我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n件

第四課老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)煹谒恼n老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)?小輝的煩心事假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？

小輝應(yīng)該怎么辦？情境感悟小輝的煩心事假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？2訪談大亮相?。?！各小組代表現(xiàn)場報道zxx``k訪談大亮相?。。「餍〗M代表現(xiàn)場報道zxx``k3探究題目你是如何評價教師的工作？他們的工作有什么特點？

探究題目你是如何評價教師的工作？他們的工作有什么特點？4

老師工作特點是什么？第一，傳授科學(xué)文化知識和技能，是人類文明的傳播者；傳授思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。第二，教給我們做人的道理；人格影響人格，起到榜樣的作用，塑造學(xué)生健康的人格。------育人------教書老師工作特點是什么？第一，傳授科學(xué)文化知識和技5

在未來社會:

教師能被取代 V

S

教師不能被取代觀點爭論信息時代的老師在未來社會:觀點爭論信息時代的老師6其實你不懂我的心任何人都有煩惱的時候，老師也不例外。站在你的角度，你認為哪些事會引起老師的煩惱？Zx````xk其實你不懂我的心任何人都有煩惱的時候，老師也不例外。站在你的7老師這樣對待煩惱……每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都會遇到令他煩惱的學(xué)生，但他心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的期盼。每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心地愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢衡量。我愛我的老師老師這樣對待煩惱……每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶8有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，您，我們敬愛的老師！有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅9

有時要鉆研很多資料；您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；您的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師！有時要鉆研很多資料；您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人10捧著一顆心來，不帶半根草去。---陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去。11我能行1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的------，而且影響我們的---------。尊敬老師，是我們應(yīng)有的-------------；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。2、老師是人類文明的---------。是老師，交給我們--------的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和----------。老師被譽為人類------的工程師。3、老師具有高尚的人格，有一顆----般閃閃發(fā)亮的心。在我們-------的時候，老師鼓起我們前進的---------；當我們---------的時候，老師和我們分享成就和------；當我們---------的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的------；在我們因取得一點成績而-----時候，老師是我們的-----------。我能行1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們12心靈收獲這節(jié)課你的收獲是什么？心靈收獲這節(jié)課你的收獲是什么？13在一所中學(xué)的一個很差的班級里，有一個內(nèi)向又自卑的小男孩，也許是因為父母雙亡無人照看，也許是因為學(xué)習(xí)成績太差，沒有人愿意和他交朋友，所以男孩整天調(diào)皮搗蛋，惡作劇不斷。幾乎所有的老師都認為這個男孩無藥可救了。后來這個班來了一位新老師，她了解了男孩的種種劣跡并不想放棄。有一天，老師把男孩叫到辦公室，在男孩的手腕上系上一條藍色的絲帶，她對男孩說：“系上藍絲帶的人就是老師生命中最重要的人。”男孩感到非常震驚，因為他從來沒有想到自己會成為別人生命中最重要的人，男孩帶著藍絲帶若有所思地離開了辦公室。后來，男孩發(fā)奮學(xué)習(xí)了，再后來男孩考上了理想學(xué)府，畢業(yè)后成就了自己的事業(yè)。多年以后的一天，男孩又回到了自己的母校，找到自己的老師，他從懷里拿出那條藍色的絲帶，輕輕的系在老師的手腕上，對老師說：“老師，您就是我生命中最重要的人，老師——謝謝您！”一條細小的絲帶，深邃，幽藍，輕盈，卻又如此厚重，因為她承載著老師對我們的愛，也承載著我們對老師的愛。藍絲帶的故事在一所中學(xué)的一個很差的班級里，有一個內(nèi)向又自卑的小男14作業(yè)超市1、練習(xí)冊P21----23填空和選擇2、整理筆記作業(yè)超市1、練習(xí)冊P21----23填空和選擇15第四課老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)煹谒恼n老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)?6小輝的煩心事假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？

小輝應(yīng)該怎么辦？情境感悟小輝的煩心事假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？17訪談大亮相?。?！各小組代表現(xiàn)場報道zxx``k訪談大亮相?。。「餍〗M代表現(xiàn)場報道zxx``k18探究題目你是如何評價教師的工作？他們的工作有什么特點？

探究題目你是如何評價教師的工作？他們的工作有什么特點？19

老師工作特點是什么？第一，傳授科學(xué)文化知識和技能，是人類文明的傳播者；傳授思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。第二，教給我們做人的道理；人格影響人格，起到榜樣的作用，塑造學(xué)生健康的人格。------育人------教書老師工作特點是什么？第一，傳授科學(xué)文化知識和技20

在未來社會:

教師能被取代 V

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教師不能被取代觀點爭論信息時代的老師在未來社會:觀點爭論信息時代的老師21其實你不懂我的心任何人都有煩惱的時候，老師也不例外。站在你的角度，你認為哪些事會引起老師的煩惱？Zx````xk其實你不懂我的心任何人都有煩惱的時候，老師也不例外。站在你的22老師這樣對待煩惱……每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂。每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都會遇到令他煩惱的學(xué)生，但他心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的期盼。每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心地愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢衡量。我愛我的老師老師這樣對待煩惱……每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶23有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，您，我們敬愛的老師！有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅24

有時要鉆研很多資料；您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；您的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師！有時要鉆研很多資料；您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人25捧著一顆心來，不帶半根草去。---陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去。26我能行1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的------，而且影響我們的---------。尊敬老師，是我們應(yīng)有的-------------；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。2、老師是人類文明的---------。是老師，交給我們--------的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和----------。老師被譽為人類------的工程師。3、老師具有高尚的人格，有一顆----般閃閃發(fā)亮的心。在我們-------的時候，老師鼓起我們前進的---------；當我們---------的時候，老師和我們分享成就和------；當我們---------的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的------；在我們因取得一點成績而-----時候，老師是我們的-----------。我能行1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們27心靈收獲這節(jié)課你的收獲是什么？心靈收獲這節(jié)課你的收獲是什么？28在一所中學(xué)的一個很差的班級里，有一個內(nèi)向又自卑的小男孩，也許是因為父母雙亡無人照看，也許是因為學(xué)習(xí)成績太差，沒有人愿意和他交朋友，所以男孩整天調(diào)皮搗蛋，惡作劇不斷。幾乎所有的老師都認為這個男孩無藥可救了。后來這個班來了一位新老師，她了解了男孩的種種劣跡并不想放棄。有一天，老師把男孩叫到辦公室，在男孩的手腕上系上一條藍色的絲帶，她對男孩說：“系上藍絲帶的人就是老師生命中最重要的人?！蹦泻⒏械椒浅Ｕ痼@，因為他從來沒有想到自己會成為別人生命中最重要的人，男孩帶著藍絲帶若有所思地離開了辦公室。后來，男孩發(fā)奮學(xué)習(xí)了，再后來男孩考上了理想學(xué)府，畢業(yè)后成就了自己的事業(yè)。多年以后的一天，男孩又回到了自己的母校