語文部編版上冊 第一單元《任務(wù)三嘗試創(chuàng)作》（共20張PPT）課件

第一單元嘗試創(chuàng)作嘗試創(chuàng)作詩歌總體目標(biāo)：學(xué)會創(chuàng)作詩歌具體目標(biāo)：1.學(xué)會融情于具體可感的形象，選擇合適的意象來抒發(fā)自己的情思。2.學(xué)會運用聯(lián)想和想象進(jìn)行創(chuàng)作，豐富詩歌的內(nèi)容。3.學(xué)會運用簡潔、凝練的語言表情達(dá)意。寫作目標(biāo)1.詩歌的概念詩歌是文學(xué)體裁的一種，它以高度凝練的語言，形象地表達(dá)作者豐富的思想感情，集中地反映社會生活，并具有一定的節(jié)奏和韻律。2.詩歌的特點（1）詩歌的內(nèi)容是社會生活的集中反映。（2）詩歌中飽含著豐富的想象，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感。（3）詩歌的語言是精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明的。寫作指導(dǎo)知識講解1.詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。寫作指導(dǎo)寫作方法點撥2.寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。如艾青的《我愛這土地》，詩人對土地和祖國的愛，就是借助“鳥”這一形象，通過對土地、河流、風(fēng)、黎明等的具體描寫來抒發(fā)的。初學(xué)寫詩時要注意學(xué)習(xí)這種寫法，努力為自己的情感尋找一些具體的形象，借助這些事物來抒發(fā)情感。寫作指導(dǎo)3.寫詩，還要注意語言的簡潔、凝練。比如余光中的《鄉(xiāng)愁》，結(jié)尾句“我在這頭/大陸在那頭”，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊空間,有無限的眷戀，有無法排解的家國愁緒，有渴望，有無奈……令人難忘。寫作指導(dǎo)4.寫詩還要注意節(jié)奏。古代詩歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。比如《你是人間的四月天》，基本上三句形成一小節(jié)，整體節(jié)奏舒緩、明快；在韻律上，“天、煙、前、圓、鮮、蓮、燕、暖”押同樣的韻，讀起來音韻和諧優(yōu)美。寫作指導(dǎo)下面是一位同學(xué)還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。禮物十四歲生日那天，您問我想得到什么禮物，是一架望遠(yuǎn)鏡，還是一個嶄新的足球？寫作實踐一：續(xù)寫小詩寫作實踐我搖了搖頭，爸爸，我什么都不要，我只想讓您變成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游，…………寫作實踐提示:1.這是你同齡人的心聲，或許也是你的心聲。想一想，你對長輩有什么希望呢？這些都可以作為續(xù)寫的內(nèi)容。2.續(xù)寫時，要和前文的風(fēng)格保持一致。寫作實踐和我一起打球，和我一起唱歌。爸爸，我只想讓您變成我的朋友，我希望您能關(guān)注我的興趣和愛好，而不僅僅是考試分?jǐn)?shù)。優(yōu)秀例文寫作實踐爸爸，我只想讓您變成我的朋友，我多想您能心平氣和地與我交談，而不僅僅是一味訓(xùn)斥。爸爸，我只想讓您變成我的朋友，成為我無話不談的朋友，陪伴我成長。寫作實踐好朋友的生日快要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩，把你的祝福和希望送給他。1.想一想，如果你給好朋友送生日賀卡，一般都會寫些什么？把你最想說的話用凝練的語言分行寫下來。2.感情要真摯，可以適當(dāng)借助某個意象來表現(xiàn)你們的友誼。寫作實踐二：詩歌創(chuàng)作寫作實踐提示:朋友，生日快樂朋友我想送你一片片云煙帶你自由地飛翔朋友我想送你一顆顆星星愿你永遠(yuǎn)像星星一樣閃閃發(fā)亮優(yōu)秀例文寫作實踐朋友我想送你一陣陣清風(fēng)掠去你所有的煩憂朋友我想送你一張賀卡里面有你、我和他們寫作實踐參照本單元學(xué)過的任意一首詩，自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》，創(chuàng)作一首同題詩歌；模仿《你是人間的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》為題，創(chuàng)作一首表達(dá)形式相近的詩歌。寫作實踐三：仿寫詩歌寫作實踐寫作實踐提示:1.回憶自己的生活，想一想那些觸動你的人和事，以及你當(dāng)時的感受，將這些作為詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容。2.模仿課文的句式，發(fā)揮想象與聯(lián)想，借助一些意象表達(dá)自己的情感。審題立意：審清題干，確定主題。可以從最能觸動你心靈的事物入手，如贊美繁榮富強(qiáng)的祖國、美麗的家鄉(xiāng)……選取意象：充分發(fā)揮想象與聯(lián)想，可以借助小鳥、蝴蝶、蒲公英、小草等具體的意象來抒發(fā)感情。運用修辭：要通過詩歌抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，就需要運用多種修辭手法強(qiáng)化詩歌所要傳達(dá)的感情。常用的修辭手法有：比喻、夸張、反復(fù)等。寫作實踐寫法點撥仿寫《鄉(xiāng)愁》——快樂小時候快樂是一句幽幽的話語說在嘴里