Flash運動引導(dǎo)層動畫教案

Flash運動引導(dǎo)層動畫教案課題 Flash運動引導(dǎo)層動畫課型 新授課 課時 1課時知識與技能：(1)了解運動引導(dǎo)層動畫的原理；(2)學(xué)會添加運動引導(dǎo)層，并根據(jù)需要繪制引導(dǎo)線；(3)初步掌握運動引導(dǎo)層動畫的制作方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)點方法

過程與方法：(1)通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性；(2)通過分析比較，了解運動引導(dǎo)層動畫的原理；(3)通過教師示范和學(xué)生模仿操作，初步掌握運動引導(dǎo)層動畫的制作方法；(4)通過使用導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)實踐、問題探究、小組協(xié)作，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力；(5)通過“動畫之星”評選，提高學(xué)習(xí)積極性和作品鑒賞能力；情感態(tài)度與價值觀：(1)通過視頻和有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)對Flash動畫的制作興趣；(2)體驗動畫制作的樂趣、學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅；(3)通過自主探究與小組合作，培養(yǎng)自學(xué)能力與團(tuán)隊合作能力。學(xué)習(xí)重點：(1)學(xué)會添加運動引導(dǎo)層；(2)理解運動引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的關(guān)系；(3)熟練繪制引導(dǎo)線。解決方法：通過教師示范、學(xué)生動手模仿及導(dǎo)學(xué)案的提示解決上述學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)難點：(1)掌握運動對象中心點與引導(dǎo)線的吸附操作；(2)學(xué)會使用“調(diào)整到路徑”等手段控制被引導(dǎo)對象的運動方向；(3)能夠舉一反三，熟練地制作引導(dǎo)層動畫。解決方法：通過問題探究、導(dǎo)學(xué)案提示及學(xué)生演示解決學(xué)習(xí)難點。多媒體教學(xué)網(wǎng)、Flash8、視頻播放器教學(xué)課件、學(xué)生素材、導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容一、視頻導(dǎo)入，引出課題學(xué)生活動設(shè)計意圖時間學(xué)“哈利波特”電影中的魁地奇比賽視頻。1”2”線動畫。3.引導(dǎo)分析，引出本課課題。2.看動畫，找差別。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。通過兩個動畫效果的對比，讓學(xué)生對運動引導(dǎo)層動畫有個視覺上的直觀認(rèn)識。5’習(xí)二、探究新知，模擬實踐1.出示課件，展示兩個動畫源文件時間軸面板圖，引導(dǎo)分析二者的區(qū)別，并介紹“引導(dǎo)線”、“引導(dǎo)1.觀察、比問題學(xué)習(xí)并理解新概念讓學(xué)生直觀感受新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別；通過演示講解，讓學(xué)生理解新知識，為實踐操作打好基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖時間“太陽升起落下”動畫制3.通過實踐，鞏固13’作過程。落下。制作方法。（課件）過三、挑戰(zhàn)自我，鞏固提高1.【接受挑戰(zhàn)】——“地球公轉(zhuǎn)“動畫制作。2.提出問題：如何尋找引

遇到問題，互相討論。4.與老師互理解運動引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層的關(guān)系1.完成動畫制作。

新知，培養(yǎng)學(xué)生自己動手解決問題的能力；4.通過方法的小結(jié)，加深對所學(xué)的引導(dǎo)層和引導(dǎo)線知識的理解，從而掌握曲線運動的本質(zhì)，突破重難點。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題導(dǎo)線起點和終點？小結(jié)引導(dǎo)線的特點（件）動畫。本環(huán)節(jié)產(chǎn)生的作品將參與參考學(xué)案評選標(biāo)準(zhǔn)。程 四、作品展評，“動畫之

借助小組 解決問題的能力通討論協(xié)作解 過對引導(dǎo)線的小結(jié)決再請嘗試進(jìn)一步突破本課重成功的同學(xué) 難點。演示。 15’設(shè)計不同層次的學(xué)生操作互動完成。解引導(dǎo)線動畫的制探究學(xué)習(xí)提交作品 復(fù)雜的例子提高學(xué)生的應(yīng)用能力。星”評價標(biāo)準(zhǔn)給出評價“動畫之星”五、課堂總結(jié)，自我測評

參考評價標(biāo)舉手投票

8’8’評表》

師及時給出相應(yīng)的 4’學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生組織填《自我測評表》 后繼的學(xué)習(xí)有所進(jìn)。本課知識點

引導(dǎo)線不能與運動對象在同一個圖層；引導(dǎo)線不能封閉，連續(xù)斷開；梳理3.運動對象的中心要吸附到引導(dǎo)線的起點和終點?！緞赢嬛恰俊谱鳌暗麘倩ā币龑?dǎo)層動畫實例蝴蝶圍繞著花兒飛動，營造蝶戀花效果。簡單引導(dǎo)層動畫提供素材：圖片信息（蝴蝶、花叢矢量圖）實例構(gòu)成及設(shè)計思路背景層：以矢量圖花叢為背景。蝴蝶層：蝴蝶矢量圖所在圖層，用于固定蝴蝶起始和終了位置。引導(dǎo)層：在此圖層繪制引導(dǎo)線，制作引導(dǎo)動畫。根據(jù)構(gòu)思，制作背景。確定所需素材，并將素材導(dǎo)入到庫中。作品評價標(biāo)準(zhǔn)色彩搭配和諧；素材正確導(dǎo)入到庫中；正確應(yīng)用引導(dǎo)層；操作步驟步驟一：制作影片背景層Flash8，新建一個文件，將影片大小設(shè)置為寬：550px，高：400px頻為12fps。雙擊層的名稱，將層的名稱改為“背景”。意一張圖片單擊“打開”。（4）在舞臺下方“屬性”設(shè)置圖片大?。簩挘?50px，高：400px，x：0，y：0步驟二：制作影片剪輯“蝴蝶”單擊“插入”→“新建元件”，在彈出的對話框中設(shè)置名稱為“蝴蝶1剪輯?？蜻x所以舞蝶圖片，單擊“打開”。1200px5101-55-1051150插入一個新的圖層，雙擊命名為“蝴蝶層1”，將庫里的影片剪輯“蝴蝶1”拖到到“蝴蝶層1501-50之間右鍵單擊“創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”。步驟三：制作運動引導(dǎo)層單擊圖層面板第二個圖標(biāo)制作曲線運動效果

“添加運動引導(dǎo)層”插入引導(dǎo)層，用鉛筆工具繪制出一條引導(dǎo)線。選中蝴蝶層，單擊引導(dǎo)層的第1曲線起點對齊。單擊引導(dǎo)層的第50保存動畫，單擊“控制”“測試影片”，預(yù)覽動畫效果。步驟四：制作其他蝴蝶曲線運動效果鎖定“蝴蝶1”、“引導(dǎo)層”，重復(fù)步驟二、三……評價內(nèi)容我能認(rèn)真聽老師遇到我會回答的問題都主動舉手了發(fā)言時聲音響亮我能積極參與小他人合作條理地表達(dá)自己不同的看法我會指出同學(xué)錯誤的解答我常能得到老師賞我能流利、有條理地回答問題解新的知識點我在學(xué)習(xí)的過程中感到快樂的表現(xiàn)？為什