《和平年代的犧牲》閱讀附答案_第1頁
《和平年代的犧牲》閱讀附答案_第2頁
《和平年代的犧牲》閱讀附答案_第3頁
《和平年代的犧牲》閱讀附答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——《和平年代的犧牲》閱讀附答案現(xiàn)代文閱讀。

和平年代的犧牲

那是一片神秘的土地,蕭瑟的地表掩蓋著曾經(jīng)輝煌的古代文明,令所有鐘情文物考古的學(xué)子們神往不已。

然而都只是來去匆促,真正勇于生活在那地方的人能有幾個(gè)?大地也是守口如瓶的,對(duì)于只想來此地?fù)泣c(diǎn)兒學(xué)術(shù)本錢的人,它決不會(huì)向他們吐露什么。

只有一個(gè)年輕人在三十年前毅然前往,直到今天還留在那兒,如今已是研究成果卓著的老教授了。年輕人是被那片土地迷住了。

三十年后的今天,有個(gè)鄰近畢業(yè)的女大學(xué)生也想去,她曾聽過老教授的課,她十分想去接他的班。女大學(xué)生是被老教授迷住了。

老教授也想物色一個(gè)傳人。他自己駕車,帶著女學(xué)生在那片他無限熱愛的土地上奔馳了整整一個(gè)月,試圖喚起她對(duì)這片土地的同樣的情感。他曾經(jīng)以為自己成功了,由于女學(xué)生已決定留下來。然而他很快又發(fā)現(xiàn)這不過是海市蜃樓。由于女學(xué)生根本分不清她所熱愛的到底是這片土地,還是這片土地上的教授。

一個(gè)月的考察之后,教授特意帶女學(xué)生去了自己的家。他的家就安在那片土地邊緣的小鎮(zhèn)上,一個(gè)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)未到達(dá)的邊陲小鎮(zhèn)。她認(rèn)識(shí)了師母以及他們的兩個(gè)孩子。

她看到師母高大而粗悍,模樣及脾性都是狂風(fēng)飛沙歷煉過的。教授說,當(dāng)年跟著自己來到這兒的是一個(gè)柳葉般纖弱的女孩,在此安家后,環(huán)境的艱難及生活的磨難消蝕了她所有的溫柔、幸福與浪漫,惟有這樣她才能伴著他在這個(gè)地方待到今天。

她看到教授的兩個(gè)均成年的孩子,很明顯是由于自小沒有良好的教育條件,變成了與父輩完全不一樣的人。兒子買了車跑運(yùn)輸,跑累了回家喝酒吃肉倒頭大睡。已出嫁的女兒,從外表到內(nèi)里已與當(dāng)?shù)貗D人無異。只有教授本人,盡管時(shí)間過去了三十年,他仍如剛來這里一樣,激情滿盈,精力充足,面對(duì)永遠(yuǎn)開掘不盡的寶庫,始終睜大了天真而好奇的孩童般的眼睛。

當(dāng)然,他十分明了自己失去了什么,或者說犧牲了什么。假如說戰(zhàn)爭(zhēng)年代最大的犧牲是為祖國(guó)和平事業(yè)犧牲了寶貴的生命,那么和平年代一個(gè)人最大的犧牲便是,為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)犧牲了深愛著他的、同時(shí)他也深愛著的親人。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代的犧牲轟轟烈烈,和平年代的犧牲了無痕跡。誰又會(huì)說教授妻子這樣的生存一定不好呢?邊陲小鎮(zhèn)上的人不都這樣活著嗎?

戰(zhàn)爭(zhēng)年代的犧牲在瞬間完成了,和平年代的犧牲卻要承載一生。

當(dāng)女大學(xué)生看到這一切后,理智完全戰(zhàn)勝了情感,她再也沒有勇氣接老教授的班,確鑿地說,她懷疑自己能否作出如此巨大的犧牲。權(quán)衡一再,她離開了這片深深誘惑她的土地,回到出生地沿海城市,坐進(jìn)了現(xiàn)代化的寫字樓。

和平年代的犧牲,談何簡(jiǎn)單!

1.閱讀1-4段,填空:年輕人是被那片土地的__________________迷住了;女大學(xué)生是被老教授的__________________迷住了。

2.第6段“一個(gè)月的考察之后,教授特意帶女學(xué)生去了自己的家。〞教授這樣做的目的是:

3.第9段“他十分明了自己失去了什么,或者說犧牲了什么。〞聯(lián)系上下文,說說教授“犧牲〞了什么?

4.請(qǐng)你談?wù)勯喿x這篇文章后的心得。(可以對(duì)本文中的某一人物進(jìn)行評(píng)論,也可以寫自己的感受或聯(lián)想。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。)

參考答案:

1.曾經(jīng)輝煌過的古代文明;卓著的研究成果

2.讓女學(xué)生更誠(chéng)懇、更深入地了解這里的生活,看她是否能夠承受這種犧牲。(意近即可)

3.(1)犧牲了現(xiàn)代化的物質(zhì)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論