追夢(mèng)路上砥礪前行 不忘初心風(fēng)雨兼程 素材 2021-2022學(xué)年高中上學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話

追夢(mèng)路上砥礪前行不忘初心風(fēng)雨兼程一校長(zhǎng)國(guó)旗下講

話尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今天是n月的第1天，本學(xué)期的期中考試即將在n月拉開(kāi)帷幕，高三在11月100-12日進(jìn)行，高二在160-17日進(jìn)行，高一將在17、18、19日進(jìn)行。對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試將全面檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠裾嬲谌敫咧械膶W(xué)習(xí)生活；對(duì)于高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，它將重點(diǎn)檢閱每位同學(xué)分科后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；對(duì)于高三同學(xué)，首先我想同學(xué)們都清楚，一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量對(duì)高考成績(jī)的影響，本次考試不僅是我們?cè)诖笫屑?jí)統(tǒng)考中的再次亮相，也將全方位檢測(cè)大家一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，對(duì)后續(xù)的復(fù)習(xí)具有方向性的作用。因此，從今天起的三周里，老師們將和大家要一起拼搏、一起奮斗，大家必須全力以赴、積極備戰(zhàn)，只有這樣你才會(huì)與自己的夢(mèng)想更接近，為了自己的夢(mèng)想而努力人一定是無(wú)悔的。今天，借此機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們提三點(diǎn)希望、分享三句話：第一點(diǎn)希望：分解目標(biāo)我相信，同學(xué)們都知道，每一個(gè)大夢(mèng)想，都是由無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)疊加起來(lái)的。大夢(mèng)想可能有點(diǎn)望而生畏，小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻相對(duì)容易，稍微努力一下就可以做到。如果持續(xù)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，大目標(biāo)也并非望塵莫及。小目標(biāo)可以是：一天8節(jié)課每節(jié)都專注；不讓今天的錯(cuò)誤留到明天；保證每份作業(yè)都是高質(zhì)量；對(duì)于薄弱學(xué)科（比如：文科爭(zhēng)取每天要多做一篇閱讀、多記10個(gè)單詞、向老師多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題、理科爭(zhēng)取每天多做一個(gè)計(jì)算題、多回顧一個(gè)錯(cuò)題），等等。我相信，這些目標(biāo)同學(xué)們都能做到，其實(shí)優(yōu)秀的同學(xué)這些方面做的更多、更扎實(shí)。當(dāng)自己覺(jué)得很累時(shí)，你可以這樣問(wèn)自己，憑什么走到最后的是這些優(yōu)秀的同學(xué)，而不是我？為什么上重點(diǎn)模擬線的不是我？目標(biāo)和信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是高一層次的水平，在自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出高一層次的素質(zhì)。同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)！去達(dá)成這些小目標(biāo)??！第二點(diǎn)希望：直面壓力壓力是我們生命中與生俱來(lái)的，你要取得成功，就擺脫不了壓力。當(dāng)你在課堂上聽(tīng)不懂而他人卻對(duì)答如流時(shí)，當(dāng)作業(yè)不會(huì)做而別人卻能做到全對(duì)時(shí)，當(dāng)某門(mén)科目的成績(jī)總是落在后面時(shí)，當(dāng)你的考試成績(jī)未達(dá)到預(yù)期時(shí)，等等，這些都會(huì)產(chǎn)生壓力。而我們要做的是正確面對(duì)壓力。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，下課后馬上向會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教，向老師詢問(wèn)，及時(shí)弄懂，這樣大家不又回到同一起跑線上了嗎。作業(yè)錯(cuò)的多？沒(méi)關(guān)系，上課認(rèn)真聽(tīng)，錯(cuò)題個(gè)個(gè)清，效果也是一樣的。某門(mén)科目成績(jī)一直不理想，這往往是你的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，向老師求助是最好的辦法。這里要特別說(shuō)明的，求助可不是考完之后找老師聊個(gè)1小時(shí)甚至2小時(shí)，而是要滲透到每次聽(tīng)課、每次作業(yè)、每個(gè)疑惑，要常態(tài)化。荀子《勸學(xué)》中有句話：故木受繩則直，金就礪則利。我們要把壓力當(dāng)作是成功的磨刀石，讓它成為孕育成功的土壤。同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)！讓我們把壓力真正轉(zhuǎn)化成動(dòng)力！！第三點(diǎn)希望：惜時(shí)如金同學(xué)們，時(shí)間是公平的，它不會(huì)給任何人多一分，也不會(huì)少一秒；但時(shí)間也是有偏向的，惜時(shí)如金者往往會(huì)得到時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)。提到“惜時(shí)”，可能有同學(xué)把它等同于壓縮睡覺(jué)、休閑的時(shí)間，把學(xué)習(xí)以外的時(shí)間作壓縮就是“惜時(shí)”。我今天講的“惜時(shí)”，首先希望大家：不要浪費(fèi)時(shí)間。在你一天的學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有上課開(kāi)小差？晨讀時(shí)是否還想著桌肚里的美味？臨下課時(shí)，是否想著分享零食或者聊一下打游戲的經(jīng)驗(yàn)？自習(xí)課忙著先把作業(yè)趕完，然后呢？其時(shí)這些還是顯性的，還有一些隱性的。比如說(shuō)：上課筆記記得很好，可是老師講了什么卻一知半解，另一種恰恰相反，上課回答問(wèn)題很積極，重點(diǎn)和細(xì)節(jié)一點(diǎn)沒(méi)記到，課后作業(yè)漏洞百出。這也是浪費(fèi)時(shí)間。其次我希望大家：在正確的時(shí)間做正確的事。做到什么時(shí)間該干什么就干什么。在勤奮之前先思考：我的弱科和強(qiáng)科是什么？弱科到底弱在哪里？學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些是好的？哪些需改進(jìn)？這堂課的收獲怎么樣？有沒(méi)有漏洞留下？作業(yè)沒(méi)完成，其他同學(xué)完成的怎樣？作業(yè)中有問(wèn)題，哪些可以自己解決？哪些要求助？等等。時(shí)間一去不復(fù)返。我再次呼吁大家，行動(dòng)起來(lái)！讓我們都成為珍惜時(shí)間的聰明人。最后，用三句話和大家共勉：第一句話：有些事情不是看到希望才