6 生命的吟唱 勞動(dòng)的贊歌 -《芣苢》插秧歌教學(xué)課件+素材-統(tǒng)編版高中語文（2019）必修上冊(cè)

看圖猜詩詞鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。勞動(dòng)統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)第二單元生命的吟唱?jiǎng)趧?dòng)的贊歌——《芣苢》《插秧歌》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《詩經(jīng)》和楊萬里的有關(guān)知識(shí)；誦讀詩歌，把握朗讀節(jié)奏，體會(huì)其形式特點(diǎn)。2.理解兩首詩歌，把握其中的思想感情，并賞析其表現(xiàn)手法。3.體會(huì)詩歌體現(xiàn)出來的勞動(dòng)熱情和歡欣，深入體會(huì)勞動(dòng)精神的內(nèi)涵。4.理解詩歌中展現(xiàn)的勞動(dòng)之美。

學(xué)習(xí)目標(biāo)吟詠誦讀詩歌，把握其中的思想感情，并賞析表現(xiàn)手法。理解詩歌中展現(xiàn)的勞動(dòng)之美，樹立正確的勞動(dòng)觀念?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)期間，“勞動(dòng)之歌”書畫藝術(shù)展將在龍口市美術(shù)館開展，展廳的一角選擇了《芣苢》和《插秧歌》兩首古詩作為展覽的題材。展廳現(xiàn)面向社會(huì)招募古詩講解志愿者，假如你想報(bào)名參加，針對(duì)這兩首詩歌，你覺得應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？情境任務(wù)合作探究朗誦解讀字音背景節(jié)奏內(nèi)容語調(diào)手法表情情感芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。插秧歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。xiéduōluōjié重章疊句móujiǎshàshìzā白描環(huán)境烘托比喻

終篇言樂，不出一樂字，讀之自見意思。

——元·吳師道

芣苢——?jiǎng)趧?dòng)者的歡歌《插秧歌》是楊萬里寫給農(nóng)民的頌歌：歌頌他們辛勞中的秩序井然，頂風(fēng)冒雨中的熱火朝天；贊頌他們吃苦耐勞，廢寢忘食，投入忘我。春種，秋收，這是勞動(dòng)者發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任，也是根植于骨子里的習(xí)慣。

插秧歌——?jiǎng)趧?dòng)者的頌歌

展廳為什么選擇這兩首古詩？你認(rèn)為我們今天學(xué)習(xí)這兩首古詩有什么時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義？拓展延伸悟，與詩人同感勞動(dòng)是一切幸福的源泉。人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮?！叭松谇?，勤則不匱?！毙腋２粫?huì)從天降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng)是艱辛的，艱難困苦，玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的勞作，我們要勇于在艱苦的勞動(dòng)中凈化靈魂、磨煉意志，堅(jiān)定信念。“平語”近人——習(xí)近平的“勞動(dòng)觀”“平語”近人—