文明禮儀與校服穿著課件

班會主題文明禮儀與校服穿著生峽高中三(10)班20151.18班會主題1文明禮儀x文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道徳規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映文明禮儀2修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證X一個中國留學(xué)生曾到英國留學(xué),住在一個叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點多他從學(xué)?；貋?洗漱完畢剛間,說道:“孩子,你們中國人,半夜回家時,不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她,而她一旦醒來就很難再睡著。因此以后你晚上回來如果能安靜些,我將會非常高興修養(yǎng)3修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證不久后的一天中午,這個留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?坎貝爾先生就說:“孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動:“替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個好的職位固然重要,但與人相處良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。修養(yǎng)4禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)X內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來,就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。x實質(zhì):尊重禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)5ONEKNPDOx1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨便更改校服,不外露內(nèi)衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服千凈整潔;校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前不穿拖鞋,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底時裝鞋x3.課堂和集會不敞衣,不脫鞋4.頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩晴ONEKNPDO6ONEKNPDOx5.保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài),表情自然,不故意擠眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相x6.不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等首飾7.不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不染彩色甲x8.坐有坐相,站有站樣,走路昂首挺胸,舉止文雅,穩(wěn)重端莊,落落大方ONEKNPDO7文明是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中x知書達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚。x主動幫助老弱殘,孝順長輩問嘰寰。言行舉止見糖神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會在我們的8校服定義WXHRYE●校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝而制定。一般學(xué)校校服有該校?；?也直接影響到學(xué)校形象在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖微、活力飛揚的一面,也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。校服定義9學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要妤妤學(xué)習(xí),増加知識,學(xué)會做人。據(jù)統(tǒng)計,穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯的幾率要低很多。例如吸煙現(xiàn)象比較普遍,不穿校服時,那些吸煙的學(xué)生往往表現(xiàn)得肆無忌憚。而一旦穿上校服,往往會有所收斂,因為他至少知道吸煙會影響學(xué)校和班級的聲譽所以校服時刻提醒我們自己的身份和責(zé)任,并且為自己犯錯拉了一條警示線,設(shè)了一道防火墻而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生,應(yīng)當(dāng)受到社會的關(guān)愛,一旦發(fā)生不安全事故,更易引起同情周圍群眾會積極主動施救學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要10文明禮儀與校服穿著課件11文明禮儀與校服穿著課件12文明禮儀與校服穿著課件13文明禮儀與校服穿著課件14文明禮儀與校服穿著課件15文明禮儀與校服穿著課件16文明禮儀與校服穿著課件17文明禮儀與校服穿著課件18文明禮儀與校服穿著課件19文明禮儀與校服穿著課件20文明禮儀與校服穿著課件21班會主題文明禮儀與校服穿著生峽高中三(10)班20151.18班會主題22文明禮儀x文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道徳規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映文明禮儀23修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證X一個中國留學(xué)生曾到英國留學(xué),住在一個叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點多他從學(xué)?；貋?洗漱完畢剛間,說道:“孩子,你們中國人,半夜回家時,不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她,而她一旦醒來就很難再睡著。因此以后你晚上回來如果能安靜些,我將會非常高興修養(yǎng)24修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證不久后的一天中午,這個留學(xué)生從學(xué)校回來剛坐下,坎貝爾先生就說:“孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動:“替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個好的職位固然重要,但與人相處良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。修養(yǎng)25禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)X內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來,就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。x實質(zhì):尊重禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)26ONEKNPDOx1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨便更改校服,不外露內(nèi)衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服千凈整潔;校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前不穿拖鞋,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底時裝鞋x3.課堂和集會不敞衣,不脫鞋4.頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩晴ONEKNPDO27ONEKNPDOx5.保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài),表情自然,不故意擠眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相x6.不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等首飾7.不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不染彩色甲x8.坐有坐相,站有站樣,走路昂首挺胸,舉止文雅,穩(wěn)重端莊,落落大方ONEKNPDO28文明是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中x知書達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚。x主動幫助老弱殘,孝順長輩問嘰寰。言行舉止見糖神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會在我們的29校服定義WXHRYE●校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝而制定。一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖微、活力飛揚的一面,也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。校服定義30學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要妤妤學(xué)習(xí),増加知識,學(xué)會做人。據(jù)統(tǒng)計,穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯的幾率要低很多。例如吸煙現(xiàn)象比較普遍,不穿校服時,那些吸煙的學(xué)生往往表現(xiàn)得肆無忌憚。而一旦穿上校服,往往會有所收斂,因為他至少知道吸煙會影響學(xué)校和班級的聲譽所以校服時刻提醒我們自己的身份和責(zé)任,并且為自己犯錯拉了一條警示線,設(shè)了一道防火墻而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生,應(yīng)當(dāng)受到社會的關(guān)愛,一旦發(fā)生不安全事故,更易引起同情周圍群眾