文明禮儀與校服穿著課件

班會(huì)主題文明禮儀與校服穿著生峽高中三(10)班20151.18班會(huì)主題1文明禮儀x文明禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道徳規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映文明禮儀2修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證X一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué),住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)校回來(lái),洗漱完畢剛間,說(shuō)道:“孩子,你們中國(guó)人,半夜回家時(shí),不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她,而她一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此以后你晚上回來(lái)如果能安靜些,我將會(huì)非常高興修養(yǎng)3修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證不久后的一天中午,這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋?lái)剛坐下,坎貝爾先生就說(shuō):“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對(duì)別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng):“替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要,但與人相處良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。修養(yǎng)4禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)X內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái),就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。x實(shí)質(zhì):尊重禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)5ONEKNPDOx1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨便更改校服,不外露內(nèi)衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服千凈整潔;校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前不穿拖鞋,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋x3.課堂和集會(huì)不敞衣,不脫鞋4.頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩晴ONEKNPDO6ONEKNPDOx5.保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài),表情自然,不故意擠眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相x6.不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等首飾7.不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不染彩色甲x8.坐有坐相,站有站樣,走路昂首挺胸,舉止文雅,穩(wěn)重端莊,落落大方ONEKNPDO7文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中x知書達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。x主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)嘰寰。言行舉止見(jiàn)糖神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的8校服定義WXHRYE●校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝而制定。一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖微、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。校服定義9學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要妤妤學(xué)習(xí),増加知識(shí),學(xué)會(huì)做人。據(jù)統(tǒng)計(jì),穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯(cuò)的幾率要低很多。例如吸煙現(xiàn)象比較普遍,不穿校服時(shí),那些吸煙的學(xué)生往往表現(xiàn)得肆無(wú)忌憚。而一旦穿上校服,往往會(huì)有所收斂,因?yàn)樗辽僦牢鼰煏?huì)影響學(xué)校和班級(jí)的聲譽(yù)所以校服時(shí)刻提醒我們自己的身份和責(zé)任,并且為自己犯錯(cuò)拉了一條警示線,設(shè)了一道防火墻而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生,應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),一旦發(fā)生不安全事故,更易引起同情周圍群眾會(huì)積極主動(dòng)施救學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要10文明禮儀與校服穿著課件11文明禮儀與校服穿著課件12文明禮儀與校服穿著課件13文明禮儀與校服穿著課件14文明禮儀與校服穿著課件15文明禮儀與校服穿著課件16文明禮儀與校服穿著課件17文明禮儀與校服穿著課件18文明禮儀與校服穿著課件19文明禮儀與校服穿著課件20文明禮儀與校服穿著課件21班會(huì)主題文明禮儀與校服穿著生峽高中三(10)班20151.18班會(huì)主題22文明禮儀x文明禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道徳規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映文明禮儀23修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證X一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué),住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方,他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)校回來(lái),洗漱完畢剛間,說(shuō)道:“孩子,你們中國(guó)人,半夜回家時(shí),不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門,噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎?我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì)吵醒她,而她一旦醒來(lái)就很難再睡著。因此以后你晚上回來(lái)如果能安靜些,我將會(huì)非常高興修養(yǎng)24修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證不久后的一天中午,這個(gè)留學(xué)生從學(xué)校回來(lái)剛坐下,坎貝爾先生就說(shuō):“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子?這怎么行?難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎?這不僅僅是不衛(wèi)生,還是對(duì)別人的不尊重!”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng):“替別人著想,顧及和尊重別人,這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要,但與人相處良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話,那么,習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份。修養(yǎng)25禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)X內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái),就是禮儀。2、禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。x實(shí)質(zhì):尊重禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)26ONEKNPDOx1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨便更改校服,不外露內(nèi)衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服千凈整潔;校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前不穿拖鞋,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋x3.課堂和集會(huì)不敞衣,不脫鞋4.頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩晴ONEKNPDO27ONEKNPDOx5.保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài),表情自然,不故意擠眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相x6.不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等首飾7.不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不染彩色甲x8.坐有坐相,站有站樣,走路昂首挺胸,舉止文雅,穩(wěn)重端莊,落落大方ONEKNPDO28文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中x知書達(dá)禮現(xiàn)在起,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。x主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)嘰寰。言行舉止見(jiàn)糖神,日日勤修成素養(yǎng)。文明是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的29校服定義WXHRYE●校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服最早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝而制定。一般學(xué)校校服有該校?；?也直接影響到學(xué)校形象在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖微、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。校服定義30學(xué)生穿上制服,可以給自己一種責(zé)任感,就是要妤妤學(xué)習(xí),増加知識(shí),學(xué)會(huì)做人。據(jù)統(tǒng)計(jì),穿校服的學(xué)生比不穿校服的學(xué)生犯錯(cuò)的幾率要低很多。例如吸煙現(xiàn)象比較普遍,不穿校服時(shí),那些吸煙的學(xué)生往往表現(xiàn)得肆無(wú)忌憚。而一旦穿上校服,往往會(huì)有所收斂,因?yàn)樗辽僦牢鼰煏?huì)影響學(xué)校和班級(jí)的聲譽(yù)所以校服時(shí)刻提醒我們自己的身份和責(zé)任,并且為自己犯錯(cuò)拉了一條警示線,設(shè)了一道防火墻而穿校服傳達(dá)給別人的信息是表明你是一名學(xué)生,應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),一旦發(fā)生不安全事故,更易引起同情周圍群眾