心理測量與評估課件

心理測量與評估1-心理測量與評估1-課程綱要心理測量的理論基礎(chǔ)從心理學(xué)視野中的個(gè)體差異說起心理測量的技術(shù)手段心理測量的“神話”與“妖言”說起2-課程綱要心理測量的理論基礎(chǔ)2-一、心理學(xué)視野中的個(gè)體差異心理學(xué)/心理測量的是與非

當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？3-一、心理學(xué)視野中的個(gè)體差異心理學(xué)/心理測量的是與非3-1心理學(xué)/心理測量的是與非你眼中的心理學(xué)什么樣？你所知道的心理學(xué)家？弗洛伊德？斯金納？大眾傳媒(廣播/電視/網(wǎng)絡(luò))中的“咨詢師”？

4-1心理學(xué)/心理測量的是與非你眼中的心理學(xué)什么樣？4-心理學(xué)知道你在想什么嗎？

“我知道你現(xiàn)在想什么”心理學(xué)可以算命嗎？

顱相、面相、血型、暗示我們班多少人同一天生日你的無名指比食指長嗎5-心理學(xué)知道你在想什么嗎？5-讀心術(shù)請快速回答下列問題2+2=？4+4=？8+8=？16+16=？32+32=？快，隨便在12到5之間想一個(gè)數(shù)字7？6-讀心術(shù)7？6-再來一個(gè)？請快速回答下列問題5+1=？3+3=？2+4=？1+5=？4+2=？現(xiàn)在想到的第一種蔬菜是什么？胡蘿卜or白菜7-再來一個(gè)？胡蘿卜or白菜7-請快速回答下列問題15+6=？3+56=？89+2=？67+9=？8+47=？說出一種水果的名字，然后繼續(xù)8+329=？27+7=？79+13=？說出一個(gè)面部器官說出一個(gè)家禽蘋果；鼻子；雞8-請快速回答下列問題蘋果；鼻子；雞8-心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理學(xué)只研究“變態(tài)”嗎？心理學(xué)就是弗洛伊德嗎？心理學(xué)與心靈感應(yīng)、星座是一回事嗎？心理學(xué)提供自助讀物與食譜嗎？……

9-心理學(xué)就是心理咨詢嗎？9-心理學(xué)到底是什么？方法上看：作為一門科學(xué)的心理學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，大部分研究所共享的方法與過時(shí)的、弗洛伊德式的知識積累方式是完全不同的。什么是科學(xué)？10-心理學(xué)到底是什么？方法上看：作為一門科學(xué)的心理學(xué)10-心理學(xué)到底是什么？內(nèi)容上看：現(xiàn)代心理學(xué)的多樣性“一個(gè)松散地聯(lián)系在一起的學(xué)術(shù)王國，它橫跨了從生命科學(xué)一端到社會科學(xué)為另一端的所有領(lǐng)域?！贝蟊娝佑|到的以弗洛伊德為代表的理論在這一學(xué)科中，處于相對次要的地位。11-心理學(xué)到底是什么？內(nèi)容上看：現(xiàn)代心理學(xué)的多樣性11-DivisionsbyNumberandName

1.SocietyforGeneralPsychology

2.SocietyfortheTeachingofPsychology

3.ExperimentalPsychology

4.ThereisnoDivision4[moreinfo]

5.Evaluation,Measurement,andStatistics

6.BehavioralNeuroscienceandComparativePsychology

7.DevelopmentalPsychology

8.SocietyforPersonalityandSocialPsychology

9.SocietyforthePsychologicalStudyofSocialIssues(SPSSI)

10.SocietyforthePsychologyofAesthetics,CreativityandtheArts

11.ThereisnoDivision11[moreinfo]

12.SocietyofClinicalPsychology

13.SocietyofConsultingPsychology

14.SocietyforIndustrialandOrganizationalPsychology

15.EducationalPsychology

16.SchoolPsychology

17.SocietyofCounselingPsychology

18.PsychologistsinPublicService

19.SocietyforMilitaryPsychology

20.AdultDevelopmentandAging

21.AppliedExperimentalandEngineeringPsychology

22.RehabilitationPsychology

23.SocietyforConsumerPsychology

24.SocietyforTheoreticalandPhilosophicalPsychology

25.BehaviorAnalysis

26.SocietyfortheHistoryofPsychology

27.SocietyforCommunityResearchandAction:DivisionofCommunityPsychology

28.PsychopharmacologyandSubstanceAbuse

29.Psychotherapy

30.SocietyofPsychologicalHypnosis

31.State,Provincial,andTerritorialPsychologicalAssociationAffairs

32.SocietyforHumanisticPsychology

33.IntellectualandDevelopmentalDisabilities

34.PopulationandEnvironmentalPsychology

35.SocietyforthePsychologyofWomen

36.PsychologyofReligion

37.SocietyforChildandFamilyPolicyandPractice

38.HealthPsychology

39.Psychoanalysis

40.ClinicalNeuropsychology

41.AmericanPsychology-LawSociety

42.PsychologistsinIndependentPractice

43.SocietyforFamilyPsychology

44.SocietyforthePsychologicalStudyofLesbian,Gay,andBisexual,andTransgenderIssues

45.SocietyforthePsychologicalStudyofEthnicMinorityIssues

46.MediaPsychology

47.ExerciseandSportPsychology

48.SocietyfortheStudyofPeace,Conflict,andViolence:PeacePsychologyDivision

49.GroupPsychologyandGroupPsychotherapy

50.Addictions

51.SocietyforthePsychologicalStudyofMenandMasculinity

52.InternationalPsychology

53.SocietyofClinicalChildandAdolescentPsychology

54.SocietyofPediatricPsychology

55.AmericanSocietyfortheAdvancementofPharmacotherapy

56.TraumaPsychology

DivisionsbyTopic

Addictions(28,38,50)

Adultdevelopment(17,20)

Advertising(23)

Aging(9,12,17,20,38)

Appliedexperimental(21)

Arts(10)

Assessment(5,12,17)

Behavioranalysis(25)

Child,youth,andfamilyservices(9,17,27,37)

Children(7,9,12,16,27,37,38,53,54)

Clinical(12,38,39,40)

Clinicalchild(12,38,53)

Community(27)

Comparative(6)

Conflictresolution(9,48)

Consulting(13)

Consumer(23)

Counseling(17)

Criminaljustice(9,18)

Developmental(7,20)

Developmentaldisabilities(33)

Disability(9,22,33)

Eatingdisorders(38,50)

Education(7,9,15,16,17,27)

Engineering(21)

Environmental(9,34)

Ergonomics(14,21,34)

Ethnicminorities(9,12,17,27,35,38,45)

Evaluation(5,27)

Exercise(38,47)

Experimental(3,21)

Experimentalanalysisofbehavior(25)

Familyissues(9,16,37,43)

Forensic(41)

General(1)

Group(9,17,49)

Health(9,17,38)

History(26)

Humanfactors(21)

Humanresources(13,14)

Humanistic(32)

Hypnosis(30)

Lawandpsychology(9,41)

Lesbian,gay,bisexual,andtransgenderissues(9,17,44)

Measurement(5)

Media(46)

Menandmasculinity(9,17,51)

Mentalretardation(33)

Military(19)

Neuropsychology(40)

Neuroscience(6,38)

Peace(9,48)

Pediatric(12,38,54)

Perception(6)

Personality(8,20)

Pharmacotherapy(55)

Philosophical(24)

Physiology(6,38)

Policeandpublicsafety(18)

Population(9,34)

Psychoanalysis(39)

Psychopharmacology(28)

Psychotherapy(12,17,29)

Publicservice(18)

Rehabilitation(17,22,38)

Religion(36)

School(16,17)

Social(8,9)

Socialpolicyissues(7,9,17,27,34,35,37,44,45,48)

Spirituality(36)

Sport(38,47)

Stateassociationaffairs(31)

Statistics(5)

Substanceabuse(28,38,50,55)

Teaching(2,15)

Testing(5,14)

Theoretical(24)

Therapy(17,29,39,49)

Trauma(56)

Veteransaffairs(18)

Vocational(17)

Women(9,12,17,27,35,38)DivisionsoftheAmericanPsychologicalAssociation(APA)12-DivisionsbyNumberandNameD心理學(xué)的體系13-心理學(xué)的體系13-心理測量學(xué)的關(guān)注點(diǎn)：個(gè)體差異如何表現(xiàn)及其原因是什么如何數(shù)量化的刻畫這些個(gè)體差異14-心理測量學(xué)的關(guān)注點(diǎn)：14-2當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？生理學(xué)：行為和大腦機(jī)制之間的關(guān)系。心理動力學(xué)：行為由內(nèi)驅(qū)力驅(qū)使。行為主義：行為由外部的刺激條件決定。人本主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)在的做出理性抉擇的能力。認(rèn)知主義：強(qiáng)調(diào)行為反應(yīng)的心智過程。進(jìn)化論：行為是為了生存而適應(yīng)環(huán)境的一種進(jìn)化。文化觀：關(guān)注行為的原因與結(jié)果的跨文化差異。15-2當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？生理學(xué)：行為和大腦機(jī)制之間的二、心理測量的“神話”與“妖言”

通過對心理測量的“神話”與“妖言”的分析闡述心理測量的基本原理與技術(shù)手段：由“心理不可以測量！”談測量的常用方法由“你相信星座嗎？”談測量的自陳技術(shù)由“如何問你是否愛我？”談測驗(yàn)題目的編制由“你相信這種報(bào)道嗎？”談測驗(yàn)結(jié)果的解讀由“你會犯這樣的錯(cuò)誤嗎？”談結(jié)果的推論由“心理測量起源與哪里？”談測量的歷史16-二、心理測量的“神話”與“妖言”通過對心理測量的“神話”與“一米有多長？”“米”：國王的鼻子到中指的距離……光在真空中1/229792458秒所經(jīng)過的距離（用時(shí)間來測量空間）1心理不可以測量!17-“一米有多長？”1心理不可以測量!17-一“心理”有多大？18-一“心理”有多大？18-如何測量人的心理：以情緒為例19-如何測量人的心理：以情緒為例19-如果這事兒發(fā)生，你的感受？向心儀的對象求愛，遭到拒絕。大家在認(rèn)真聽課時(shí)，你放了一個(gè)很響的屁。結(jié)婚10年后，你的配偶出軌；你開車碾死了他/她；你被判入獄15年。20-如果這事兒發(fā)生，你的感受？向心儀的對象求愛，遭到拒絕。20-假笑為什么不會讓人高興？21-假笑為什么不會讓人高興？21-怎樣測查你的情緒或內(nèi)心？外部表情生理指標(biāo)主觀體驗(yàn)22-怎樣測查你的情緒或內(nèi)心？22-(1)對外部表情進(jìn)行測量CharlesDarwin,1872,“TheExpressionoftheEmotionsinAnimalsandMan”《人類與動物的表情》

憤怒時(shí)張牙露齒，恐怖時(shí)毛發(fā)豎直、心臟急跳等，這些表情動作對人類的動物祖先是有生物學(xué)意義的，它們是動物長期生活鞏固下來的有用的習(xí)慣性聯(lián)合。這些表情斗爭因遺傳保留在人身上，乍看起來，像是天生的人類表情，實(shí)際上則可能是靠某種生活方式逐漸獲得的。

23-(1)對外部表情進(jìn)行測量CharlesDarwin,124-24-外部表情的種類：面部表情語調(diào)表情姿態(tài)表情25-外部表情的種類：25-面部表情PaulEkman：面部表情的跨文化一致性普遍存在七種面部表情26-面部表情PaulEkman：26-匹配判斷：恐懼、厭惡、高興、驚奇、輕蔑、生氣、悲傷27-匹配判斷：27-28-28-杜鄉(xiāng)(Duchenne)微笑與禮儀性微笑29-杜鄉(xiāng)(Duchenne)微笑與禮儀性微笑29-30-30-31-31-32-32-33-33-34-34-35-35-36-36-Paul的手？37-Paul的手？37-語調(diào)表情怎樣用不同語調(diào)把“你真聰明”表達(dá)為贊揚(yáng)和諷刺？38-語調(diào)表情怎樣用不同語調(diào)把“你真聰明”表達(dá)為贊揚(yáng)和諷刺？38-姿態(tài)表情(肢體語言)非言語溝通交談＝語調(diào)38%＋表情55%＋言語7%你的眼睛背叛了你的心39-姿態(tài)表情(肢體語言)非言語溝通39-人際距離一是親密距離（0~50cm）二是個(gè)人距離（50~125cm）三是社會距離（125~300cm）四是公眾距離（300~700cm）身體姿勢的解讀：二郎腿，雙手抱胸40-人際距離40-知多點(diǎn)41-知多點(diǎn)41-42-42-43-43-44-44-45-45-46-46-表情控制與測謊LietomeSecretsofBodyLanguage47-表情控制與測謊47-情緒與腦杏仁核：對生氣、恐懼起關(guān)鍵性作用。負(fù)責(zé)評估感覺信息，快速確定情緒的重要性，然后做出接近還是離開的決定。黑夜中，一只手拍你后背，你的反應(yīng)？當(dāng)確認(rèn)是你的朋友后，你的反應(yīng)？(2)對生理指標(biāo)進(jìn)行測量48-情緒與腦(2)對生理指標(biāo)進(jìn)行測量48-前額葉左側(cè)：感受快樂前額葉右側(cè)：厭惡、抑郁49-前額葉左側(cè)：感受快樂49-驚惶害怕與為難羞恥時(shí)我們都會心跳加快，為什么一個(gè)表現(xiàn)為臉色蒼白，而另一個(gè)為面紅耳赤？升壓中樞vs.降壓中樞驚惶害怕時(shí)升壓中樞起作用，動脈壓升高，更多血入腦，皮膚血管收縮，臉色蒼白。為難羞恥時(shí)降壓中樞作用，皮膚血管擴(kuò)張，面紅耳赤。50-驚惶害怕與為難羞恥時(shí)我們都會心跳加快，為什么一個(gè)表現(xiàn)為臉色蒼測慌儀（多導(dǎo)生理儀）皮膚電血液（脈搏、血壓、血管容積）呼吸腦電51-測慌儀（多導(dǎo)生理儀）51-(3)對主觀體驗(yàn)進(jìn)行測量主觀體驗(yàn)：自我報(bào)告情緒的主觀體驗(yàn)取決于什么因素？生理喚醒對喚醒的認(rèn)知解釋(歸因、信念、對事件賦予的意義)

52-(3)對主觀體驗(yàn)進(jìn)行測量主觀體驗(yàn)：自我報(bào)告52-金1銅2銀3（獲得銅牌的運(yùn)動員的表情接近于獲得金牌者，而獲得銀牌運(yùn)動員的表情接近第五名）53-金1銅2銀3（獲得銅牌的運(yùn)動員的表情接近于獲得金牌者，而獲得中國射擊運(yùn)動員朱啟南美國游泳老將達(dá)拉?托雷斯54-中國射擊運(yùn)動員朱啟南美國游泳老將達(dá)拉55-55-你和同桌在心理學(xué)考試中都得了B，你的同桌欣喜若狂，而你卻大發(fā)雷霆。什么樣的期望和歸因影響你們的情緒反應(yīng)？56-你和同桌在心理學(xué)考試中都得了B，你的同桌欣喜若狂，而你卻大發(fā)思考：自我報(bào)告是值得信任的嗎？57-思考：自我報(bào)告是值得信任的嗎？57-2你相信星座嗎？58-2你相信星座嗎？58-有幾條符合我？我需要得到別人的好評，希望被人喜歡和贊賞，但并非每個(gè)人都如此對我。我的想像力豐富，有很多美好的理想，其中也包括一些脫離現(xiàn)實(shí)的幻想。在某種情況下，我會產(chǎn)生煩惱，甚至猶豫動搖，但關(guān)鍵時(shí)刻，我的意志還是堅(jiān)定不移的。我有自我批判的傾向。我有許多可以成為我優(yōu)勢的能力沒有發(fā)揮出來，同時(shí)也有一些缺點(diǎn)，不過我一般可以克服它們。我有時(shí)懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。我喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。我以自己能獨(dú)立思考而自豪，別人的建議如果沒有充分的證據(jù)我不會接受。我認(rèn)為在別人面前過于坦率地表露自己是不明智的。我有時(shí)外向、親切、好交際，而有時(shí)則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。我的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí)。59-有幾條符合我？我需要得到別人的好評，希望被人喜歡和贊賞，但并大部分都符合，對嗎？60-大部分都符合，對嗎？60-認(rèn)識自己之自我知覺偏差

“巴納姆效應(yīng)”：人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)。61-認(rèn)識自己之自我知覺偏差61-星座：讓我如何信你？巴納姆效應(yīng)我還是我，星星還是以前的星星嗎？我的生命從哪一刻開始？62-星座：讓我如何信你？62-3如何問你是否愛我？如何問他/她是否愛我？63-3如何問你是否愛我？如何問他/她是否愛我？63-3.1命題的原則與相關(guān)技術(shù)原則只有一個(gè)：讓被調(diào)查者愿意回答問題而且可以或能做出真實(shí)的回答。64-3.1命題的原則與相關(guān)技術(shù)原則只有一個(gè)：讓被調(diào)查者愿意回答文字方面“好的問題應(yīng)該跟女人的裙子，越短越好。”65-文字方面“好的問題應(yīng)該跟女人的裙子，越短越好?！?5-“好的問題不要三心二意，要簡明扼要?！?6-“好的問題不要三心二意，要簡明扼要。”66-67-67-“好的問題不要玩曖昧，意義越明確越好。”

我挺喜歡你的，你覺著我這個(gè)人怎么樣？你愿意跟我分享一些不能跟別人分享的秘密嗎？你跟我在一起時(shí)手心會出汗嗎？你愿意跟我保持長久的友誼嗎？這種問題好嗎？68-“好的問題不要玩曖昧，意義越明確越好?！边@種問題好嗎？68-社會敏感性方面態(tài)度測量中有時(shí)會涉及敏感問題，如性關(guān)系、性觀念及自殺等。這些問題的回答是很容易獲得規(guī)范性答案的，如果被試的答案有違規(guī)范，他就會擔(dān)心得不到社會贊許，甚至引起麻煩。所以應(yīng)盡量避開社會敏感性問題，涉及社會禁忌或個(gè)人隱私的題目盡量不使用。如果測驗(yàn)必須涉及這類社會敏感性問題，怎樣鼓勵(lì)被試作出真實(shí)的回答呢？69-社會敏感性方面態(tài)度測量中有時(shí)會涉及敏感問題，如性關(guān)系、性觀念

命題時(shí)假定被試具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才否定，可避免否定答案過多的傾向。命題時(shí)假定規(guī)范不一致，如“有些醫(yī)生認(rèn)為吸煙有害，而另一些醫(yī)生則認(rèn)為吸煙有益，你認(rèn)為呢？”指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的，如“多數(shù)人在看色情電影時(shí)有性沖動，你呢？”70-命題時(shí)假定被試具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才3.2如何避免設(shè)計(jì)“不好的”測驗(yàn)“幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸”。同樣，好的測驗(yàn)都一樣，不好的測驗(yàn)各有各的不好。本部分只關(guān)注不好的題目。71-3.2如何避免設(shè)計(jì)“不好的”測驗(yàn)“幸福的家庭都一樣，不幸的(1)“要多蠢有多蠢”的問題沒有最蠢只有更蠢72-(1)“要多蠢有多蠢”的問題沒有最蠢72-(2)“不知所云”的問題“您對摩登百貨的印象如何？”您認(rèn)為摩登百貨的商品品種是否齊全？您認(rèn)為摩登百貨的營業(yè)時(shí)間是否恰當(dāng)？您認(rèn)為摩登百貨的服務(wù)態(tài)度怎樣？73-(2)“不知所云”的問題“您對摩登百貨的印象如何？”73-您什么時(shí)候感覺到生活的意義？不被他人打擾，一個(gè)人的時(shí)候和朋友在一起的時(shí)候和家人在一起的時(shí)候沉浸在工作中的時(shí)候您認(rèn)為自己屬于哪種類型的大學(xué)生？開拓型“學(xué)究”型盲目性“小生產(chǎn)者”型其他真的很抽象也許出題人知道這些類型的操作性定義，但你清楚嗎？74-您什么時(shí)候感覺到生活的意義？真的很抽象也許出題人知道這些類型(3)“不單純”的問題你的父母身體狀況如何？A健康B一般C不好你們班的同學(xué)尊重老師嗎？A很尊重B比較尊重C不大尊重

D很不尊重75-(3)“不單純”的問題你的父母身體狀況如何？75-有人說，以前青年人對老年人很尊重，現(xiàn)在青年人越來越不尊重老人了。您認(rèn)為這種變化發(fā)展得：

A太快了B比較快C比較慢D太慢了有人說，以前青年人對老年人很尊重，現(xiàn)在青年人越來越不尊重老人了。您的看法呢？

A完全是這樣B不完全是這樣C完全不是這樣以前青年人對老年人很尊重，現(xiàn)在青年人越來越不尊重老人了。您認(rèn)為這種變化：

A很正常B不太正常C很不正常76-有人說，以前青年人對老年人很尊重，現(xiàn)在青年人越來越不尊重老人畢業(yè)以來，您覺得您和您同學(xué)的文化水平和技能能滿足工作需要嗎？

A能B不能C無所謂問題何在？怎么改？77-畢業(yè)以來，您覺得您和您同學(xué)的文化水平和技能能滿足工作需要嗎？(4)“前后不搭調(diào)”的問題你經(jīng)?？茨膫€(gè)欄目的電視？A經(jīng)濟(jì)生活B新聞訪談C電視購物

D經(jīng)?？?/p>

E偶爾看

F根本不看鴕鳥策略：提問時(shí)沒有顧及答案，設(shè)計(jì)答案時(shí)又把問題拋開78-(4)“前后不搭調(diào)”的問題你經(jīng)常看哪個(gè)欄目的電視？鴕鳥策略：你是否經(jīng)?？措娨?？

A經(jīng)常B有時(shí)C極少D每天都看一會你平時(shí)看電視的情況如何？

A基本每天都看

B每周看三四次

C每周看一二次

D幾乎完全不看79-你是否經(jīng)?？措娨?？79-下列各種能力和素質(zhì)中，您認(rèn)為一個(gè)廠長最應(yīng)具備哪五種？

第一位:—第二位:—第三位:—第四位:—

第五位:—1業(yè)務(wù)能力；2交往能力；3創(chuàng)新能力；4任賢能力5協(xié)調(diào)能力；6表達(dá)能力；7決策能力；8謀略能力9責(zé)任感與事業(yè)心；10自學(xué)能力；11綜合分析能力12組織紀(jì)律性；13原則性；14民主性；15競爭精神；16社會科學(xué)知識；17管理科學(xué)知識；18——80-下列各種能力和素質(zhì)中，您認(rèn)為一個(gè)廠長最應(yīng)具備哪五種？80-(5)關(guān)于多選題的處理您對孩子的期望(任選兩項(xiàng))學(xué)文化學(xué)技術(shù)經(jīng)商做一個(gè)好人無所謂為什么是兩項(xiàng)？按照什么標(biāo)準(zhǔn)選擇？類似地：可多選、排序題那我們怎么處理？81-(5)關(guān)于多選題的處理您對孩子的期望(任選兩項(xiàng))為什么是兩項(xiàng)4你相信這種報(bào)道嗎？這樣的報(bào)道非常常見：2009年1月27日電：近日有媒體報(bào)道，上海市小學(xué)教師的心理疾病檢出率是48%。還有報(bào)道稱中小學(xué)生里三分之一都有心理疾病?？尚艈幔?2-4你相信這種報(bào)道嗎？這樣的報(bào)道非常常見：82-83-83-心理健康具有相對性，并且隨著社會文化和時(shí)代的不同，心理健康標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地發(fā)展和變化。比如在封建社會，安貧樂道是一種理想的保持心理平衡的觀念，但在現(xiàn)代社會，如果安于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取，就可能在激烈的社會競爭中被淘汰。統(tǒng)計(jì)常模(常模參照)臨床診斷(標(biāo)準(zhǔn)參照)社會規(guī)范(規(guī)范如何形成)生活適應(yīng)(對時(shí)空的敏感性，多元智能)主觀經(jīng)驗(yàn)84-心理健康具有相對性，并且隨著社會文化和時(shí)代的不同，心理健康標(biāo)“一圖勝萬言”85-“一圖勝萬言”85-來源：經(jīng)濟(jì)學(xué)人，201086-來源：經(jīng)濟(jì)學(xué)人，201086-情人節(jié)“淘寶數(shù)據(jù)”顯示，賣花的始終干不過賣套的87-情人節(jié)“淘寶數(shù)據(jù)”顯示，賣花的始終干不過賣套的87-中美網(wǎng)民網(wǎng)上活動對照表，我的理解是，人家是在網(wǎng)上生活，我們是在網(wǎng)上逃避生活88-中美網(wǎng)民網(wǎng)上活動對照表，我的理解是，人家是在網(wǎng)上生活卡布奇諾、拿鐵、摩卡.....都是浮云，其實(shí)他們都是在一杯濃咖啡的基礎(chǔ)上演變出來的89-卡布奇諾、拿鐵、摩卡.....都是浮云，其實(shí)他們都是90-90-91-91-數(shù)據(jù)不會說謊，但是數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式卻會誘導(dǎo)人們做出不同的判斷或結(jié)論有人這樣欺騙過你的眼睛嗎？92-數(shù)據(jù)不會說謊，但是數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式卻會誘導(dǎo)人們做出不同的判斷或以圓的直徑表示大小，但我們第一眼看到的是面積。93-以圓的直徑表示大小，但我們第一眼看到的是面積。93-是它們的數(shù)量變了，還是體型變了？94-是它們的數(shù)量變了，還是體型變了？94-中美實(shí)力對比95-中美實(shí)力對比95-如果你在一輪拋硬幣賭正反面的游戲中已連續(xù)拋出5次國徽朝上，那么你下次再拋出國徽的概率會是1/6嗎？

不會！還是1/2。因?yàn)閽佊矌攀仟?dú)立事件，硬幣對它的過去是沒有記憶的。

5你會犯這樣的錯(cuò)誤嗎？96-如果你在一輪拋硬幣賭正反面的游戲中已連續(xù)拋出5次國徽朝上，那心理學(xué)中的結(jié)論可靠嗎？如果不可靠，原因是什么？如果可靠，是誰的作用？測量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析97-心理學(xué)中的結(jié)論可靠嗎？測量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析97-樣本總體樣本統(tǒng)計(jì)量如均值、比例、方差等總體均值、比例、方差統(tǒng)計(jì)推斷的過程：演繹與歸納98-樣本總體樣本統(tǒng)計(jì)量總體均值、比例、方差統(tǒng)計(jì)推斷的過程：演繹與概率論是演繹統(tǒng)計(jì)推斷是歸納(1)如果我們不得不在不確定條件下做抉擇，則錯(cuò)誤不可避免；(2)如果錯(cuò)誤不可避免，我們最好能知道犯錯(cuò)的概率。這就是統(tǒng)計(jì)的思維與魅力。這也是近代凡是引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科都有了長足進(jìn)步的原因。99-概率論是演繹99-如何計(jì)算下列不規(guī)則圖形的面積？考考你的統(tǒng)計(jì)思維100-如何計(jì)算下列不規(guī)則圖形的面積？考考你的統(tǒng)計(jì)思維100-擲硬幣6次，以下哪個(gè)結(jié)果比較可能發(fā)生？(A)正反正反反正(B)反反反正正正101-擲硬幣6次，以下哪個(gè)結(jié)果比較可能發(fā)生？101-我們會碰到外星人嗎？102-我們會碰到外星人嗎？102-足夠而有限的時(shí)間內(nèi)，一只猴子可以在鍵盤上敲出一部《紅樓夢》嗎？103-足夠而有限的時(shí)間內(nèi)，一只猴子可以在鍵盤上敲出一部《紅樓夢》嗎假設(shè)在中國感染乙肝的概率大概為10%，假如你去醫(yī)院做了乙肝檢查，結(jié)果為陽性，醫(yī)生告訴你檢測結(jié)果的準(zhǔn)確率達(dá)90%。你認(rèn)為你感染了乙肝的概率是多少？90%？錯(cuò)！只有50%的概率。假設(shè)有1000人去醫(yī)院做了檢查，由于患病概率為10%(基本概率)，實(shí)際只有100個(gè)人感染，由于檢測準(zhǔn)確率為90%，即可檢出其中的90個(gè)人。剩下900個(gè)未感染者，由于檢測的錯(cuò)誤率為10%，仍會有90個(gè)人的結(jié)果為虛假陽性。所以檢測出感染的180個(gè)人中，實(shí)際只有90個(gè)人是確實(shí)感染者。因此當(dāng)你的檢測結(jié)果為陽性時(shí)，你的感染概率只有50%。104-假設(shè)在中國感染乙肝的概率大概為10%，假如你去醫(yī)院做了乙肝檢假設(shè)你參加一個(gè)游戲，可以在三個(gè)門中選擇一個(gè)。其中一個(gè)門后是汽車，另兩個(gè)門后是山羊。主持人知道每個(gè)門后面是什么。你的目標(biāo)是選中汽車。你選了一個(gè)門之后(如1號，但暫不打開)，主持人打開另兩個(gè)門中的一個(gè)(如3號)，并讓你看到門后是山羊。然后問你，“你要不要改變選擇，換成2號門？”

105-假設(shè)你參加一個(gè)游戲，可以在三個(gè)門中選擇一個(gè)。其中一個(gè)門后是汽讓我們來開賭坊輪盤上有37個(gè)數(shù)字(0-36)，賭客付1元選擇一個(gè)數(shù)字。（1）押中1賠36。（2）押奇偶數(shù)(0被規(guī)定為既非奇數(shù)也非偶數(shù))，押中1賠2。你認(rèn)為平均而言，哪個(gè)賭局你可以贏得賭客更多的錢(賭客在哪種賭局上損失更多)？106-讓我們來開賭坊輪盤上有37個(gè)數(shù)字(0-36)，賭客付1元賭局1賭局2結(jié)果(損失)概率136/37－351/37結(jié)果(損失)概率119/37－118/37107-賭局1結(jié)果(損失)概率136/37－351/37結(jié)果(損失)賭場的優(yōu)勢是什么？（1）賭場設(shè)定了游戲的期望值(上例中，賭1元錢的期望為0.97，平均每賭1元，就有3分進(jìn)入賭場的口袋)，這并非秘密。（2）大數(shù)法則則可以解釋為什么對個(gè)人而言是消遣或者嗜好的賭博，對賭場而言卻是生意。賭博游戲的結(jié)果變異很大，足以保住賭客的興趣，所以賭場所做的只要是開著門即可，而不用做老千。108-賭場的優(yōu)勢是什么？108-如何判斷《紅樓夢》前80回與后40回是否是同一個(gè)作者？109-如何判斷《紅樓夢》前80回與后40回是否是同一個(gè)作者？1096心理測量起源于哪里？心理測量起源于哪里？權(quán)，然后知輕重，度，然后知長短，物皆然，心為甚。（孟子）110-6心理測量起源于哪里？心理測量起源于哪里？110-(1)中國(1)能力測量孔子：中人之上可以語上也，中人之下不可以語上也。（智力）董仲舒：一手畫方，一手畫圓，莫能成。（注意力）111-(1)中國(1)能力測量111-試兒、七巧板、九連環(huán)112-試兒、七巧板、九連環(huán)112-(2)人格測量劉劭：《人物志》強(qiáng)毅之人，狠剛不和，不戒其強(qiáng)之搪突，而以順為撓，厲其抗；是故，可以立法，難與入微。柔順之人，緩心寬斷，不戒其事之不攝，而以抗為劌，安其舒；是故，可與循常，難與權(quán)疑。雄悍之人，氣奮勇決，不戒其勇之毀跌，而以順為恇，竭其勢；是故，可與涉難，難與居約。懼慎之人，畏患多忌，不戒其懦于為義，而以勇為狎，增其疑；是故，可與保全，難與立節(jié)。凌楷之人，秉意勁特，不戒其情之固護(hù)，而以辨為偽，強(qiáng)其專；是故，可以持正，難與附眾。辨博之人，論理贍給，不戒其辭之泛濫，而以楷為系，遂其流；是故，可與泛序，難與立約。弘普之人，意愛周洽，不戒其交之溷雜，而以介為狷，廣其濁；是故，可以撫眾，難與厲俗。狷介之人，砭清激濁，不戒其道之隘狹，而以普為穢，益其拘；是故，可與守節(jié)，難以變通。休動之人，志慕超越，不戒其意之大猥，而以靜為滯，果其銳；是故，可以進(jìn)趨，難與持后。沉靜之人，道思回復(fù)，不戒其靜之遲后，而以動為疏，美其懦；是故，可與深慮，難與捷速。樸露之人，中疑實(shí)□，不戒其實(shí)之野直，而以譎為誕，露其誠；是故，可與立信，難與消息。韜譎之人，原度取容，不戒其術(shù)之離正，而以盡為愚，貴其虛；是故，可與贊善，難與矯違。113-(2)人格測量113-相術(shù)114-相術(shù)114-(2)教育測量科舉考試115-(2)教育測量115-(2)國外科學(xué)心理學(xué)的誕生對精神疾病的診斷116-(2)國外科學(xué)心理學(xué)的誕生116-高爾頓百科全書式的學(xué)者

地理、天文、氣象、物理、機(jī)械、人類學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、優(yōu)生學(xué)、指紋學(xué)、照像術(shù)、登山術(shù)、音樂、美術(shù)、宗教等。首創(chuàng)優(yōu)生學(xué)、差異心理學(xué)之父、心理測量學(xué)先驅(qū)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)派奠基人……回歸(regressiontothemean)相關(guān)系數(shù)創(chuàng)辦《生物計(jì)量學(xué)》(Biometrika)117-高爾頓117-卡特爾(JMCattell)師從馮特，1888年任賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授(第一個(gè)純屬心理學(xué)的教授)，1895年任美國心理學(xué)會主席。1900年為首位選進(jìn)美國科學(xué)院的心理學(xué)院士。1890年他在《心靈》雜志上發(fā)表了《心理測驗(yàn)及其測量》一文，首創(chuàng)“心理測驗(yàn)”(mentaltest)這個(gè)術(shù)語?！靶睦韺W(xué)若不立根基于實(shí)驗(yàn)和測量上，決不能夠有自然科學(xué)準(zhǔn)確?！?18-卡特爾(JMCattell)118-桑代克卡特爾的學(xué)生，教育測量的鼻祖。1904年，出版《心理與社會測量》，介紹了心理統(tǒng)計(jì)方法和編制測驗(yàn)的基本原理。多產(chǎn)的作家，507本書。119-桑代克119-比奈(ABinet)現(xiàn)代智力測驗(yàn)之父，現(xiàn)代特殊教育研究先驅(qū)，法國心理學(xué)家。1905年與西蒙合作制定比奈-西蒙智力量表，主要目標(biāo)是鑒別學(xué)習(xí)學(xué)校課程需要特別幫助的學(xué)生。120-比奈(ABinet)120-推孟121-推孟121-如果還有時(shí)間，我想跟大家聊：123456……122-如果還有時(shí)間，我想跟大家聊：1122-但是：“教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。”所以：請保持和保護(hù)求知的欲望………………123-但是：“教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神?！彼裕喝巳硕际切睦韺W(xué)家124-人人都是心理學(xué)家124-批判性思維相當(dāng)重要保持提問與求知的欲望用具體、清晰的術(shù)語界定你遇到的問題什么證據(jù)支持或駁斥這個(gè)觀點(diǎn)，證據(jù)可信嗎？警惕隱藏在信仰和觀點(diǎn)后的假設(shè)與偏見把感性信念、癡心妄想和事實(shí)證據(jù)區(qū)分開來切忌過分簡單化，拒絕非此即彼的思維考慮其他可能的解釋容忍不確定性125-批判性思維相當(dāng)重要保持提問與求知的欲望125-在我看來，心理測量學(xué)是一門有趣的學(xué)問；如果你覺得她不好“玩”，過錯(cuò)在我，請不要?dú)w咎于她。126-在我看來，心理測量學(xué)是一門有趣的學(xué)問；如果你覺得她不好“玩”心理測量與評估127-心理測量與評估1-課程綱要心理測量的理論基礎(chǔ)從心理學(xué)視野中的個(gè)體差異說起心理測量的技術(shù)手段心理測量的“神話”與“妖言”說起128-課程綱要心理測量的理論基礎(chǔ)2-一、心理學(xué)視野中的個(gè)體差異心理學(xué)/心理測量的是與非

當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？129-一、心理學(xué)視野中的個(gè)體差異心理學(xué)/心理測量的是與非3-1心理學(xué)/心理測量的是與非你眼中的心理學(xué)什么樣？你所知道的心理學(xué)家？弗洛伊德？斯金納？大眾傳媒(廣播/電視/網(wǎng)絡(luò))中的“咨詢師”？

130-1心理學(xué)/心理測量的是與非你眼中的心理學(xué)什么樣？4-心理學(xué)知道你在想什么嗎？

“我知道你現(xiàn)在想什么”心理學(xué)可以算命嗎？

顱相、面相、血型、暗示我們班多少人同一天生日你的無名指比食指長嗎131-心理學(xué)知道你在想什么嗎？5-讀心術(shù)請快速回答下列問題2+2=？4+4=？8+8=？16+16=？32+32=？快，隨便在12到5之間想一個(gè)數(shù)字7？132-讀心術(shù)7？6-再來一個(gè)？請快速回答下列問題5+1=？3+3=？2+4=？1+5=？4+2=？現(xiàn)在想到的第一種蔬菜是什么？胡蘿卜or白菜133-再來一個(gè)？胡蘿卜or白菜7-請快速回答下列問題15+6=？3+56=？89+2=？67+9=？8+47=？說出一種水果的名字，然后繼續(xù)8+329=？27+7=？79+13=？說出一個(gè)面部器官說出一個(gè)家禽蘋果；鼻子；雞134-請快速回答下列問題蘋果；鼻子；雞8-心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理學(xué)只研究“變態(tài)”嗎？心理學(xué)就是弗洛伊德嗎？心理學(xué)與心靈感應(yīng)、星座是一回事嗎？心理學(xué)提供自助讀物與食譜嗎？……

135-心理學(xué)就是心理咨詢嗎？9-心理學(xué)到底是什么？方法上看：作為一門科學(xué)的心理學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，大部分研究所共享的方法與過時(shí)的、弗洛伊德式的知識積累方式是完全不同的。什么是科學(xué)？136-心理學(xué)到底是什么？方法上看：作為一門科學(xué)的心理學(xué)10-心理學(xué)到底是什么？內(nèi)容上看：現(xiàn)代心理學(xué)的多樣性“一個(gè)松散地聯(lián)系在一起的學(xué)術(shù)王國，它橫跨了從生命科學(xué)一端到社會科學(xué)為另一端的所有領(lǐng)域?！贝蟊娝佑|到的以弗洛伊德為代表的理論在這一學(xué)科中，處于相對次要的地位。137-心理學(xué)到底是什么？內(nèi)容上看：現(xiàn)代心理學(xué)的多樣性11-DivisionsbyNumberandName

1.SocietyforGeneralPsychology

2.SocietyfortheTeachingofPsychology

3.ExperimentalPsychology

4.ThereisnoDivision4[moreinfo]

5.Evaluation,Measurement,andStatistics

6.BehavioralNeuroscienceandComparativePsychology

7.DevelopmentalPsychology

8.SocietyforPersonalityandSocialPsychology

9.SocietyforthePsychologicalStudyofSocialIssues(SPSSI)

10.SocietyforthePsychologyofAesthetics,CreativityandtheArts

11.ThereisnoDivision11[moreinfo]

12.SocietyofClinicalPsychology

13.SocietyofConsultingPsychology

14.SocietyforIndustrialandOrganizationalPsychology

15.EducationalPsychology

16.SchoolPsychology

17.SocietyofCounselingPsychology

18.PsychologistsinPublicService

19.SocietyforMilitaryPsychology

20.AdultDevelopmentandAging

21.AppliedExperimentalandEngineeringPsychology

22.RehabilitationPsychology

23.SocietyforConsumerPsychology

24.SocietyforTheoreticalandPhilosophicalPsychology

25.BehaviorAnalysis

26.SocietyfortheHistoryofPsychology

27.SocietyforCommunityResearchandAction:DivisionofCommunityPsychology

28.PsychopharmacologyandSubstanceAbuse

29.Psychotherapy

30.SocietyofPsychologicalHypnosis

31.State,Provincial,andTerritorialPsychologicalAssociationAffairs

32.SocietyforHumanisticPsychology

33.IntellectualandDevelopmentalDisabilities

34.PopulationandEnvironmentalPsychology

35.SocietyforthePsychologyofWomen

36.PsychologyofReligion

37.SocietyforChildandFamilyPolicyandPractice

38.HealthPsychology

39.Psychoanalysis

40.ClinicalNeuropsychology

41.AmericanPsychology-LawSociety

42.PsychologistsinIndependentPractice

43.SocietyforFamilyPsychology

44.SocietyforthePsychologicalStudyofLesbian,Gay,andBisexual,andTransgenderIssues

45.SocietyforthePsychologicalStudyofEthnicMinorityIssues

46.MediaPsychology

47.ExerciseandSportPsychology

48.SocietyfortheStudyofPeace,Conflict,andViolence:PeacePsychologyDivision

49.GroupPsychologyandGroupPsychotherapy

50.Addictions

51.SocietyforthePsychologicalStudyofMenandMasculinity

52.InternationalPsychology

53.SocietyofClinicalChildandAdolescentPsychology

54.SocietyofPediatricPsychology

55.AmericanSocietyfortheAdvancementofPharmacotherapy

56.TraumaPsychology

DivisionsbyTopic

Addictions(28,38,50)

Adultdevelopment(17,20)

Advertising(23)

Aging(9,12,17,20,38)

Appliedexperimental(21)

Arts(10)

Assessment(5,12,17)

Behavioranalysis(25)

Child,youth,andfamilyservices(9,17,27,37)

Children(7,9,12,16,27,37,38,53,54)

Clinical(12,38,39,40)

Clinicalchild(12,38,53)

Community(27)

Comparative(6)

Conflictresolution(9,48)

Consulting(13)

Consumer(23)

Counseling(17)

Criminaljustice(9,18)

Developmental(7,20)

Developmentaldisabilities(33)

Disability(9,22,33)

Eatingdisorders(38,50)

Education(7,9,15,16,17,27)

Engineering(21)

Environmental(9,34)

Ergonomics(14,21,34)

Ethnicminorities(9,12,17,27,35,38,45)

Evaluation(5,27)

Exercise(38,47)

Experimental(3,21)

Experimentalanalysisofbehavior(25)

Familyissues(9,16,37,43)

Forensic(41)

General(1)

Group(9,17,49)

Health(9,17,38)

History(26)

Humanfactors(21)

Humanresources(13,14)

Humanistic(32)

Hypnosis(30)

Lawandpsychology(9,41)

Lesbian,gay,bisexual,andtransgenderissues(9,17,44)

Measurement(5)

Media(46)

Menandmasculinity(9,17,51)

Mentalretardation(33)

Military(19)

Neuropsychology(40)

Neuroscience(6,38)

Peace(9,48)

Pediatric(12,38,54)

Perception(6)

Personality(8,20)

Pharmacotherapy(55)

Philosophical(24)

Physiology(6,38)

Policeandpublicsafety(18)

Population(9,34)

Psychoanalysis(39)

Psychopharmacology(28)

Psychotherapy(12,17,29)

Publicservice(18)

Rehabilitation(17,22,38)

Religion(36)

School(16,17)

Social(8,9)

Socialpolicyissues(7,9,17,27,34,35,37,44,45,48)

Spirituality(36)

Sport(38,47)

Stateassociationaffairs(31)

Statistics(5)

Substanceabuse(28,38,50,55)

Teaching(2,15)

Testing(5,14)

Theoretical(24)

Therapy(17,29,39,49)

Trauma(56)

Veteransaffairs(18)

Vocational(17)

Women(9,12,17,27,35,38)DivisionsoftheAmericanPsychologicalAssociation(APA)138-DivisionsbyNumberandNameD心理學(xué)的體系139-心理學(xué)的體系13-心理測量學(xué)的關(guān)注點(diǎn)：個(gè)體差異如何表現(xiàn)及其原因是什么如何數(shù)量化的刻畫這些個(gè)體差異140-心理測量學(xué)的關(guān)注點(diǎn)：14-2當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？生理學(xué)：行為和大腦機(jī)制之間的關(guān)系。心理動力學(xué)：行為由內(nèi)驅(qū)力驅(qū)使。行為主義：行為由外部的刺激條件決定。人本主義：強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)在的做出理性抉擇的能力。認(rèn)知主義：強(qiáng)調(diào)行為反應(yīng)的心智過程。進(jìn)化論：行為是為了生存而適應(yīng)環(huán)境的一種進(jìn)化。文化觀：關(guān)注行為的原因與結(jié)果的跨文化差異。141-2當(dāng)代心理學(xué)如何看待個(gè)體差異？生理學(xué)：行為和大腦機(jī)制之間的二、心理測量的“神話”與“妖言”

通過對心理測量的“神話”與“妖言”的分析闡述心理測量的基本原理與技術(shù)手段：由“心理不可以測量！”談測量的常用方法由“你相信星座嗎？”談測量的自陳技術(shù)由“如何問你是否愛我？”談測驗(yàn)題目的編制由“你相信這種報(bào)道嗎？”談測驗(yàn)結(jié)果的解讀由“你會犯這樣的錯(cuò)誤嗎？”談結(jié)果的推論由“心理測量起源與哪里？”談測量的歷史142-二、心理測量的“神話”與“妖言”通過對心理測量的“神話”與“一米有多長？”“米”：國王的鼻子到中指的距離……光在真空中1/229792458秒所經(jīng)過的距離（用時(shí)間來測量空間）1心理不可以測量!143-“一米有多長？”1心理不可以測量!17-一“心理”有多大？144-一“心理”有多大？18-如何測量人的心理：以情緒為例145-如何測量人的心理：以情緒為例19-如果這事兒發(fā)生，你的感受？向心儀的對象求愛，遭到拒絕。大家在認(rèn)真聽課時(shí)，你放了一個(gè)很響的屁。結(jié)婚10年后，你的配偶出軌；你開車碾死了他/她；你被判入獄15年。146-如果這事兒發(fā)生，你的感受？向心儀的對象求愛，遭到拒絕。20-假笑為什么不會讓人高興？147-假笑為什么不會讓人高興？21-怎樣測查你的情緒或內(nèi)心？外部表情生理指標(biāo)主觀體驗(yàn)148-怎樣測查你的情緒或內(nèi)心？22-(1)對外部表情進(jìn)行測量CharlesDarwin,1872,“TheExpressionoftheEmotionsinAnimalsandMan”《人類與動物的表情》

憤怒時(shí)張牙露齒，恐怖時(shí)毛發(fā)豎直、心臟急跳等，這些表情動作對人類的動物祖先是有生物學(xué)意義的，它們是動物長期生活鞏固下來的有用的習(xí)慣性聯(lián)合。這些表情斗爭因遺傳保留在人身上，乍看起來，像是天生的人類表情，實(shí)際上則可能是靠某種生活方式逐漸獲得的。

149-(1)對外部表情進(jìn)行測量CharlesDarwin,1150-24-外部表情的種類：面部表情語調(diào)表情姿態(tài)表情151-外部表情的種類：25-面部表情PaulEkman：面部表情的跨文化一致性普遍存在七種面部表情152-面部表情PaulEkman：26-匹配判斷：恐懼、厭惡、高興、驚奇、輕蔑、生氣、悲傷153-匹配判斷：27-154-28-杜鄉(xiāng)(Duchenne)微笑與禮儀性微笑155-杜鄉(xiāng)(Duchenne)微笑與禮儀性微笑29-156-30-157-31-158-32-159-33-160-34-161-35-162-36-Paul的手？163-Paul的手？37-語調(diào)表情怎樣用不同語調(diào)把“你真聰明”表達(dá)為贊揚(yáng)和諷刺？164-語調(diào)表情怎樣用不同語調(diào)把“你真聰明”表達(dá)為贊揚(yáng)和諷刺？38-姿態(tài)表情(肢體語言)非言語溝通交談＝語調(diào)38%＋表情55%＋言語7%你的眼睛背叛了你的心165-姿態(tài)表情(肢體語言)非言語溝通39-人際距離一是親密距離（0~50cm）二是個(gè)人距離（50~125cm）三是社會距離（125~300cm）四是公眾距離（300~700cm）身體姿勢的解讀：二郎腿，雙手抱胸166-人際距離40-知多點(diǎn)167-知多點(diǎn)41-168-42-169-43-170-44-171-45-172-46-表情控制與測謊LietomeSecretsofBodyLanguage173-表情控制與測謊47-情緒與腦杏仁核：對生氣、恐懼起關(guān)鍵性作用。負(fù)責(zé)評估感覺信息，快速確定情緒的重要性，然后做出接近還是離開的決定。黑夜中，一只手拍你后背，你的反應(yīng)？當(dāng)確認(rèn)是你的朋友后，你的反應(yīng)？(2)對生理指標(biāo)進(jìn)行測量174-情緒與腦(2)對生理指標(biāo)進(jìn)行測量48-前額葉左側(cè)：感受快樂前額葉右側(cè)：厭惡、抑郁175-前額葉左側(cè)：感受快樂49-驚惶害怕與為難羞恥時(shí)我們都會心跳加快，為什么一個(gè)表現(xiàn)為臉色蒼白，而另一個(gè)為面紅耳赤？升壓中樞vs.降壓中樞驚惶害怕時(shí)升壓中樞起作用，動脈壓升高，更多血入腦，皮膚血管收縮，臉色蒼白。為難羞恥時(shí)降壓中樞作用，皮膚血管擴(kuò)張，面紅耳赤。176-驚惶害怕與為難羞恥時(shí)我們都會心跳加快，為什么一個(gè)表現(xiàn)為臉色蒼測慌儀（多導(dǎo)生理儀）皮膚電血液（脈搏、血壓、血管容積）呼吸腦電177-測慌儀（多導(dǎo)生理儀）51-(3)對主觀體驗(yàn)進(jìn)行測量主觀體驗(yàn)：自我報(bào)告情緒的主觀體驗(yàn)取決于什么因素？生理喚醒對喚醒的認(rèn)知解釋(歸因、信念、對事件賦予的意義)

178-(3)對主觀體驗(yàn)進(jìn)行測量主觀體驗(yàn)：自我報(bào)告52-金1銅2銀3（獲得銅牌的運(yùn)動員的表情接近于獲得金牌者，而獲得銀牌運(yùn)動員的表情接近第五名）179-金1銅2銀3（獲得銅牌的運(yùn)動員的表情接近于獲得金牌者，而獲得中國射擊運(yùn)動員朱啟南美國游泳老將達(dá)拉?托雷斯180-中國射擊運(yùn)動員朱啟南美國游泳老將達(dá)拉181-55-你和同桌在心理學(xué)考試中都得了B，你的同桌欣喜若狂，而你卻大發(fā)雷霆。什么樣的期望和歸因影響你們的情緒反應(yīng)？182-你和同桌在心理學(xué)考試中都得了B，你的同桌欣喜若狂，而你卻大發(fā)思考：自我報(bào)告是值得信任的嗎？183-思考：自我報(bào)告是值得信任的嗎？57-2你相信星座嗎？184-2你相信星座嗎？58-有幾條符合我？我需要得到別人的好評，希望被人喜歡和贊賞，但并非每個(gè)人都如此對我。我的想像力豐富，有很多美好的理想，其中也包括一些脫離現(xiàn)實(shí)的幻想。在某種情況下，我會產(chǎn)生煩惱，甚至猶豫動搖，但關(guān)鍵時(shí)刻，我的意志還是堅(jiān)定不移的。我有自我批判的傾向。我有許多可以成為我優(yōu)勢的能力沒有發(fā)揮出來，同時(shí)也有一些缺點(diǎn)，不過我一般可以克服它們。我有時(shí)懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。我喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。我以自己能獨(dú)立思考而自豪，別人的建議如果沒有充分的證據(jù)我不會接受。我認(rèn)為在別人面前過于坦率地表露自己是不明智的。我有時(shí)外向、親切、好交際，而有時(shí)則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。我的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí)。185-有幾條符合我？我需要得到別人的好評，希望被人喜歡和贊賞，但并大部分都符合，對嗎？186-大部分都符合，對嗎？60-認(rèn)識自己之自我知覺偏差

“巴納姆效應(yīng)”：人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)。187-認(rèn)識自己之自我知覺偏差61-星座：讓我如何信你？巴納姆效應(yīng)我還是我，星星還是以前的星星嗎？我的生命從哪一刻開始？188-星座：讓我如何信你？62-3如何問你是否愛我？如何問他/她是否愛我？189-3如何問你是否愛我？如何問他/她是否愛我？63-3.1命題的原則與相關(guān)技術(shù)原則只有一個(gè)：讓被調(diào)查者愿意回答問題而且可以或能做出真實(shí)的回答。190-3.1命題的原則與相關(guān)技術(shù)原則只有一個(gè)：讓被調(diào)查者愿意回答文字方面“好的問題應(yīng)該跟女人的裙子，越短越好?！?91-文字方面“好的問題應(yīng)該跟女人的裙子，越短越好。”65-“好的問題不要三心二意，要簡明扼要?！?92-“好的問題不要三心二意，要簡明扼要。”66-193-67-“好的問題不要玩曖昧，意義越明確越好?！?/p>

我挺喜歡你的，你覺著我這個(gè)人怎么樣？你愿意跟我分享一些不能跟別人分享的秘密嗎？你跟我在一起時(shí)手心會出汗嗎？你愿意跟我保持長久的友誼嗎？這種問題好嗎？194-“好的問題不要玩曖昧，意義越明確越好?！边@種問題好嗎？68-社會敏感性方面態(tài)度測量中有時(shí)會涉及敏感問題，如性關(guān)系、性觀念及自殺等。這些問題的回答是很容易獲得規(guī)范性答案的，如果被試的答案有違規(guī)范，他就會擔(dān)心得不到社會贊許，甚至引起麻煩。所以應(yīng)盡量避開社會敏感性問題，涉及社會禁忌或個(gè)人隱私的題目盡量不使用。如果測驗(yàn)必須涉及這類社會敏感性問題，怎樣鼓勵(lì)被試作出真實(shí)的回答呢？195-社會敏感性方面態(tài)度測量中有時(shí)會涉及敏感問題，如性關(guān)系、性觀念

命題時(shí)假定被試具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才否定，可避免否定答案過多的傾向。命題時(shí)假定規(guī)范不一致，如“有些醫(yī)生認(rèn)為吸煙有害，而另一些醫(yī)生則認(rèn)為吸煙有益，你認(rèn)為呢？”指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的，如“多數(shù)人在看色情電影時(shí)有性沖動，你呢？”196-命題時(shí)假定被試具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒有該行為時(shí)才3.2如何避免設(shè)計(jì)“不好的”測驗(yàn)“幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸”。同樣，好的測驗(yàn)都一樣，不好的測驗(yàn)各有各的不好。本部分只關(guān)注不好的題目。197-3.2如何避免設(shè)計(jì)“不好的”測驗(yàn)“幸福的家庭都一樣，不幸的(1)“要多蠢有多蠢”的問題沒有最蠢只有更蠢198-(1)“要多蠢有多蠢”的問題沒有最蠢72-(2)“不知所云”的問題“您對摩登百貨的印象如何？”您認(rèn)為摩登百貨的商品品種是否齊全？您認(rèn)為摩