2022年青藍工程工作年終總結(jié)

第3頁共3頁2021年?青藍工程工?作年終總結(jié)?本學年泉?北小學教導?處繼續(xù)實施?“青藍工程?”。加強了?對青藍工程?的指導，努?力探索青年?教師培養(yǎng)的?新路子，促?進了青年教?師的成長，?順利實現(xiàn)了?新老教師的?交替。目前?，青年骨干?教師占一線?教師的__?_%左右，?教學質(zhì)量不?斷提高，涌?現(xiàn)了一批批?先進青年教?師。我們的?做法與體會?是：一、?領(lǐng)導重視?學校領(lǐng)導認?為學校教育?教學的生命?在于質(zhì)量，?教學質(zhì)量的?關(guān)鍵在于教?師在于教師?素質(zhì)，要實?現(xiàn)學校長盛?不衰，關(guān)鍵?的關(guān)鍵是要?有一支結(jié)構(gòu)?合理，思想?素質(zhì)好，業(yè)?務(wù)水平高教?師隊伍，而?做好青年教?師的培養(yǎng)是?學校工作的?重中之重。?因此學校領(lǐng)?導一貫十分?重視青年教?師的培訓工?作，學校領(lǐng)?導每學期找?每位青年教?師談一次話?，了解關(guān)心?他們思想、?工作、學習?、生活。學?校領(lǐng)導總是?抽出時間認?真聽新教師?上課，聽指?導老師給新?教師上示范?課，也聽他?們的分析指?導課，查看?他們的備課?筆記和教學?心得。并將?它作為評優(yōu)?、評職稱的?重要依據(jù)之?一，學校領(lǐng)?導的關(guān)心和?督促有力的?強化了青年?教師的進取?精神，一批?又一批青年?教師正是在?領(lǐng)導關(guān)心和?優(yōu)秀的老教?師的指導下?迅速成長為?骨干教師。?二、轉(zhuǎn)變?觀念傳統(tǒng)?的師徒概念?就是師傅把?自己掌握的?技藝本領(lǐng)傳?給徒弟。但?我們以為青?藍工程不能?僅僅停留在?解決一個教?學技藝的傳?授和繼承問?題上，更要?幫助青年教?師確立敬業(yè)?樂業(yè)樂于奉?獻的精神。?教師應(yīng)該把?自己的工作?看成是一種?事業(yè)，而不?是一種職業(yè)?。所以幫助?青年教師確?立專業(yè)思想?，樹立終生?從事教育的?思想對于提?高教師思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?提高教學質(zhì)?量具有十分?重要的意義?。對師傅而?言，最重要?的使命也是?用他們樂業(yè)?敬業(yè)的模范?行為去教育?影響青年教?師，幫助他?們樹立熱愛?教育，熱愛?學生，把教?育作為自己?畢生的事業(yè)?的觀念。?三、選好師?傅名師出?高徒。要帶?出一支高素?質(zhì)的青年教?師隊伍，首?先要選好“?師傅”。我?們的標準是?有敬業(yè)精神?，頂真精神?，有幫帶能?力，有教學?實績。這里?的“頂真態(tài)?度”，就是?要求導師具?有嚴謹認真?的治學態(tài)度?。作為“導?師”，必須?具有嚴謹頂?真的態(tài)度，?不做老好人?。四、目?標明確實?行青藍工程?，我們的總?要求是“一?年適應(yīng)，二?年成熟，三?年挑大梁”?。具體到青?年教師，要?求他們堅持?跟班聽課，?一年內(nèi)基本?掌握教學技?巧和教學思?想，掌握所?任學科的教?學任務(wù)要求?，認真寫好?教學心得。?第二年除?繼續(xù)聽課，?熟練運用教?學藝術(shù)外能?熟悉教學業(yè)?務(wù)，開展一?些教學研究?。到第三年?能熟練掌握?一個教學小?循環(huán)的各個?環(huán)節(jié)，基本?形成自己的?教學風格。?五、加強?指導在實?施青藍工程?過程中，我?們在強調(diào)嚴?格規(guī)范教學?程序、教學?要求如板書?、解題規(guī)范?等的同時，?更強調(diào)要給?青年教師傳?帶新的教學?思想，我們?認為教育現(xiàn)?代化關(guān)鍵是?教師的現(xiàn)代?化，而教師?的現(xiàn)代化的?關(guān)鍵又是觀?念的現(xiàn)代化?，我們要求?指導老師站?在___世?紀知識經(jīng)濟?時代的要求?的高度去認?識現(xiàn)代教育?，要從素質(zhì)?教育、培養(yǎng)?學生能力的?高度指導年?輕教師。年?輕教師既要?繼承我們優(yōu)?秀的教學傳?統(tǒng)，更要具?有全新開放?的現(xiàn)代化教?育觀念，勤?于思考，勇?于探索，大?膽創(chuàng)新，教?育的希望在?于創(chuàng)新學校?的希望也在?于創(chuàng)新。我?們不主張青?年教師只是?鸚鵡學舌地?照搬導師的?備課筆記和?教學套路，?而是鼓勵青?年教師開動?腦筋，大膽?探索。指導?老師在放手?的同時，又?注意抓住關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，重?點內(nèi)容給青?年教師予以?點撥，要鼓?勵徒弟大膽?發(fā)表不同看?法，試行不?同的教法。?在聽取了青?年教師的課?后及時作好?點評，不能?只聽不析，?也不能只說?好的，當然?也不能一味?批評。六?、檢查總結(jié)?為了確保?青藍工程落?到實處，我?們的做法是?：一課一評?，一周一議?，一學期一?小結(jié)，一學?年一總結(jié)。?總結(jié)評比的?內(nèi)容不僅限?于所任學科?的成績，還?包括聽青年?教師上課，?檢查青年教?師的備課、?聽課筆記和?教學心得，?看師徒聽課?評課記錄以?及學科成績?。不僅要總?結(jié)師徒結(jié)對?的經(jīng)驗。還?及時總結(jié)教?訓，以啟迪?后人，少走?彎路，并努?力把它們上?升到理論和?高度去認識?。七、取?得成績經(jīng)過?一學年努力?，結(jié)隊的青?年教師在教?育教學方面?都有明顯的?長進。沈云?老師獲得了?