學校扎實開展勞動實踐教育活動

學校扎實開展勞動實踐教育活動為加強學生勞動教育，讓學生接受鍛煉、磨煉意志，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學生身心健康全面發(fā)展，近年來，南寧經(jīng)開區(qū)各學校充分挖掘勞動教育綜合育人功能，通過開展系列主題教育活動，培養(yǎng)學生勞動創(chuàng)造幸福的意識，樹立正確的勞動價值觀，激發(fā)學生熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感。6月9日，XXX路小學的勞動實踐基地里熱鬧非凡，同學們在這里上了一節(jié)特殊的勞動課。在老師的指導下，各班以小組為單位收獲之前種下的果蔬，同學們分工合作，采摘、裝籃、搬運……動作一氣呵成。大家紛紛向同伴展示自己的收成，臉上滿是豐收的喜悅。小小的勞動實踐基地，讓同學們發(fā)現(xiàn)了蔬菜生長的奧妙。大家在經(jīng)歷了松土、播種、澆水、施肥等種植過程之后體驗到收獲的快樂。這里是孩子們嘗試、探索、開發(fā)的基地，更是快樂的天堂。無獨有偶，4月27日，在XX路小學耕讀園，同學們手持小鋤頭動作嫻熟地給花生苗除草、施肥……他們個個忙得不亦樂乎，儼然一個小農(nóng)夫的架勢。同學們親身體驗耕種的樂趣，體驗到勞動價值。經(jīng)開區(qū)各學校積極探索“勞動+育人”模式，從學前教育到高中，不少學校利用有限的校內(nèi)空間打造各具特色勞動教育基地，目前轄區(qū)已經(jīng)有14所學校建立勞動實踐基地，通過實踐與體驗的學習方式，引導學生樹立正確的勞動意識和勞動觀念，讓學生真正懂勞動、會勞動、愛勞動?！霸谛@里建立勞動實踐教育基地，讓孩子們接受田間勞動教育，可以讓他們更加懂得珍惜和感恩?！薄盀榱俗寗趧咏逃涞匾娦?，各班先通過召開主題班會，讓學生了解植物種植過程、生長習性、功能作用和種植方法。植物種下后，澆水、除草、施肥等看護工作由各班學生采用輪值的方式進行，更好地鍛煉孩子們勞動技能和責任分工意識，讓他們更能理解勞動的意義。”采摘蠶豆、剝殼、清洗、下鍋、翻炒……奧園小學17班XXX動作嫻熟地操作手中食材，不一會兒，一道鮮嫩可口的蠶豆炒肉新鮮出爐，香氣溢滿整個廚房。XX市XX小學開設校園、家園、社園、田園“四園”勞動課程，其中“家園”課程中就要求學生掌握廚房技能，通過家校聯(lián)動引導學生從小樹立正確的勞動觀念。經(jīng)開區(qū)各學校通過家校合力積極開展“體驗式”勞動教育，深挖勞動實踐的育人價值。如，經(jīng)開二小開展“豐收節(jié)”主題活動，讓學生感受收獲的喜悅，激發(fā)學生的勞動熱情；XXX路小學將勞動教育內(nèi)容融進課堂，以“課堂+基地”模式，將理論和實踐相結合，引導學生參與體驗、動手實踐，在“做中學”“學中做”；經(jīng)開二幼開辟了種植區(qū)，通過開展勞動實踐，讓幼兒感悟和體會勞動的價值，培育勞動精神。插秧、割稻子、做調(diào)研……校門外同樣有著許多勞動資源和場景值得探索。校內(nèi)場地資源有限的學校則積極開拓校外資源，利用勞動研學的方式，讓勞動教育走到“田間地頭”。為了讓學生們更好地從勞動實踐中了解大米的由來，體會勞動過程的快樂，2022年11月23日下午，經(jīng)開一小三、四年級師生前往康盛農(nóng)場生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)基地親自體驗插秧，在烈日下他們汗如雨下，深刻地體會到“粒粒皆辛苦”的含義。2022年11月27日，XX小學組織六（1）班師生及家長到美麗南方開展勞動研學實踐活動。孩子們在老師和家長的指引下，拿起鐮刀，彎下腰，有模有樣地割起水稻來，不一會兒，在大家齊心協(xié)力下，一大片稻谷收割完畢。“勞動教育是實施素質教育的重要內(nèi)容，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值?！盭XX開區(qū)文體教育局相關負責人表示，接下來，我們繼續(xù)推動勞動教育與“五育并舉”融合并進，鼓勵轄區(qū)各學校拓寬勞動實踐渠道，引導學生在實踐中以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人功能，進一步將XXX經(jīng)開區(qū)勞動教育推向新的臺階。學校扎實開展勞動實踐教育活動勞動教育是成長成才的必修課，11月8日下午，XXX師范高等專科學校開展勞動教育校內(nèi)實踐活動。校領導會議上表示，學校高度重視對學生在勞動方面的教育，多方面培養(yǎng)學生對勞動課程的興趣，系統(tǒng)學習并掌握必要的勞動技能。勞動教育不僅要注重書本教學，更要注重實踐引導，二者要相輔相成，在課本理論知識的指導下，讓學生在做中學、學中做，激發(fā)參與勞動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，逐步熟練各種勞動技術步驟，進而掌握勞動技術。要培養(yǎng)學生形成自覺參加勞動、主動進行創(chuàng)造性勞動的良好行為習慣，形成“我勞動，我光榮”的良好道德風尚。他指出，勞動是創(chuàng)造的基礎，是人成才成長所需之課堂。熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代青年，要弘揚勞動精神，爭做勞動模范，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。各班同學在XXX班主任老師的帶領下，去展開陶藝學習的勞動課。課上，同學們首先對陶藝進行了系統(tǒng)的了解后，在老師的指導下開始盤條創(chuàng)作，切塊、拍泥、摔土、壓土逐漸地盤筑成型，在一番自由發(fā)揮之后，同學們展示出了各式各樣的作品。課堂氛圍輕松活躍，師生互動頻繁，真正達成師導、生學的有效課堂?；顒咏Y束后，同學們主動打掃干凈陶藝工具，并紛紛表示此次活動他們真切地感受到勞動過程中的快樂，以及獲取勞動成果的滿足感。此次活動不僅增強了同學們對于勞動課程的興趣，更促使他們把“勞動光榮”當作口號，在日后的學習和工作中生活中自覺主動地去勞動，全方面發(fā)展提高自己的能力。勞動教育是教育的重要內(nèi)容，開展勞動教育校內(nèi)實踐活動有利于學生樹立正確的勞動價值觀念與態(tài)度，使得學生具備一定的勞動知識與技能，在校園內(nèi)形成了積極勞動的良好氛圍。學校扎實開展勞動實踐教育活動教案為聚焦立德樹人，推進“三全育人”，堅持“五育并舉”，根據(jù)學?！蛾P于組織開展學生勞動教育宣傳周活動暨“安全衛(wèi)生文明寢室”評選活動的通知》文件精神，同時結合“我為群眾辦實事我為發(fā)展作貢獻”學習教育實踐活動，口腔醫(yī)學院在學生勞動教育宣傳周期間，多措并舉組織開展學生勞動教育宣傳和實踐活動，引導口腔學子養(yǎng)成良好勞動習慣，充分體驗勞動創(chuàng)造美好生活，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。一、開展集中宣傳教育，培養(yǎng)正確勞動價值觀。以“五一”勞動節(jié)為重要時間節(jié)點，學院各年級通過主題班會，集中開展了“三愛”主題教育活動，深刻理解和把握勞動教育具有的樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，積極營造勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的學院氛圍。二、利用勞動教育資源，參加日常生活勞動。5月13日，口腔醫(yī)學院2019級口腔1班全體成員前往學院認養(yǎng)的綠植園開展了“綠植園清潔”活動。活動過程中，同學們清理了綠植園內(nèi)的紙巾、塑料袋、包裝袋等垃圾，并將其分類處理。同學們積極參與、出力流汗，歷時一小時，綠植園環(huán)境面貌全新。此外，口腔學子在實驗課結束之后，師生齊動手，共同開展營造口腔醫(yī)學實驗中心干凈衛(wèi)生的教學環(huán)境。實習年級同學在實習醫(yī)院也紛紛加入宿舍清潔及崗位實踐活動中。走進XXX口腔醫(yī)院，領悟敬業(yè)勞動精神。為領悟敬業(yè)勞動精神，觀摩臨床技藝，體驗勞動之美，5月14日下午，口腔醫(yī)學院組織師生30余人參觀了XXX口腔醫(yī)院。在醫(yī)院院長XX及醫(yī)院工作人員帶領下，師生分為五組有序參觀了醫(yī)院。從一樓兒童口腔就診室的設計理念，到二樓正畸團隊介紹，三樓種植修復相關知識宣傳，四樓實習住宿環(huán)境參觀，五樓口腔器械展館展示，曹燕等一行人進行了耐心講解和介紹。整個過程中，醫(yī)院的醫(yī)生與學生緊密互動，釋疑解惑，既鞏固了學生專業(yè)課知識，又開拓了同學們的眼界。同學們積極分享參觀心得，紛紛為醫(yī)院醫(yī)生、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療設備點贊。學院實習生也主動分享了自己在醫(yī)院的實習內(nèi)容及實習體會。交流會結束后，師生意猶未盡，還自行參觀了感興趣的科室，近距離觀摩醫(yī)生動手操作過程，并親自體驗牙片拍攝和口掃儀的使用。欣賞臨床技藝的同時，同學們對于未來職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰，并表示將嚴格按照專業(yè)要求不斷提高綜合素質，為成為一名好醫(yī)生不斷努力。開展“安全衛(wèi)生文明寢室”評選，營造良好校園環(huán)境。學院團委學生會組織開展寢室衛(wèi)生檢查，達到全覆蓋。秉承嚴謹、公正和負責原則，對照評分標