幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

———幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案（精選16篇）

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇1

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不愿定要"興師動(dòng)眾'的開(kāi)展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動(dòng)也是格外不錯(cuò)的。既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情;還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份"幼兒園六一親子游園活動(dòng)方案'，期望對(duì)您有關(guān)懷!

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度歡快六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：策劃：成員：后勤：攝影新聞：

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(星期五)上午8：3010：50

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門(mén)口張貼共性化的玩耍單。

2、每班預(yù)備兩個(gè)玩耍，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，玩耍小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張玩?？ǎ瑑?yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：309：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)玩?？?，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體支配和玩耍玩法。

2、9：0010：30家長(zhǎng)帶孩子任憑參與同年齡班級(jí)組織的玩耍，每玩一個(gè)玩耍后由組織玩耍的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)玩耍，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑玩?？?必需六個(gè)玩耍全部玩過(guò))換小禮物。

3、10：3010：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

(一)小班組

玩耍一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行玩耍，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳動(dòng)至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動(dòng)至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成果。

玩耍二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：)

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行玩耍，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

玩耍三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，預(yù)備動(dòng)身，玩耍開(kāi)頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

玩耍四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線(xiàn)、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪玩耍。玩耍時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線(xiàn)后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線(xiàn)，每次只能扔一個(gè)積塑。

玩耍五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)章：玩耍過(guò)程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地，重新玩耍。

玩耍六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。玩耍開(kāi)頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

(二)中班組

玩耍一：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：)

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

玩耍二：樹(shù)袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：)

預(yù)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當(dāng)心滑下來(lái)掉地，玩耍終止。

玩耍三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子，格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長(zhǎng)和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

玩耍四：推小車(chē)(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長(zhǎng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái)，孩子和家長(zhǎng)一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

玩耍五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

預(yù)備：1-10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái)，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來(lái)數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

玩耍六：壘壘樂(lè)(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

預(yù)備：麻將牌若干

玩法：家長(zhǎng)手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，玩耍就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

玩耍一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

預(yù)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

玩耍二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

預(yù)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

玩耍三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：)

預(yù)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為成功。

規(guī)章：在運(yùn)球的過(guò)程中假如掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)頭。

玩耍四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：)

預(yù)備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)競(jìng)賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

玩耍五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)

預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。玩耍開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)章：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)連續(xù)玩耍。

玩耍六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)

預(yù)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)玩耍，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，馬上終止玩耍。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇2

一、活動(dòng)主題："共享歡快，奉獻(xiàn)愛(ài)心'

二、活動(dòng)目的：

1、讓孩子在學(xué)校度過(guò)一個(gè)歡快、有意義的兒童節(jié)。

2、培育我校同學(xué)節(jié)省的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)有效資源的合理循環(huán)利用，削減資源鋪張。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、六一表彰慶祝大會(huì)。

2、"跳蚤市場(chǎng)'游園活動(dòng)：1-6班級(jí)同學(xué)將自己的各類(lèi)物品標(biāo)上"指導(dǎo)價(jià)'于跳蚤市場(chǎng)上溝通，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級(jí)班主任和五名同學(xué)負(fù)責(zé)。1-6班級(jí)同學(xué)在副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個(gè)班級(jí)攤位購(gòu)物。攤位分為三個(gè)組別：一、二班級(jí)為一組，三、四班級(jí)為一組，五、六班級(jí)為一組。同學(xué)只能在自己的大組內(nèi)購(gòu)物，憑卡進(jìn)入，不允許串組。

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、6月1日上午(星期五)8:309:30：六一表彰大會(huì)。主會(huì)場(chǎng)：會(huì)議室，各班派一名老師帶2名同學(xué)參與。分會(huì)場(chǎng)：各班教室。

2、六一表彰大會(huì)結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場(chǎng)形式，10:00聽(tīng)廣播鈴聲，跳蚤市場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭。

3、11：30活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名老師留下整理教室。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、同學(xué)預(yù)備：5月2631日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標(biāo)上"指導(dǎo)價(jià)'(價(jià)格不超過(guò)十元)。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

2、學(xué)校預(yù)備：

制作會(huì)員卡。1、2班級(jí)黃色，3、4班級(jí)綠色，5、6班級(jí)灰色。持相同顏色卡紙的班級(jí)為一組。同學(xué)憑卡才能進(jìn)入同組的購(gòu)物區(qū)。

3、班級(jí)預(yù)備：

各班要推舉產(chǎn)生營(yíng)業(yè)員5名，自制胸牌"工作證'，老師及同學(xué)佩戴"工作證'營(yíng)業(yè)。(可以支配兩批同學(xué)換班營(yíng)業(yè))。

各班要為本班創(chuàng)"商場(chǎng)名稱(chēng)'，名稱(chēng)貼在教室前門(mén)外瓷磚墻面上。(如：歡快商場(chǎng)、愛(ài)心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充顏色進(jìn)行美化)。

各班制作一個(gè)促銷(xiāo)廣告海報(bào)，貼在教室內(nèi)，供購(gòu)物者參考，學(xué)校供應(yīng)卡紙。

老師統(tǒng)一穿六一活動(dòng)文化衫，同學(xué)全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾。

場(chǎng)地布置要求：有進(jìn)口、出口、售貨區(qū)、購(gòu)物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校供應(yīng)分區(qū)彩旗，班級(jí)自制"標(biāo)示卡片'，學(xué)校供應(yīng)卡紙。

4、樓道巡察員支配：巡察員著六一活動(dòng)文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄同學(xué)文明狀況)。

六：活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、各班主任老師要留意活動(dòng)前對(duì)同學(xué)進(jìn)行"崗位培訓(xùn)與角色定位'的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培育同學(xué)爭(zhēng)做具有社會(huì)實(shí)踐力氣的社會(huì)人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，同學(xué)在活動(dòng)期間要爭(zhēng)做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。

2、班主任老師要具體給同學(xué)宣講活動(dòng)細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)的順當(dāng)、平安。

3、活動(dòng)結(jié)束后要留意準(zhǔn)時(shí)清理潔凈場(chǎng)地。

七、活動(dòng)評(píng)比：

活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)比出"最具人氣班集體'、"最佳營(yíng)業(yè)員'。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇3

服裝要求:

每位幼兒選擇一個(gè)自己最寵愛(ài)的童話(huà)人物，家長(zhǎng)掛念幼兒預(yù)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話(huà)人物來(lái)園，家長(zhǎng)也可以和孩子一起扮演童話(huà)人物。留意：預(yù)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動(dòng)內(nèi)容一：動(dòng)畫(huà)歌曲大聯(lián)唱

活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：童話(huà)歌曲音樂(lè)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：各班預(yù)備一個(gè)童話(huà)歌曲，依據(jù)主持人擬報(bào)的挨次進(jìn)行班級(jí)集體演唱，加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)內(nèi)容二：童話(huà)能手大比拼

幼兒在5個(gè)玩耍中選擇一個(gè)，依據(jù)要求提前做好預(yù)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子依據(jù)序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng)。

(一)活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)人物做做樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話(huà)人物，依據(jù)童話(huà)人物預(yù)備相關(guān)的廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)當(dāng)天親子帶好預(yù)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。(剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預(yù)備)

2.家長(zhǎng)與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物。

3.動(dòng)畫(huà)人物形象富有創(chuàng)意、可愛(ài)、美觀。

4.將制作好的動(dòng)畫(huà)人物寫(xiě)上制名字并呈現(xiàn)出來(lái)。

(二)活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)趣味競(jìng)答賽

活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室

活動(dòng)過(guò)程：

競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班：9:30:9:50;中班9：5510:15;大班10:2022:40。每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，內(nèi)容是童話(huà)故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次回答，答對(duì)一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)老師在提出一個(gè)問(wèn)題后，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分，最終看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。

(三)活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)故事拼拼樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)

活動(dòng)過(guò)程：

1.競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行(小班9:3010:00中班10:0010:30大班10:3011:00)。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)老師支配的時(shí)間進(jìn)室玩耍。

2.家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。

(四)活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)故事大家演

活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話(huà)故事(無(wú)聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期預(yù)備。

2.家長(zhǎng)和幼兒(至少兩人)為選定的一個(gè)無(wú)聲童話(huà)故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作)，臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音。

活動(dòng)過(guò)程：

1.每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號(hào)入座

2.競(jìng)賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話(huà)筒進(jìn)行同步配音。

(五)活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)世界你我建

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)可事先預(yù)備好一些建構(gòu)的童話(huà)世界的掛念材料(小樹(shù)、小花等)或仆人公的立體圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.競(jìng)賽分6批進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到"童話(huà)世界你我建'場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)與孩子依據(jù)自己設(shè)定的童話(huà)故事的場(chǎng)景用幼兒園預(yù)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。

3.家長(zhǎng)可將自帶的一些童話(huà)故事中的仆人公圖片及掛念材料放到建構(gòu)的童話(huà)世界中。

4.作品完成后，家長(zhǎng)在"作品簡(jiǎn)介卡'上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。

活動(dòng)內(nèi)容三：童話(huà)玩?？倓?dòng)員

1.歡快小丸子(貼鼻子)地點(diǎn)：二樓貝貝班

玩耍規(guī)章：4組家庭同時(shí)玩耍。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，關(guān)懷幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)"開(kāi)頭'后，家長(zhǎng)用"上、下'等方位詞來(lái)指揮幼兒貼鼻子和嘴巴。在玩耍中，家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話(huà)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)

玩耍規(guī)章：8個(gè)家庭同時(shí)玩耍。在背景音樂(lè)下，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒快速找一個(gè)椅子坐下。沒(méi)找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

3.童話(huà)套套樂(lè)地點(diǎn)：二樓星星班

玩耍規(guī)章：6組家庭同時(shí)玩耍，每組家庭6個(gè)圈，在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話(huà)人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。

4.勇闖盤(pán)絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班

玩耍規(guī)章：家長(zhǎng)帶著幼兒一起穿越"盤(pán)絲洞'(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng))，玩耍過(guò)程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。

5.黑貓警長(zhǎng)地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng)

玩耍玩法及規(guī)章：4組家庭同時(shí)玩耍。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線(xiàn)處，幼兒騎著自行車(chē)在起跑線(xiàn)上，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)"開(kāi)頭'后，幼兒向終點(diǎn)動(dòng)身，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝"一只耳'投擲。最先達(dá)到終點(diǎn)的一組家庭勝出。

6.螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班

玩耍規(guī)章：6組家庭同時(shí)玩耍。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長(zhǎng)站在有對(duì)面，聽(tīng)到裁判說(shuō)"開(kāi)頭'后，用筷子(中大班)或勺子(小、托班)將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤(pán)子里。家長(zhǎng)端起盤(pán)子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒(méi)有掉到外面的一組家庭獲勝

7.童話(huà)休閑吧地點(diǎn)：二樓書(shū)畫(huà)室

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒在玩耍之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己寵愛(ài)的繪本。在休閑吧，家長(zhǎng)要留意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇4

1.吹羽毛

通過(guò)畫(huà)線(xiàn)或其他合適的方式將平坦的桌子一分為二，媽媽和寶寶分別坐到線(xiàn)的兩邊，之后把預(yù)備好的羽毛放在線(xiàn)中間，媽媽和寶寶都努力把羽毛吹到對(duì)方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬頭把羽毛往高處吹。

效果：增加肺活量，感受羽毛的輕柔。

適合年齡：2～3歲

2.盲人摸象

媽媽和寶寶一個(gè)當(dāng)盲人，一個(gè)當(dāng)大象玩瞎子摸象的玩耍。媽媽可以先當(dāng)盲人，讓寶寶當(dāng)大象，便利寶寶了解玩耍規(guī)章。玩耍開(kāi)頭，媽媽把眼睛蒙上，然后四處摸寶寶，摸到哪里就興奮地和寶寶說(shuō)：“這是寶寶的頭?！?/p>

“這是寶寶的耳朵。”之后把寶寶的眼睛蒙上，寶寶來(lái)摸媽媽?zhuān)绞裁淳驼f(shuō)什么，并問(wèn)媽媽對(duì)不對(duì)。當(dāng)寶寶生疏玩耍后，可以把玩耍升級(jí)為“瞎子找象”，即把寶寶的眼睛蒙上，媽媽則站在離寶寶不遠(yuǎn)的身旁，讓寶寶通過(guò)摸索去找媽媽?zhuān)瑸楸憷麑殞毑檎覌寢尶赏ㄟ^(guò)發(fā)聲賜予線(xiàn)索，讓寶寶依據(jù)聲音去查找。

效果：熬煉幼兒的觸知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、記憶力及快速反應(yīng)力氣。

適合年齡：2～3歲

3.抓尾巴

媽媽用皺紋紙剪成長(zhǎng)條狀當(dāng)做尾巴，塞到媽媽和寶寶的褲子中。玩耍開(kāi)頭，媽媽讓寶寶來(lái)追媽媽?zhuān)褘寢屔砗蟮奈舶妥聛?lái)，媽媽也作勢(shì)去搶拽寶寶的尾巴，誰(shuí)先拽下對(duì)方的誰(shuí)勝。媽媽要有意讓著寶寶哦!假如家里沒(méi)有皺紋紙，還可用布條、絲巾、小長(zhǎng)毛巾當(dāng)尾巴。

效果：綜合練習(xí)躲、閃、追、跑、抓等多方面的運(yùn)動(dòng)力氣。

適合年齡：2～3歲

4.金鎖銀鎖

媽媽打開(kāi)手掌，手心朝下，寶寶手握拳頭，只伸出一個(gè)手指來(lái)頂在媽媽的手掌中心，之后媽媽和寶寶一起念兒歌：“金鎖銀鎖，嘎啦啦一鎖?！蹦畹阶罱K“鎖”字的時(shí)候，媽媽的手掌突然合攏，以抓住寶寶的手指，寶寶則盡力快速地將手指拿開(kāi)，以避開(kāi)被媽媽的手掌鎖住。

假如寶寶手指逃開(kāi)了，寶寶贏，假如被抓住了，就和媽媽一起念：“開(kāi)開(kāi)開(kāi)，開(kāi)鎖嘍?！眿寢寣殞毜氖种阜懦?。為增加玩耍的趣味性，不僅玩耍的角色可以互換，5個(gè)手指甚至腳趾也都可以嘗試，寶寶確定會(huì)和媽媽樂(lè)作一團(tuán)的!

效果：熬煉寶寶的語(yǔ)言表述力氣以及快速反應(yīng)力氣。

適合年齡：2～3歲

5.節(jié)節(jié)高

媽媽和寶寶可以滿(mǎn)足地坐在床上玩這個(gè)玩耍。玩耍開(kāi)頭，媽媽先伸出一只手的大拇指，其余四指呈抓握狀，然后媽媽引導(dǎo)寶寶也像媽媽一樣伸出一只手的大拇指，其余四指則握住媽媽伸出的大拇指，之后媽媽和寶寶的另一只手依次像剛才一樣疊加，形成節(jié)節(jié)高的樣子。

等到媽媽和寶寶的四只手都用完后，玩耍循環(huán)進(jìn)行，即不斷把最下面的一只手抽出疊加到最上面。生疏后，媽媽和寶寶可以不斷增加抽出最下面手的速度，看看誰(shuí)的反應(yīng)更快。

效果：熬煉寶寶手指運(yùn)動(dòng)的靈敏性及快速反應(yīng)力氣。

適合年齡：2～3歲

6.捻捻轉(zhuǎn)

找一個(gè)小一點(diǎn)的藥瓶蓋，橡皮的、硬塑料的都可以，在瓶蓋的正中間扎個(gè)小眼，把牙簽插進(jìn)去，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的捻捻轉(zhuǎn)就做好了，玩的時(shí)候，媽媽可以先示范著轉(zhuǎn)，然后讓寶寶嘗試著轉(zhuǎn)。做捻捻轉(zhuǎn)的方法有很多，比如用牙簽和圓黃瓜片、牙簽和圓胡蘿卜片等都可以做成。

效果：熬煉手指活動(dòng)的靈敏性，進(jìn)展捻的動(dòng)作。

適合年齡：2～3歲

7.轱轆轱轆

在胸前作繞線(xiàn)動(dòng)作，接著分別做出不用的手指動(dòng)作。如轱轆轱轆剪，就是在繞雙拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的樣子，咕嚕咕嚕一，在繞拳后伸出一個(gè)手指頭，媽媽可以鼓舞寶寶自我想象作出多樣的手勢(shì)。

效果：培育手口全都的協(xié)調(diào)力氣與手指的運(yùn)動(dòng)力氣。

適合年齡：2～3歲

8.彈杏核

預(yù)備一些潔凈的杏核，任憑地撒在桌面上，讓寶寶用食指撥動(dòng)一個(gè)杏核去碰擊其他的杏核，剛開(kāi)頭，媽媽可引導(dǎo)寶寶彈杏核間距離短的，這樣孩子能建立自信，漸漸地再?gòu)椷h(yuǎn)一點(diǎn)的。

效果：能熬煉寶寶手指靈敏運(yùn)動(dòng)力氣與手眼協(xié)調(diào)力氣。

適合年齡：2～3歲

9.紙飛機(jī)

在成天玩電動(dòng)飛機(jī)的同時(shí)，爸爸不妨“低碳”一下，為寶寶疊一架紙飛機(jī)，畫(huà)上機(jī)翼、機(jī)頭等，讓孩子在寬敞的空間中盡情地玩耍，讓紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，別看紙飛機(jī)簡(jiǎn)潔，它對(duì)寶寶身體的熬煉可一點(diǎn)不亞于電動(dòng)飛機(jī)哦!

效果：熬煉手和手臂的力氣。

適合年齡：2～3歲

10.數(shù)字拍手歌

“你拍一，我拍一”的兒歌拍手玩耍伴隨我們一代代長(zhǎng)大，如今拍手玩耍照舊在連續(xù)，只是拍手時(shí)所唱兒歌的內(nèi)容卻消逝了很多個(gè)版本。有關(guān)于平安教育的、有關(guān)于習(xí)慣培育的等等，媽媽可以依據(jù)需要選擇適合的兒歌讓寶寶學(xué)唱，假如可以的話(huà)也可以和寶寶一起來(lái)創(chuàng)編一個(gè)，讓寶寶記憶里有首自己專(zhuān)屬的兒歌。

效果：進(jìn)展語(yǔ)言力氣、兒歌創(chuàng)編力氣，熬煉與他人協(xié)作進(jìn)行手部運(yùn)動(dòng)的力氣。

適合年齡：2～3歲

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇5

一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

今日是六一國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶們最歡快最寵愛(ài)的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿(mǎn)著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡快!為了大家玩的盡興，老師預(yù)備了很多好看的舞蹈和好玩的玩耍，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡快。

2、在玩耍、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的力氣。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)場(chǎng)秀：舞蹈。

2、小小神投手。

預(yù)備：若干小球、_個(gè)籃筐。

規(guī)章：將幼兒分_組，每個(gè)幼兒有_個(gè)小球，_組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線(xiàn)上依次進(jìn)行投球，依據(jù)投球的多少進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、迷迷轉(zhuǎn)。

預(yù)備：生疏兒歌內(nèi)容。

規(guī)章：參賽幼兒站在場(chǎng)地中心，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)_圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)(舞蹈)。

5、吹氣運(yùn)球。

預(yù)備：乒乓球。

規(guī)章：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用嘴吹氣運(yùn)乒乓球，運(yùn)球時(shí)不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)的成功。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇6

一年一度的"六一'兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)"六一'的節(jié)目表演與成果呈現(xiàn)等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)快速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣揚(yáng)都能起到推動(dòng)性的作用。

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，要有"人沒(méi)我有，人有我優(yōu)'的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣揚(yáng)本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展"六一'系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡快，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一'兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)呈現(xiàn)幼兒的"六一'活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡快，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡快的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長(zhǎng)，做歡快老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣揚(yáng)頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力氣;做玩耍、借東西、過(guò)家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子玩耍，并做好玩耍物品的預(yù)備。

(5)專(zhuān)業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣揚(yáng)頁(yè)

條幅

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的樂(lè)觀性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品預(yù)備)

4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快活、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)慶祝"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參與"六一'節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次"六一'兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒故事、童話(huà)劇、舞蹈表演'、"巧手兒競(jìng)賽'、"小能人競(jìng)賽'、"巧嘴兒競(jìng)賽'、"結(jié)對(duì)子游園'、識(shí)字課呈現(xiàn)等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話(huà)劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話(huà)劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配力氣。

(2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有確定的背景和表演用的道具;敘述、配樂(lè)錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒競(jìng)賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽)

(1)目的：通過(guò)進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力氣及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

同時(shí)可進(jìn)行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的呈現(xiàn);同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位協(xié)作力氣比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，呈現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

A、班級(jí)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件賜予嘉獎(jiǎng)。

C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：依據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力氣、掛念力氣、表演力氣等等方面選出幾位。

3、小能人競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展"小能人競(jìng)賽'，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力氣。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

要求孩子能潔凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主力氣。

(3)競(jìng)賽形式：大班選取"迷你餐廳'來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽;中班選取娃娃家"小人國(guó)'來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽。

可提前預(yù)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質(zhì)量等等方面進(jìn)行競(jìng)賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)競(jìng)賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。

依據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

4、巧嘴兒競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：

A、故事演講競(jìng)賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話(huà)精確?????，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿(mǎn)分為10分)

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競(jìng)賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈敏進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到"六一'兒童節(jié)的歡快;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力氣，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡快。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能樂(lè)觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對(duì)子參與"六一'游園活動(dòng)。

(3)玩耍內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)玩耍項(xiàng)目，玩耍要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取"六一'禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各玩耍點(diǎn)參與玩耍。

6、識(shí)字呈現(xiàn)

(1)活動(dòng)目的：平常狀況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué)，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有特殊的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣揚(yáng)籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)寵愛(ài)什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般狀況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為玩?；蛘叱尸F(xiàn)會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如"找伴侶的玩耍'、"扔球球的玩耍'等等諸多玩耍均可作為識(shí)字的呈現(xiàn)。

(2)活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好預(yù)備，如字寶寶的預(yù)備，還有與玩耍配套用到的部分道具

(3)活動(dòng)內(nèi)容：如下玩耍，任意選擇均可!

1、指字卡玩耍：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小伴侶讀，一組小伴侶找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)潔的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。

3、我說(shuō)你接：讓小伴侶圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小伴侶接一張，依次往下進(jìn)行，全部的字卡分別讓小伴侶接。

4、扔球讀卡：把小伴侶分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小伴侶手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，玩耍反復(fù)進(jìn)行。

5、找伴侶：小伴侶圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小伴侶拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小伴侶身后，哪個(gè)小伴侶就站起來(lái)，拿著字卡找伴侶。盡量讓每個(gè)孩子都有熬煉的機(jī)會(huì)。

6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如"小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里'用這個(gè)曲調(diào)，換詞"太陽(yáng)啊，日出哦'

7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很秀麗的袋子，告知孩子這是個(gè)奇異的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小伴侶留意看，老師奇特的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小伴侶扮兔子，老師把小伴侶分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，玩耍開(kāi)頭時(shí)，播放一段音樂(lè)，小伴侶用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼消逝，小伴侶跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的小伴侶，然后換狼的扮演者，連續(xù)玩耍。

9、拍手拍卡玩耍：小伴侶圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小伴侶和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小伴侶就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。

10、聽(tīng)指令蹦跳：給小伴侶發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如"太陽(yáng)'，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，小伴侶始終換蹦。(留意平安)

11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小伴侶分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小伴侶就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小伴侶分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪番讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小伴侶分成四組圍成4個(gè)圈，并預(yù)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球嘉獎(jiǎng)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒。"紅氣球你真棒'

14、單腿跳：全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交伴侶：讓每個(gè)小伴侶上臺(tái)，先介紹"我叫~~，你是"《日出》'很興奮見(jiàn)到你，"再見(jiàn)'，每個(gè)小伴侶介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既熬煉了小伴侶，又增加了趣味性。

16、說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小伴侶上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小伴侶說(shuō)哪張字卡，其他小伴侶指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小伴侶分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小伴侶也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小伴侶讀，然后這個(gè)小伴侶坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小伴侶搶的椅子多，哪組小伴侶獲勝。

(4)活動(dòng)形式：以玩耍的方式去讓孩子呈現(xiàn)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，既生動(dòng)好玩還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣揚(yáng)。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

5月20日6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與，并選舉出幾個(gè)較為便利的節(jié)目，以便外出宣揚(yáng)時(shí)可以連續(xù)使用。

六、具體宣揚(yáng)

目的：通過(guò)寬敞家長(zhǎng)的口頭宣揚(yáng)與光盤(pán)方面的力氣宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

宣揚(yáng)方式：

1、可以邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)(包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng))、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣揚(yáng)的力氣就越大;

2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤(pán)以備發(fā)放給未參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家進(jìn)步行彌補(bǔ)式宣揚(yáng);

3、后期的跟進(jìn)式宣揚(yáng)，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶(hù)檔案，以備下一步更好的宣揚(yáng)幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

4、假如有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣揚(yáng);

5、印發(fā)宣揚(yáng)頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)狀況，并可在發(fā)放宣揚(yáng)頁(yè)上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣揚(yáng)。宣揚(yáng)不僅僅是老師的工作，假如孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣揚(yáng)起到更好作用?？梢赃x擇出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的伴隨下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣揚(yáng)。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇7

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、歡快、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡快和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與歡快，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡快，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長(zhǎng)、社會(huì)呈現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

【活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)】

1、活動(dòng)主題："挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡快童年過(guò)六一'

2、宣揚(yáng)口號(hào)："展風(fēng)采，慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快'

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)

2、以班為單位家長(zhǎng)和老師作好參與親子活動(dòng)的預(yù)備

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班老師預(yù)備好幼兒繪畫(huà)作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的平安，并專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定具體的平安活動(dòng)預(yù)案。

【活動(dòng)倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快活、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體老師樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)慶祝"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長(zhǎng)和老師共同樂(lè)觀參與"六一'節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)預(yù)備。5月31日上午8:0011:30進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。

4、方法:通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話(huà)。

1、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插"幸福拍手歌)。

2、園長(zhǎng)講話(huà)和各代表發(fā)言8：008:30(園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

3、評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。

活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)呈現(xiàn)。

(1)目的：通過(guò)戶(hù)外體育器械的呈現(xiàn)、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培育幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的樂(lè)觀心態(tài)。

(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長(zhǎng)呈現(xiàn)，呈現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1)小班徒手操、仿照操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時(shí)間：5月31日上午8:30分9:10。

活動(dòng)三："歡快童年過(guò)六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)'

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新穎好玩的小玩耍，培育幼兒與人合作的歡快，從而度過(guò)一個(gè)歡快、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我歡快、我健康的宣揚(yáng)口號(hào)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能樂(lè)觀、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到"六一'兒童節(jié)的歡快，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

(3)玩耍內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)展水平和現(xiàn)有力氣進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽。要求支配好場(chǎng)地及器械，留意平安。

(4)活動(dòng)形式：面對(duì)全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：1010：20。各班老師預(yù)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

玩耍名稱(chēng)：青蛙過(guò)河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級(jí)形式開(kāi)展活動(dòng)，玩耍規(guī)章另行制定。

1、托班、小班親子活動(dòng)：

(1)玩耍名稱(chēng)：《青蛙過(guò)河》這項(xiàng)競(jìng)賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必需家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類(lèi)推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。

(2)玩耍名稱(chēng)：我給爸爸(媽媽)穿鞋子玩耍玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，首先讓幼兒生疏家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，玩耍開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為成功者。

2、中班親子活動(dòng)：

(1)《二人三足》材料預(yù)備：4至8根帶子。玩耍玩法：孩子拿著帶子從起跑線(xiàn)開(kāi)頭，跨過(guò)跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線(xiàn)30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必需在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)勝。

(2)《運(yùn)球走》材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。玩耍玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。玩耍開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。玩耍規(guī)章：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動(dòng)：

(1)全家總動(dòng)員：

預(yù)備：氣球若干

競(jìng)賽規(guī)章：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做預(yù)備，聽(tīng)到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對(duì)背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

(2)揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在確定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭開(kāi)放揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

規(guī)章：玩耍中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動(dòng)四："展風(fēng)采慶六一大型畫(huà)展。

目的：通過(guò)繪畫(huà)呈現(xiàn)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，提高審美觀;讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子歡快的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及老師。

時(shí)間：5月31日10:2010:40。

地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門(mén)廳。

活動(dòng)內(nèi)容：《暢想將來(lái)》《疼惜我們的家園》《歡快的幼兒園》。

活動(dòng)方法：以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門(mén)廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫(huà)展，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校內(nèi)特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色明麗、富有共性、畫(huà)面豐富充實(shí)。

活動(dòng)五：幼兒美食共享活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10:4011：10

(1)目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡快。

(2)活動(dòng)形式：每位幼兒自帶確定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶確定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶確定數(shù)量的話(huà)梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園預(yù)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒共享。

(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物共享活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)幼兒之間要相互照看，留意衛(wèi)生和平安。

六一'是孩子們的歡快節(jié)日，也是幼兒園面對(duì)社會(huì)和家進(jìn)步行自我宣揚(yáng)、自我呈現(xiàn)，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真預(yù)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取和幼兒一起度過(guò)一個(gè)平安、歡快而有意義的節(jié)日。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇8

一、設(shè)計(jì)意圖

秀麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡快、自由的兒童節(jié)，我們小班級(jí)部打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以玩耍的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動(dòng)時(shí)間

x月_日早上_準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng);

2.養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉;

3.孩子們過(guò)了一個(gè)快活又有意義的兒童節(jié)。

五、活動(dòng)預(yù)備

事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種好玩的玩耍、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。

六、活動(dòng)過(guò)程

1.放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。

2.體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開(kāi)頭，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

5.班老師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。

6.游園活動(dòng)的開(kāi)展。

七、玩耍內(nèi)容

(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

玩耍內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

玩耍玩法：玩耍三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。

玩耍規(guī)章：競(jìng)賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(zhǎng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。

預(yù)備：桌子若干、衣飾架

(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

玩耍內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂(lè)

玩耍玩法：套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開(kāi)頭套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(lè)(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)

預(yù)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)

(三)表演區(qū)——《我型我秀》

地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_x

玩耍內(nèi)容：舞臺(tái)表演

玩耍玩法：請(qǐng)幼兒預(yù)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)預(yù)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。(表演內(nèi)容：平常所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等;鼓舞親子同臺(tái)表演，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓舞，請(qǐng)大家樂(lè)觀參與。期望家長(zhǎng)們平常有意識(shí)的培育孩子這方面的力氣，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

預(yù)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話(huà)筒、布置小舞臺(tái)

(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點(diǎn)：大樹(shù)操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

玩耍內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

玩耍玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處預(yù)備，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開(kāi)頭的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處預(yù)備，聽(tīng)到“開(kāi)頭”的指令后，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。)

預(yù)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇9

一、活動(dòng)時(shí)間：20__。6。1

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小騎士幼兒園

三、活動(dòng)名稱(chēng)：”六一”狂歡

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在節(jié)日里能歡快的表演節(jié)目。

2、讓幼兒體驗(yàn)玩?；顒?dòng)的歡快，給孩子供應(yīng)一段歡快的時(shí)間。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班預(yù)備一個(gè)節(jié)目歌曲或舞蹈或詩(shī)歌。

2、幼兒操場(chǎng)表演場(chǎng)地支配：先托小班組表演，中大班在一樓大廳候場(chǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)康讲賵?chǎng)外面等候。

3、各班在班上預(yù)備一個(gè)簡(jiǎn)潔的玩耍比如：摸象鼻、積累木等等，小禮品若干。

家長(zhǎng)帶幼兒到各班去玩玩耍，并參觀幼兒園環(huán)境。

4、幼兒園為孩子預(yù)備一件”六。一”節(jié)日小禮品。20__六一活動(dòng)方案文章20__六一活動(dòng)方案出自，此鏈接!。

六、活動(dòng)形式：

1、各班表演歌舞或詩(shī)歌。

2、各班級(jí)預(yù)備的玩耍一個(gè)活動(dòng)及小禮品。

七、活動(dòng)流程：

8：30——9：00家長(zhǎng)帶著幼兒入園。

9：00——9：20主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞。升國(guó)旗儀式。

9：20——10：20各班在操場(chǎng)表演節(jié)目。

1、titi班節(jié)目

2、tata班節(jié)目

3、豆豆班節(jié)目

4、芽芽班節(jié)目

5、蓓蓓班節(jié)目

6、苗苗班節(jié)目

7、蕾蕾班節(jié)目

8、花花班節(jié)目

9、朵朵班節(jié)目

10、果果班節(jié)目

11、tiri班節(jié)目

12、ta-ang班節(jié)目

10：20——12：20游園參與各班預(yù)備的玩耍活動(dòng)，將獲得小禮品一個(gè)。

12：20(幼兒園預(yù)備一個(gè)小禮品)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取禮品。結(jié)束離園。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇10

活動(dòng)時(shí)間：5月30日(上午8：3010：30)

活動(dòng)預(yù)備：新衣服109套六一活動(dòng)獎(jiǎng)品：糖果5斤

活動(dòng)要求：家長(zhǎng)帶著孩子參與游園活動(dòng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎觀賞慶"六一'幼兒畫(huà)展。觀看幼兒園自編韻律操表演。

活動(dòng)支配：慶"六一'游園活動(dòng)玩耍內(nèi)容如下：

活動(dòng)一：小猴摘挑

地點(diǎn)：小班教室組織者：香華

預(yù)備：小猴頭飾、桃子

玩法：家長(zhǎng)把幼兒背在背上，從起跑線(xiàn)開(kāi)頭跑到桃樹(shù)下，幼兒伸手摘一個(gè)桃子，跑回到起跑線(xiàn)。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)二：趕小豬

地點(diǎn)：活動(dòng)室組織人：金紅

預(yù)備：棍子、皮球

玩法：幼兒用棍子把一個(gè)球從一起點(diǎn)趕到另一方，然后趕回者為勝。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)三：撈湯圓

地點(diǎn)：中班教室組織人：俏勤

預(yù)備：漁網(wǎng)、乒乓球、盆

玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)四：大腳小腳齊步走

地點(diǎn)：禮堂組織者：勤美

預(yù)備：

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒將腳放在家長(zhǎng)的腳上，不得落地，跑到終點(diǎn)。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓地點(diǎn)：走廊組織者：美清

預(yù)備：大頭娃娃帽、鑼、鼓

玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。

獎(jiǎng)品：糖

活動(dòng)留意事項(xiàng)

1.指揮家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在玩耍過(guò)程中留意家長(zhǎng)和孩子的平安。

3、留意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)“六一”周系列活動(dòng)，讓全部的孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，感受節(jié)日所帶來(lái)的的歡快，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、動(dòng)員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，感染孩子的歡快，了解什么才是孩子所需要的;

3、通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)時(shí)間

_月_日——_月_日

三、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)

時(shí)間：_月_日

活動(dòng)方式：

1、通過(guò)家校通、家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)，給孩子一個(gè)歡快、難忘的節(jié)日。

2、向家長(zhǎng)介紹幼兒園“歡快六一活動(dòng)周”的方案，請(qǐng)家長(zhǎng)提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動(dòng)周活動(dòng)方案，并請(qǐng)每班幼兒在老師的掛念下，自主選擇本班的活動(dòng)方案，制定本班活動(dòng)方案。

4、各班選好方案后報(bào)告給園長(zhǎng)室，園長(zhǎng)室依據(jù)狀況進(jìn)行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)使大中小班幼兒一起活動(dòng)，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個(gè)方案人數(shù)相差不多。

5、園長(zhǎng)室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長(zhǎng)室?guī)讉€(gè)人分生包干到各個(gè)組。

6、各班聯(lián)系同組活動(dòng)的班級(jí)，進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)。

活動(dòng)二：野外活動(dòng)

時(shí)間：_月_日

預(yù)備：

1、老師預(yù)先到活動(dòng)的地方進(jìn)行“踩點(diǎn)”，摸清平安留意點(diǎn)，并做好相應(yīng)的預(yù)備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應(yīng)的物品、工具。并邀請(qǐng)部分有空的家長(zhǎng)一同參與，掛念老師管好幼兒的平安。

活動(dòng)方式：

全園幼兒依據(jù)選擇，分成三大部分，分別開(kāi)展活動(dòng)。

1、長(zhǎng)壽園野炊：小伴侶自帶黃瓜、水果等零食，參觀長(zhǎng)壽園，中午一起在長(zhǎng)壽園空地上吃午飯。吃完后學(xué)會(huì)自己整理垃圾帶走。

2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請(qǐng)農(nóng)家仆人介紹采摘草莓時(shí)的留意點(diǎn)，幼兒采摘時(shí)隨時(shí)提示要當(dāng)心。采好的草莓稱(chēng)份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過(guò)的麥田，一起幫仆人拾麥穗、運(yùn)麥秸。勞動(dòng)結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等玩耍。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇12

經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)取樂(lè)觀向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過(guò)一個(gè)健康歡快、幸福難忘的六一兒童節(jié)

一、活動(dòng)主題

童心向黨健壯成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信，熬煉幼兒協(xié)調(diào)本事，增加體質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。

五、參與活動(dòng)對(duì)象

全體幼兒

六、活動(dòng)預(yù)備

1、音樂(lè)。

2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

七、活動(dòng)過(guò)程

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)歡快節(jié)日氣氛。

2、選取音樂(lè)素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。

4、參與彩排，生疏場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

5、參與幼兒園團(tuán)體操競(jìng)賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

6、參與面對(duì)社會(huì)團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備活動(dòng)所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

營(yíng)造出一種溫馨和諧而又吵鬧的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是歡快。

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇13

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡快，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣揚(yáng)口號(hào)：

我有一雙能干的手;疼惜我們的地球;疼惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力氣;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子玩耍，并做好玩耍物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快活、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)慶?！傲弧钡墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒競(jìng)賽”、“小能人競(jìng)賽”、“巧嘴兒競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽

(1)目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有確定的背景和表演用的道具;敘述、配樂(lè)錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒競(jìng)賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽)

(1)目的：通過(guò)進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力氣及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

A、班級(jí)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件賜予嘉獎(jiǎng)。

3、小能人競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人競(jìng)賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力氣。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

(3)競(jìng)賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理競(jìng)賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)競(jìng)賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。

4、巧嘴兒競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：

A、故事演講競(jìng)賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話(huà)精確?????，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿(mǎn)分為10分)

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競(jìng)賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈敏進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力氣，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡快。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能樂(lè)觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對(duì)子參與“六一”游園活動(dòng)。

(3)玩耍內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)玩耍項(xiàng)目，玩耍要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各玩耍點(diǎn)參與玩耍。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;

5月26日：巧手兒競(jìng)賽;

5月27日：小能人競(jìng)賽;

5月30日：巧嘴兒競(jìng)賽;

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇競(jìng)賽、巧手兒競(jìng)賽、小能人競(jìng)賽、巧嘴兒競(jìng)賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)

六、擴(kuò)大影響

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及寬敞家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料

幼兒園六一兒童節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇14

目的：

1、增加幼兒的身體素養(yǎng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2、增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

3、圍繞我園以“運(yùn)