2019學(xué)年第二學(xué)期十分鐘隊會記錄

/13第13周主持人：張晨曦活動過程：講故事。說說故事講了誰？他做的怎樣？3.怎樣才是誠實的人？說說你的看法。請你說說你周圍那些同學(xué)誠實做的好的。我們應(yīng)該怎樣去做？下面請同學(xué)來表演一下?；顒有Ч簩W(xué)習(xí)后效果較好。十分鐘隊會班級二（3）主題：堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生。周次：第14周主持人：顧語豐活動過程：講故事。說說故事里的小朋友做的怎樣？3.請同學(xué)們交流自己是怎樣堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生的。4.要求互相學(xué)習(xí)?；顒有Ч捍蠹腋杏|很深：身體好什么都有勁啊!。十分鐘隊會班級二（3）主題:熱愛勞動，服裝整潔。周次：第15周主持人：胡匡旸活動過程：請一個同學(xué)來講一個小故事。說說故事里講了什么？他們是怎樣熱愛勞動的？3.怎樣才是熱愛勞動？4.說說你周圍熱愛勞動的同學(xué)。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？活動效果：活動效果可以，但勞動的效果卻不同。十分鐘隊會班級二（3）主題：節(jié)約用水，愛惜糧食,。周次：第16周主持人：黃婷婷活動過程：講故事。說說故事講了誰？他做的怎樣？3.怎樣才是節(jié)約用水，愛惜糧食的孩子？4.你想不想做一個節(jié)約用水，愛惜糧食的孩子？5.說說勤勞的孩子應(yīng)該怎么做？6.交流愛惜糧食的故事、名言?；顒有Ч?學(xué)習(xí)后效果較好。十分鐘隊會班級二（3）主題：幫助別人是件幸福的事周次：第17周主持人：顧嘉穎活動過程：1、導(dǎo)入課題同學(xué)們，在我們共同生活的集體中，同學(xué)與同學(xué)之間在各方面都存在著差異。就拿學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)成績比較好，有的同學(xué)成績不夠理想。那么當(dāng)別人有了進(jìn)步時，你會怎么想？你會怎么做？這是我們今天要一起探討的問題。同學(xué)們，在我們共同生活的集體中，同學(xué)與同學(xué)之間在各方面都存在著差異。就拿學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)成績比較好，有的同學(xué)成績不夠理想。那么當(dāng)別人有了進(jìn)步時，你會怎么想？你會怎么做？這是我們今天要一起探討的問題。2、活動過程情景故事一（1）教師講情景故事（2）小組討論議一議A如果小明是你的同學(xué)，你對他的進(jìn)步會表示什么態(tài)度？B如果你是小明，你最希望同伴們以什么態(tài)度對待你呢？情景故事二（1）教師講情景故事（2）當(dāng)一回心理小輔導(dǎo)員A小紅的這種態(tài)度是怎么造成的？B我想對小紅說些什么?。?教師小結(jié)：通過這次活動，大家知道了嫉妒不是一個好朋友，它不僅對自己的進(jìn)步?jīng)]有幫助，更會損害自身身心健康。因此，我們應(yīng)該學(xué)會分享與欣賞同伴的進(jìn)步和快樂。3教師小結(jié)：通過這次活動，大家知道了嫉妒不是一個好朋友，它不僅對自己的進(jìn)步?jīng)]有幫助，更會損害自身身心健康。因此，我們應(yīng)該學(xué)會分享與欣賞同伴的進(jìn)步和快樂?；顒有Ч好總€學(xué)生都充分體驗了，最后讓孩子舉身邊的例子。并及時捕捉學(xué)生的心靈火花，活動的實效性十分明顯。調(diào)查只是一種形式，目的在與進(jìn)不一互相了解，對于個別存在一些嫉妒心理的同學(xué)要實施個別輔導(dǎo)。每個學(xué)生都充分體驗了，最后讓孩子舉身邊的例子。并及時捕捉學(xué)生的心靈火花，活動的實效性十分明顯。調(diào)查只是一種形式，目的在與進(jìn)不一互相了解，對于個別存在一些嫉妒心理的同學(xué)要實施個別輔導(dǎo)。十分鐘隊會班級二（3）主題：我長大了周次：第18周主持人：葛子活動過程：一，導(dǎo)入：1、看照片，說說自己哪些地方有了變化？2、除了我們的樣子變了，長高了，大了，我們還在成長的過程中留在了進(jìn)步的足跡。2、除了我們的樣子變了，長高了，大了，我們還在成長的過程中留在了進(jìn)步的足跡。二，感受成長1、自己想一想寫一寫自己的獲獎經(jīng)歷2、總結(jié)一下自己一年來的變化三、師總結(jié)活動效果：通過各種方法去感受自己的成長，別人說的沒有自己看到的想到的來得真切具體，孩子總會有自己的一些想法，