小學(xué)生課外實踐活動教學(xué)計劃書與小學(xué)生課外活動工作計劃范文

小學(xué)生課外實踐活動授課計劃書與小學(xué)生課外活動工作計劃范文小學(xué)生課外實踐活動授課計劃書一、指導(dǎo)思想:隨著教育改革的不斷深入，教育授課工作重申創(chuàng)新看法，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學(xué)校擔(dān)當(dāng)著向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應(yīng)該___的最重要的一環(huán)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》重申指出“好的數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，供給給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實踐活動和溝通的機(jī)遇?！薄皵?shù)學(xué)實踐活動是培育學(xué)生進(jìn)行主動研究與合作的重要信息路子?！币虼丝芍?，新課程是把小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動擺在了突出的地址，實踐活動授課是每一位數(shù)學(xué)教師面對的新課題，新挑戰(zhàn)。二、學(xué)生解析:我們一年級學(xué)生雖小，但個個見多識廣，有目的的著手動腦的習(xí)慣與思慮卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特色出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，優(yōu)選一個個在他們身邊的、為他們感興趣和樂于思慮、樂于接受的學(xué)習(xí)素材，以惹起他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。使不同樣層次的孩子都能在活動中有所收獲，無論是在知識、方法、能力和感情等各個方面，只要有收獲就達(dá)到教育授課的目的。有些準(zhǔn)備活動要與家長有機(jī)的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動興趣，調(diào)動孩子參加的積極性。三、活動目標(biāo):1、設(shè)計數(shù)學(xué)綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設(shè)計數(shù)學(xué)綜第1頁共11頁合實踐活動時，目標(biāo)要明確，思路要清楚，做到胸有成竹。每一次實踐活動都要有一個詳盡目標(biāo)，讓學(xué)生在參加著手動腦的過程中碰到一定的教育，從而達(dá)到教師預(yù)設(shè)目的。2、設(shè)計數(shù)學(xué)綜合實踐活動要有操作性，側(cè)重學(xué)生的人人參加、親身經(jīng)歷，加強(qiáng)教與學(xué)的互動。3、設(shè)計數(shù)學(xué)綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學(xué)綜合實踐活動面向全體學(xué)生，敬愛每一個學(xué)生的個性發(fā)展需要，重申突出個性的學(xué)習(xí)活動過程。4、設(shè)計數(shù)學(xué)綜合實踐活動要有獨立性，數(shù)學(xué)綜合實踐活動要尊重學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生自己獨立選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式，教師則依照學(xué)生的實質(zhì)情況進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不承攬學(xué)生的工作，從而創(chuàng)立出輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在關(guān)愛、輕松的氛圍中，漸漸培育出學(xué)生獨立完滿的主體性人格。5、設(shè)計數(shù)學(xué)綜合實踐活動要有創(chuàng)辦性，數(shù)學(xué)綜合實踐活動是由師生雙方在活動張開過程中漸漸創(chuàng)辦而成的，跟實在踐活動的深入開展，學(xué)生的認(rèn)知和體驗不斷深入，創(chuàng)辦性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標(biāo)和活動主題將不斷被創(chuàng)辦出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完滿。四、活動安排:時間主題推行過程和方式___月份1、一把抓，估多少?設(shè)計、活動、記錄2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動___月份1、迷路了怎么辦?檢查、情況體驗2、圖形貼畫觀察、設(shè)計、制作3、找一找周圍的數(shù)欣賞、設(shè)計、制作第2頁共11頁___月份1、珍愛校園觀察、情況體驗、勞動2、零花銷，該怎么花?檢查、談?wù)?、情況活動___月份1、小小信息員檢查、記錄、解析2、測量家具測量、記錄3、統(tǒng)計活動—大蒜有幾瓣設(shè)計、檢查、操作小學(xué)生課外實踐活動授課計劃書(二)一、學(xué)情解析今年段學(xué)生共___人，他們已具備了必然的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻其實不認(rèn)識，因此要漸漸培育學(xué)生一些研究問題的方法，提升學(xué)生的問題意識，可以從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，可以試著和同學(xué)張開小組合作學(xué)習(xí)，要讓他們初步掌握參加社會實踐的方法，信息資料的采集、解析和辦理問題的方法以及研究研究的方法;使學(xué)生形成合作、___、積極進(jìn)步等優(yōu)異的個性質(zhì)量，成為創(chuàng)再生活的小主人。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱領(lǐng)》，以當(dāng)?shù)貐^(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，側(cè)重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學(xué)生教育看法和授課方式，為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，形成地區(qū)辦學(xué)特色而不懈努力。經(jīng)過張開綜合實踐活動，培育學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參加綜合實踐活動的興趣。三、授課方法設(shè)計1?自主性。綜合實踐活動課程應(yīng)以學(xué)生為中心，重申學(xué)生的主動第3頁共11頁研究、主動發(fā)現(xiàn)和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者，教師的授課應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的張開和深入。2?開放性。綜合實踐活動課程應(yīng)創(chuàng)立十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時間的安排、主題的確定、方法的運用和成就的表達(dá)方面有相當(dāng)大的靈便性，為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個性專長和才能供給廣泛的空間，從而形成一個開放的學(xué)習(xí)過程。3?實踐性。綜合實踐活動課程重申有豐富資料和真實的情況，主張學(xué)生在“做中學(xué)”。學(xué)生在與環(huán)境的互動中獲得直接經(jīng)驗和感情體驗。這些新經(jīng)驗與原有的看法和技術(shù)互相作用，最后形成可應(yīng)用的個性化理論、模型和技術(shù)。4?綜合性。綜合實踐活動課程應(yīng)從學(xué)生身邊的事物或問題出發(fā)，形成超越諸多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動，以利于知識的貫通融會和多角度、多層面地思慮問題能力的形成。經(jīng)過親身的實踐，使學(xué)生認(rèn)識和關(guān)心社會，認(rèn)識和研究自然的神奇并形成綜合對待問題和解決問題的能力。以問題向?qū)W生思疑，學(xué)生經(jīng)過操作來找出答案，小組合作報告的形式報告搜尋問題的答案，培育了學(xué)生的合作精神，教師加以糾正和示范，學(xué)生練習(xí)牢固。四、內(nèi)容安排本學(xué)期主要以“海西平潭”為大主題，主要安排以下:___月期初對平潭資料采集學(xué)生主要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)采集文字資料，經(jīng)過采訪父親母親，親朋等，認(rèn)識平潭過去發(fā)生的故事，___月平潭的歷史學(xué)生主要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)采集文字資料，經(jīng)過采訪父親母親，親朋等，認(rèn)識平潭過去發(fā)生的故事，經(jīng)過現(xiàn)場拍攝照片，民間采集舊照片，網(wǎng)絡(luò)搜第4頁共11頁集圖片等方式完成對平潭歷史的研究。___月研究平潭現(xiàn)狀及未來學(xué)生主要經(jīng)過走訪周邊的相關(guān)單位，實質(zhì)觀察認(rèn)識，咨詢自己的親朋好友，認(rèn)識平潭的現(xiàn)狀，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識更多知識，對現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，對未來提出英勇的猜想。___月張開圖片資料展將研究資料，圖片等進(jìn)行展覽使周圍同學(xué)都能對平潭有更深刻的認(rèn)識。___月期末匯總學(xué)生對資料進(jìn)行補(bǔ)充和完滿，分類整理。小學(xué)生課外實踐活動授課計劃書(三)一、情況解析1、學(xué)生情況解析經(jīng)過兩年的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步擁有制作、檢查、統(tǒng)計等基本能力，在活動中，同學(xué)之間可以友好配合，互相幫助，但著手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步培育。2、教材解析小學(xué)綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會與別人相處。第二單元“親近自然”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然，欣賞和保護(hù)自然。第三單元“健康快車”是教育學(xué)生防范傳生病，并學(xué)會自我保護(hù)。第四單元“社會頻道”重在培育學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新溝通的能力，學(xué)會理財，有計劃的用錢。第5頁共11頁第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會著手、動腦筋，熱愛科學(xué)。二、授課目的1、正確認(rèn)識自我，善待別人，加強(qiáng)合作。2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生計的基礎(chǔ)，發(fā)展的源泉。我們應(yīng)該親近自然、認(rèn)識自然、欣賞自然、自覺的保護(hù)自然。3、學(xué)會生計，學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險、自救自護(hù)”的知識和本領(lǐng)。4、培育團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。5、讓學(xué)生在觀察與思慮，創(chuàng)新與改進(jìn)中去感覺創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的歡樂。三、各個單元授課目的1、心靈驛站在認(rèn)知上，使學(xué)生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在體驗中，讓學(xué)生更多地認(rèn)識老年人的身體、生活、思想等情況，從而理解、關(guān)心、敬愛老人，培育學(xué)生孝敬長輩、尊老敬老的美德。2、親近自然讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生計的基礎(chǔ)。積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實質(zhì)下手，從小事下手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識獲得提升、不斷___環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣味的校園文化，即綠色的校園、綠色的課第6頁共11頁程、綠色的理念、綠色的行為。3、健康快車經(jīng)過本活動，使學(xué)生認(rèn)識什么是傳生病;認(rèn)識傳生病傳染的幾條基本路子;同時教育學(xué)生注意防范傳生病。會生計。生計必定健康，健康才能更好地生計。讓我們在“健康快車”上學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險、自救自護(hù)”，從而加強(qiáng)、提升自己對付困難和辦理危險的本領(lǐng)，快快樂樂的健___活著。4、社會頻道讓學(xué)生學(xué)會花銷，是世界每一個國家每一個家庭都會碰到的共同問題。從孩童時代起學(xué)習(xí)如何花銷，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重要。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生擁有舉足輕重的作用。在查閱資料、走訪長輩的過程中，認(rèn)識當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣。5、制作天地在這著手動腦、研究科學(xué)神奇的平臺上，讓我們在觀察與思考，創(chuàng)辦新與必進(jìn)中去感覺創(chuàng)作、勞動的艱辛，領(lǐng)悟樂趣，收獲成功。制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)辦力。在活動過程中合作能力。四、授課措施1、按“四名”工程計劃要求，培育學(xué)生的專長，提升學(xué)生的實踐能力激勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)辦。2、注意加強(qiáng)現(xiàn)場授課，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地址，經(jīng)過運用現(xiàn)代化授課手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握授課內(nèi)容，并注意提第7頁共11頁供學(xué)生更多自己研究的機(jī)遇。3、認(rèn)真上課，突出重點。4、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地___學(xué)生到校外參觀檢查，既廣闊學(xué)生視野，又在活動中培育實踐能力。5、對學(xué)生的勞動成就及時反響，夸耀先進(jìn)，激勵后進(jìn)。6、采用集中課時和分別課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。7、加強(qiáng)紀(jì)律教育。第8頁共11頁小學(xué)生課外活動工作計劃范文一、解析___月份情況:1、___月___號成功地張開了親子運動會，建立親子關(guān)系。2、___月___號，召開全體家長會，部署月重點。3、針對___月份發(fā)放的《文明家庭評選初級檢查問卷》，經(jīng)過總結(jié)和反響問卷內(nèi)容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式經(jīng)過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里經(jīng)過孩子們表達(dá)自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)立一個溝通的平臺，提升了孩子們在人前英勇表達(dá)的機(jī)遇。4、___月___號的活動去游戲中，可以及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商討解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認(rèn)識錢幣等。5、___月___號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參加。___月___號月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，___月___號玫瑰老師登攀英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。6、和孩子們一起商討班級文明用語。7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話___次，早來園共___次，獲得獎勵。8、孩子們在人物畫的技術(shù)方面有很大提升，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了大量的鋪墊。9、本月增加戶外運動強(qiáng)度，對幼兒進(jìn)行體能測試，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。10、對幼兒進(jìn)行春季防病的知識宣傳，在平常生活中銀到幼兒認(rèn)第9頁共11頁真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。11、和個別幼兒家進(jìn)步行了溝通，認(rèn)識家長的想法，除掉不用要的誤會，若是家長們有想法可以直接找老師溝通。12、設(shè)置《我是小》幼兒在周末進(jìn)行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。二、本月重點一、健康領(lǐng)域：1、幫助幼兒牢固正確的盥洗習(xí)慣。2、在教師的引導(dǎo)下，能積極配合認(rèn)同接受疾病預(yù)防和治療。二、體能：1、引導(dǎo)幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑。2、在戶外和體育游戲中