導(dǎo)學(xué)案-人類(lèi)基因組計(jì)劃

第三課時(shí)人類(lèi)基因組計(jì)劃【目標(biāo)導(dǎo)航】閱讀教材，了解人類(lèi)基因組計(jì)劃的有關(guān)內(nèi)容。人類(lèi)基因組計(jì)劃1．內(nèi)容完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳圖、物理圖和全部堿基的序列測(cè)定。2．參與國(guó)家美、日、德、法、英、中。3．意義①進(jìn)一步了解基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制，細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、個(gè)體發(fā)育機(jī)制對(duì)生物進(jìn)化也有重要意義。②推動(dòng)了高新技術(shù)的發(fā)展。三、人類(lèi)基因組計(jì)劃1．人類(lèi)基因組的概念指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類(lèi)基因組應(yīng)包括24條染色體上DNA中的全部堿基，即22條常染色體＋X、Y兩條性染色體，故選擇測(cè)序?qū)ο髴?yīng)為健康男性。上邊有30億個(gè)堿基對(duì)，估計(jì)有3～萬(wàn)個(gè)基因。2．人類(lèi)基因組計(jì)劃（1）概念：分析測(cè)定人類(lèi)基因組的全部基因的核苷酸對(duì)的排列序列。（2）主要內(nèi)容和目的：繪制人類(lèi)基因組的四張圖，即遺傳圖、物理圖、序列圖和轉(zhuǎn)錄圖。繪制這四張圖好比是建立一個(gè)“人體地圖”，沿著地圖中的一個(gè)路標(biāo)，如“遺傳標(biāo)記”、“物理標(biāo)記”等，可以一步步地找到每一個(gè)基因，搞清楚每一個(gè)基因的核苷酸序列。3．基因組和染色體組的界定由上圖可以看出：（1）一個(gè)染色體組中不含同源染色體；（2）一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同；（3）一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)；（4）對(duì)于有性染色體的生物（二倍體），其基因組為常染色體/2＋性染色體；對(duì)于無(wú)性染色體的生物，其基因組與染色體組相同。普通小麥（6n＝42）的染色體組和基因組的研究對(duì)象各包括n條染色體？答案均為7條。3．人類(lèi)的染色體組和人類(lèi)的基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體（）①46條染色體②22條常染色體＋X性染色體或22條常染色體＋Y性染色體③22條常染色體＋X、Y兩條性染色體④44條常染色體＋X、Y兩條性染色體A．①②B．②③C．①③D．③④【問(wèn)題導(dǎo)析】（1）人體細(xì)胞內(nèi)共有46條染色體，減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體分離，配子中含有23條染色體，即22條常染色體、X或Y性染色體；（2）測(cè)定人類(lèi)基因組時(shí)，需要測(cè)定22條常染色體和X、Y兩條性染色體，不能只測(cè)定23條染色體的原因是X、Y性染色體分別具有不同的堿基序列。答案B【一題多變】若對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序，則應(yīng)測(cè)定3條常染色體及X、Y兩條性染色體，共計(jì)5條染色體上的堿基序列。3．“人類(lèi)基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定（）A．DNA的堿基對(duì)排列順序B．mRNA的堿基排列順序C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序D．基因的堿基對(duì)排列順序答案A解析“人類(lèi)基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定DNA的堿基對(duì)排列順序。15．（2022·江蘇卷，6）下列關(guān)于人類(lèi)基因組計(jì)劃的敘述，合理的是（）A．該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類(lèi)對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防B．該計(jì)劃是人類(lèi)從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程C．該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列D．該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等負(fù)面影響答案A解析A項(xiàng)是人類(lèi)基因組計(jì)劃的正面意義；人類(lèi)基因組計(jì)劃是從DNA分子水平上研究自身遺傳物質(zhì)；該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)基因組（