《文具盒》閱讀附答案

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娘說，女孩子家能識(shí)幾個(gè)字就行了，遭那個(gè)罪咋？英子聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地便利有了印痕，似兩片干柳葉。

過年了，鄉(xiāng)里分給村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到戶。聽到叫嚷聲，娘帶著英子去領(lǐng)。村長(zhǎng)的家就是村里辦公的地方，只比英子的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子。只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個(gè)塑料文具盒。村長(zhǎng)臉上透出難色，說：“大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩！〞娘就毫不躊躇地抓起那件紅毛衣，抖了幾料就往英子身上套。英子直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。娘說：“那物件不擋寒，要它咋？〞村長(zhǎng)訕訕地笑了，說：“這閨女有長(zhǎng)進(jìn)！〞娘嘆了口氣，將毛衣在手里窩來窩去，說：“你真憨！。〞英子的眼淚又下來了。娘說：“甭哭，依著你還不行嗎？〞

得到這個(gè)文具盒，英子把它當(dāng)作寶物，用布包好，放在枕邊，從不往書包里裝。沒人的時(shí)候，她就開啟它——就像開啟了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿美麗的自動(dòng)鉛筆，拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)敞亮、溫暖的教室里。

幾年以后，英子考上了中專，去市里上學(xué)。臨上路時(shí)，她沒忘了將文具盒隨身帶上。開學(xué)頭一天，英子拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的，就是這一件了。

同桌的叫麗，家就在市里?？吹侥莻€(gè)文具盒，麗不屑地一笑。待英子掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個(gè)課程表是她設(shè)計(jì)的。

麗說：“你真珍惜！〞

英子笑了，說：“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了。你小時(shí)好哭不？〞

麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個(gè)文具盒是為了讓媽再買一個(gè)更好的而捐出的。當(dāng)時(shí)媽說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……。

英子和麗成了好朋友。鄰近寒假的一個(gè)周末，麗邀英子去家里玩。英子不去，說：“我娘說了，不讓我到別人家去。〞

麗說：“我媽媽主要是想見見你。〞

英子就去了。

從麗的家回來，英子給家里寫了一封信。信里說，娘，我想要一件紅毛衣……。

小題1:文段開頭第一段的描寫有什么作用？（2分）

小題2:剩下的三件捐獻(xiàn)的物品，娘為什么選擇紅毛衣？英子為什么選擇文具盒？（3分）

小題3:“英子直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。〞請(qǐng)解釋“扎〞在文中的意思，并說說“扎〞在表情達(dá)意上的作用。（3分）

小題4:英子說“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了〞，為什么？（2分）

小題5:英子原先執(zhí)意選擇文具盒，最終她又“想要一件紅毛衣〞，你對(duì)此有何看法？（3分）

參考答案：

小題1:說明英子家庭生活窘迫，缺少御寒的衣服。（2分）

小題2:娘選擇紅毛衣，由于它可以御寒，實(shí)用。英子選擇文具盒，是由于英子要讀書。（第一問能答“御寒〞即可；其次問能答“要讀書〞即可。）（3分）

小題3:“扎〞在文中的意思是“緊緊地盯住〞（或“專注地看〞）。“扎〞字生動(dòng)地表現(xiàn)了英子對(duì)文具盒的愛好，對(duì)讀書的渴望。（3分）

小題4:由于文具盒為英子開啟了一個(gè)她所憧憬的學(xué)習(xí)天地，給了她無盡的撫慰和希望。（2分）

小題5:略。（首先要理解英子“想要一件紅毛衣〞表現(xiàn)了姑娘愛美的天性，然后就此提出看法。對(duì)美的看法，主要還是憧憬美好生活。不管是理解、贊揚(yáng)，還是批評(píng)，只要言之成理即可。）（3分）

小題1:試題分析：讀第一段內(nèi)容，“厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著袒露的皮膚，英子的手背上就有了一道道血口子……〞可以看出英子在寒冷的冬天沒有足以御寒的衣服，生活很貧苦。交待了英子的家境，襯托她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

小題2:試題分析：結(jié)合其次段娘的話“那物件不擋寒，要它咋？〞可知，娘要那紅毛衣是為了給英子來擋寒。根據(jù)第三段英子得到這個(gè)文具盒后“英子把它當(dāng)作寶物，用布包好，放在枕邊，從不往書包里裝。沒人的時(shí)候，她就開啟它——就像開啟了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿美麗的自動(dòng)鉛筆，拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)敞亮、溫暖的教室里〞，并結(jié)合上文第一段可知，英子有讀書的愿望，文具盒給了她美好的夢(mèng)想。

小題3:試題分析：“英子直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。〞整個(gè)句子說明英子不想要紅毛衣，她想要文具盒?！霸曌质菍?duì)英子的眼神的描寫，在句中的意思是“緊緊地盯住〞（或“專注地看〞）。“扎〞字說明英子被文具盒深深地吸引住了，表現(xiàn)出英子對(duì)文具盒的愛好，對(duì)讀書的渴望。

小題4:試題分析：根據(jù)第三段“沒人的時(shí)候，她就開啟它——就像開啟了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿美麗的自動(dòng)鉛筆，拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)敞亮、溫暖的教室里〞可知，“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了〞的原因是文具盒為英子開啟了一個(gè)她所憧憬的學(xué)習(xí)天地，給了她無盡的撫慰和希望，她內(nèi)心有了目標(biāo)和動(dòng)力。

小題5:試題分析：“英子原先執(zhí)意選擇文具盒，最終她又‘想要一件紅毛衣’〞她的這兩種想法都是可以理解的。英子從小在貧困的山區(qū)里長(zhǎng)大，一直以來有讀書的愿望，小時(shí)候選擇文具盒是一個(gè)小姑娘對(duì)知識(shí)的渴望。等通過自己的努力上了中專，來到市里，特別是看到了市里的優(yōu)越的生活之后，她的愿望改變了，“她想要一件紅毛衣〞，這并不是她的墮落的表現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)