機(jī)器人項(xiàng)目工作室設(shè)計(jì)方案

機(jī)人目工作室設(shè)計(jì)方案一機(jī)人育廣宗和廣意義根教部學(xué)育作有精加科學(xué)技普教針不年段學(xué)，立之應(yīng)教機(jī)人意目課程使學(xué)生過(guò)理與踐結(jié)的法進(jìn)步習(xí)握械電結(jié)構(gòu)、息技術(shù)電腦用綜知讓們探科知的踐結(jié)所學(xué)的合知識(shí)運(yùn)科創(chuàng)的法分和決意動(dòng)所到問(wèn)題。小樹立們的隊(duì)識(shí)社意、學(xué)識(shí)以創(chuàng)意，提高青年的科素質(zhì)適未社發(fā)的要下好基。以器創(chuàng)項(xiàng)組為體以器器為具為孩子立相應(yīng)的器創(chuàng)項(xiàng)課，孩在滿趣活中學(xué)習(xí)并握機(jī)械電子構(gòu)信技、腦用綜知，他在究科學(xué)識(shí)的實(shí)中，成小明、工師讓子會(huì)身值實(shí)未來(lái)的想。同，培他的隊(duì)作識(shí)創(chuàng)能。二機(jī)人工作室的能1學(xué)學(xué)、動(dòng)樂(lè)園加校的品科教特，為校亮。2豐學(xué)的技動(dòng)目建立起校機(jī)器教育活基地,成為學(xué)生習(xí)活的園校設(shè)色程成教亮；3展學(xué)教成與象進(jìn)行更教育研探索；4輔多基課教，信息技、研究學(xué)習(xí)、用技術(shù)程、綜實(shí)課；5學(xué)開(kāi)科小活、器人競(jìng)6個(gè)學(xué)軟編、子術(shù)、單機(jī)設(shè)計(jì)機(jī)械工設(shè)計(jì)等,增學(xué)接高技機(jī)，養(yǎng)生手踐力讓們掌握本的程編程法三機(jī)人學(xué)容參組(一)學(xué)原則

1激興。學(xué)求、發(fā)展，時(shí)經(jīng)歷折與享成功的悅。2堅(jiān)持學(xué)為教學(xué)動(dòng)的主老根每個(gè)學(xué)的要予要引導(dǎo)幫，勵(lì)生立考實(shí)，自提解問(wèn)題的案，直問(wèn)題決(二)學(xué)內(nèi)容四大安1機(jī)人概：識(shí)器的由來(lái)發(fā)展、用等；2機(jī)人硬：控、達(dá)、傳器等硬組成體；3機(jī)人軟：算編；4機(jī)人應(yīng)項(xiàng)。(三)種教學(xué)法1集講法機(jī)人本論知識(shí)教學(xué)2任驅(qū)法機(jī)人程教學(xué)，結(jié)合具項(xiàng)目進(jìn)3直演法教設(shè)好器人項(xiàng)，讓學(xué)了解機(jī)人的應(yīng)項(xiàng)目4小競(jìng)指法自探法：機(jī)人項(xiàng)目設(shè)計(jì)與作四工室展動(dòng)目●器活培課，助種礎(chǔ)程學(xué)如息技術(shù)研究性學(xué)、合踐等●技師器培講●腦器競(jìng)?！衿髦骰钪茉?，技組動(dòng)五機(jī)人作競(jìng)活的展開(kāi)機(jī)人學(xué)培，拔秀手參各機(jī)人競(jìng)賽各比賽項(xiàng)如下:●青年器競(jìng)（協(xié)六工室理（）合理將作分：建、件、列、賽，有配套展板、學(xué)活照、品宣資。搭區(qū)學(xué)組、建器，行通交的區(qū)。

軟區(qū)進(jìn)軟編和序載陳區(qū)學(xué)動(dòng)搭的器展及參比的器人比區(qū)完搭后學(xué)間行抗賽游等工室管人要責(zé)確相固。工室理細(xì)要示顯位。（）材理器應(yīng)分管，不的部存在同塑袋里以長(zhǎng)期使用器使后將蓋好意塵零件禁入何潤(rùn)滑、潤(rùn)滑油。非別要禁用何類質(zhì)貼材編軟安在算上固目中每組能指定位建立一個(gè)存己序文夾不在作的算上與編程關(guān)的事（）生理對(duì)生進(jìn)分管與動(dòng)每由女生成每小的員輪承：長(zhǎng)軟工、件程師的作。組長(zhǎng)責(zé)其組老溝、內(nèi)協(xié)工，材查等；件工程負(fù)責(zé)序?qū)懹补熦?zé)件計(jì)搭。在生建，技師當(dāng)學(xué)演器的確用方法禁止對(duì)器的蠻作如打材。規(guī)座便檢零件否全上前生先查器材活動(dòng)后及整器以下學(xué)使，由量題按位組查。一