疫情防控教育主題班會(huì)三篇

疫情防控教育主題班會(huì)三篇班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了疫情防控教育主題班會(huì)3篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!疫情防控教育主題班會(huì)一篇

一、活動(dòng)意圖：

疫情期間，我們一般人都削減外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危急沖在了一線，為我們建起了一道平安防線，他們是和平常期的英雄。

我們以為的歲月靜好，是由于背后有人替我們負(fù)重前行，成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的進(jìn)展，熟悉那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自一般人，激發(fā)他們的感恩之情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解病毒的嚴(yán)峻性，知道一線人員的危急與艱苦。

2.學(xué)會(huì)通過談話、收集資料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生鄙視、感恩之情。

三、活動(dòng)預(yù)備

PPT課件、有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。

四、活動(dòng)過程

1.老師和幼兒溝通疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法。

(1)你了解的事情是什么樣子的?

(2)你對(duì)這些事情有哪些想法?

2.老師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT課件，視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和宏大。

(1)你觀察這些信息，有哪些想法?

(2)一線很危急，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?

(老師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄)

3.學(xué)習(xí)PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業(yè)是"最美逆行者，在背后悄悄為我們美妙生活而戰(zhàn)斗著老師可以和幼兒一起溝通，了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到"逆行者的含義。

(醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以依據(jù)孩子信息接受力量，一起延長(zhǎng)了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆

炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你，為什么?

4.請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(1)你有什么話想對(duì)他們說?

(2)假如你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選擇?為什么?

5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思索，塑造價(jià)值觀

(1)你將來想成為怎樣的人?

(2)為此你需要做些什么?

五、活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對(duì)話，老師也好，家長(zhǎng)也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于"逆行者們的談話，聊一聊和平常期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的宏大，學(xué)會(huì)感恩，假如能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力氣的種子，就更好不過了。

英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從一般人中走出來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力氣，這就夠了，而我們的孩子就是將來時(shí)代的新的力氣，所以盼望在現(xiàn)在特別的時(shí)刻，他們能觀察、聽見、并記住。

疫情防控教育主題班會(huì)二篇

現(xiàn)階段，疫情防控趨勢(shì)向好，很多省區(qū)市確診病例已經(jīng)清零。而身為同學(xué)群體的我們，在這樣關(guān)鍵的階段更應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好自己，不給國(guó)家添麻煩。因此，我們2022級(jí)三年制舞蹈大班召開了"疫情防控，你我同行'主題班會(huì)。

我們盼望通過這次班會(huì)，可以讓大家了解到新冠病毒是什么樣的，我們有應(yīng)當(dāng)如何平安的愛護(hù)自己。

一、預(yù)備階段

本次班會(huì)課內(nèi)容的選取主要有：新型冠狀病毒的學(xué)問、疫情進(jìn)展、防護(hù)學(xué)問；心情、心理調(diào)適的方法等。

二、班會(huì)課過程

（一）帶領(lǐng)全班同學(xué)一起爭(zhēng)論與疫情相關(guān)的話題：1.理性看待疫情；2.有效調(diào)整心情；3.保持良好心態(tài)；4.健康規(guī)律作息，同學(xué)們樂觀共享各自的看法。

（二）指導(dǎo)同學(xué)正確了解疫情的動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)離謠言，信任科學(xué)。采納相互爭(zhēng)論的形式，大家樂觀參加發(fā)言，暢所欲言。

（三）閱讀防疫學(xué)問手冊(cè)，爭(zhēng)論疫情期間如何調(diào)適心理：1.不要過度關(guān)注疫情、應(yīng)留意分散留意力，營(yíng)造一種樂觀的心理氛圍；2.引導(dǎo)大家放下手機(jī)、正常作息，保持良好樂觀的心情。3.做些適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，緩解精神緊急，調(diào)整心態(tài)；4.假如心理問題嚴(yán)峻無法排解應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)生的關(guān)心。

三、班會(huì)課總結(jié)

防控疫情,人人有責(zé)。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的疫情,我們堅(jiān)信,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城,從我做起,從身邊做起,增加責(zé)任意識(shí)和防護(hù)意識(shí),肯定能打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。

疫情防控教育主題班會(huì)三篇

一、班會(huì)主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會(huì)背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)當(dāng)是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了，同學(xué)被要求進(jìn)行自我愛護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得同學(xué)消失了浮躁、懶散、可怕、焦慮的狀況，影響身體健康。

三、班會(huì)目的

1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確熟悉病毒。

2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會(huì)預(yù)備

1.將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)大事進(jìn)行搜集。

2.共享緩解心理壓力的方法。

五、班會(huì)過程

老師以直播的方式

1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開的背景。

2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行具體講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

(1)什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀看類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)覺的新型冠狀病毒已命名為"2022-nCOV'，即2022新型冠狀病毒。

(2)臨床表現(xiàn)有哪些?

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、漸漸消失呼吸困難等，部分患者起病癥狀稍微，可無發(fā)熱。嚴(yán)峻者可消失急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以訂正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.就簡(jiǎn)單引發(fā)的焦慮心情與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

(3)什么是焦慮?

心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?

(2)怎樣緩解焦慮心情?

①認(rèn)知療法：轉(zhuǎn)變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深化的熟悉，了解自己身邊的詳細(xì)疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^度可怕和緊急，根據(jù)要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫、協(xié)作管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體熬煉，增加身體的免疫力。

4.就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

5.同學(xué)連麥，提出自己的疑問，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

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