高考作文備考：2016-2022年全國Ⅰ卷高考作文真題與高分作文示例一覽

【2016·全國Ⅰ卷】閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。【高分示例】差別待遇一考生贊揚與責罵的差別在哪兒？對于小明來說，是一百分與九十八分間的毫厘。對于小亮來說，是及格與不及格間的跨越。看似的差別待遇毫無道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。如他人言，人生來不平等，自呱呱墜地時起，每一個生命便是一個獨自的個體，有著其屬于自身的優(yōu)劣與價值，生而如此，又怎能以一條統(tǒng)一的刻線、單薄的規(guī)矩丈量一個個鮮活而獨立的生命呢？千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主張，弟子三千人，有富可敵國的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子則成為后世稱贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準確地把握每一位學生的優(yōu)劣長短，揚其長補其短，因材施教，正是因為這樣的“差別待遇”，才使得每個人都得以盡展其能，各得其所。社會對于每個人，應有不同的要求，正如一臺高速運轉的機器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達，也不能松懈默默無名的一顆小小螺絲釘，可能對于小亮而言，九十分是他永遠無法企及的高度，及格便是其盡其所能的結果，若是我們只是用統(tǒng)一的標桿來評價不一樣的人，那世間將會埋沒多少奇能與怪材！是的，我們社會需要差別待遇！正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點后十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可；正如廉頗以身經百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說辭為上卿；正如《舌尖上的中國》中一位位能人以食物鋪寫精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而實現(xiàn)整體的共贏！由此觀之，作為肩負向國家與社會輸送人才的責任的學校，更應拋棄條條框框，摒棄墨守成規(guī)之道，改革創(chuàng)新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一個莘莘學子的獨特光華，以不同的標準，相同的誠意，培養(yǎng)出各取所長的棟梁之材！差別的待遇，相同的匠心；不同的準則，同樣的期許。我一直堅信，每一個個體，都有其獨特的芳華；每一個存在，都有其獨特的意義。而我，愿養(yǎng)我浩然之氣，展我獨特風采！“差別待遇”不差別！【點評】這是一篇滿分標桿作文，文章層次分明，論據(jù)充分，說服力強。首先，作者分析漫畫，思考差別待遇背后深層次的原因。接著，作者結合孔子的因材施教、社會的各行各業(yè)，從不同角度論述了差別對待的重要性。最后水到渠成的引出觀點：每一個個體，都有其獨特的芳華；每一個存在，都有其獨特的意義。【2017·全國Ⅰ卷】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。據(jù)近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！靖叻质纠恐袊飞系娘L景一考生親愛的外國朋友，你們知道么？今年五月，來自“一帶一路”沿線的二十國青年聯(lián)合評選出了中國的“新四大發(fā)明”，高鐵和共享單車位于其列。盡管這里的“發(fā)明”并非傳統(tǒng)意義上的首創(chuàng)等含義，但是這兩項以方便快捷、廣泛覆蓋、安全舒適等優(yōu)勢給外國友人在中國交通出行帶來了切實的積極影響。交通乃國之重器，牽涉國力與民生。中國的近代史是一部多磨難的歷史，國力的騰飛之路是一條交通發(fā)展之路，中國路由無數(shù)的點滴進步鋪就。中國高鐵是中國力量與發(fā)展速度的最好例證，從2008年8月1日中國第一條高鐵——京津城際鐵路運營到如今覆蓋全國的“八橫八縱”規(guī)劃格局，將千山萬水化作咫尺之遙，讓遠方的風景成為觸手可及的日常。近兩年興起的五彩斑斕的共享單車，把自行車由單一代步工具變成了時尚、環(huán)保、健康生活方式的代表。在中國各大城市，騎著小黃車、小橙車、小藍車的人們是穿行在大街小巷的一道亮麗風景。無疑，身為一個當代中國青年，我對這樣的中國感到驕傲與自豪?？稍诠蚕韱诬嚫吒杳瓦M的同時，各種亂象也在城市各個角落頻現(xiàn)。車上二維碼被刮花甚至被詐騙二維碼替代，密碼鎖被破壞，安裝私鎖，車輪等零部件被拆下，甚至不少家長在車身焊接上了兒童座椅。本該停放在公共劃定區(qū)域的共享單車被停在住宅樓道里，在遙不可及的樹上，在深不可測的河底。羅曼·羅蘭在《巨人傳》中寫道：“世界上有一種英雄主義是看清這個世界后依然愛它?！庇新返牡胤骄陀星G棘，交通路上出現(xiàn)的各種問題不應該被忽視或者掩蓋，而應該切實去面對，我們期盼且相信著政府、投資公司和每個公民能更好地規(guī)范完善目前的共享單車使用體系，各主體遵守規(guī)則就能保障社會中每個個體平等使用公共資源的機會，過上我們向往的方便有序、資源共享的生活。這是真真實實的路上風景，這就是我生于斯長于斯的中國。大國風范不在高聲肆意宣揚，不在遍灑錢財賄賂，而在面對問題的勇氣和擔當。正視并解決發(fā)展過程中的缺憾是為了做得更好，讓改革創(chuàng)新福利遍灑每一個身處這個國家的個體。中國唐朝詩人王昌齡有詩云：“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蔽蚁Ｍ碓谥袊哪銈兡軌蛉f事順遂，邁開步子，帶著清澈的眼，純凈的心，欣賞河山風光?！军c評】這是一篇高分標桿作文，文章開宗明義，向外國友人介紹高鐵和共享單車，觀點鮮明。文章的前半部分首先介紹中國高鐵，并結合典型事例中國第一條高鐵加以論證，后半部分介紹共享單車，在這里展開對比論證，指出共享單車的優(yōu)勢和問題，客觀公正實事求是。文章主體部分，例子鮮活，條分縷析，將論述逐步引向深入。文章最后卒章顯志，呼應開頭?？忌褂性姇?，舉例豐富而貼切，行文起承轉合有度。如果文章能注意詳略得當，句式體現(xiàn)一定變化，文章可讀性會更強?！?018·全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2000年

農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年

汶川大地震。北京奧運會。2013年

“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。2017年

網民規(guī)模達7．72億，互聯(lián)網普及率超全球平均水平。2018年

“世紀寶寶”一代長大成人。2020年

全面建成小康社會。2035年

基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！靖叻质纠可晷聲r代，奮進正當時一考生親愛的18歲的朋友們：見字如面。當你們看到這篇文章時，時間坐標已經定位在2035年了。17年前，我曾和你們一樣，經歷著18歲的酸甜苦辣，感受著新時代的日新月異。“每一代人有每一代人的長征路”，誠哉斯言，而我想為你們講述作為“世紀寶寶”經歷著、感受著的新時代的故事。這是一個拼搏的時代。正如有人所言：幸福是奮斗出來的。這是一個英雄不問出處、人人都能實現(xiàn)夢想的時代。且看：無數(shù)草根實現(xiàn)人生價值，眾多海外學子歸國創(chuàng)業(yè)，大國工匠精益求精，青年一代砥礪前行。那是武大靖吧，他在備受爭議的平昌冬奧會上以絕對優(yōu)勢勇奪短道速滑金牌，萬千國人為之歡呼；那是宋璽吧，明明加持著北大女學霸、作為合唱團領唱取得國際金牌等光環(huán)，卻偏偏投筆從戎，加入海軍陸戰(zhàn)隊，遠赴亞丁灣執(zhí)行任務；那是秦玥飛吧，在殿堂與田壟之間他選擇了后者，畢業(yè)于耶魯，服務于村民，堪稱時代楷?！覀冞@一代青年人，不馳于空想，不騖于虛聲，而是做只爭朝夕的行動者，做腳踏實地的實干家，以拼搏書寫人生華章，以奮斗激揚時代鼓點。這是一個團結的時代。這個時代的每個人，走的是人間正道，盼的是康莊未來，行的是光輝真理，為的是天下歸心。在汶川大地震中，國人眾志成城建起抵御災難的“銅墻鐵壁”；也門撤僑，“祖國接你們回家”感動世界……團結，不僅適用于屠呦呦感謝團隊支持、郎平率領中國女排奪得奧運會冠軍時，而且體現(xiàn)在外交部部長王毅對南海問題的不容置喙，商務部敢于對發(fā)起貿易戰(zhàn)的美國“亮劍”。集眾智可遠慮深謀，聚眾力可移山填海。團結這一深入中國人骨髓的文化基因，不僅藏在“將相和，平天下”“兄弟同心，其利斷金”的古史典籍巾，更體現(xiàn)在這個時代每位奮斗者的身上。這是一個發(fā)展的時代。“一帶一路”如扶搖雙翼，“千年大計”正拔地而起，“京津冀一體化”深入推進，“港珠澳大橋”正式通車……中國正以一往無前的迅猛態(tài)勢蓬勃發(fā)展，更不用說“高鐵網絡”橫貫東西，“人工智能”方興未艾，“共享單車”成為城市風景，“漢語熱”席卷全球……中國不再是東方睡獅，而是翱翔的大鵬，“摶扶搖而上者九萬里”；中國不再是任人踐踏的螻蟻，而是有地位有尊嚴的東方巨龍。新故相推，日生不滯。也許我記錄下的這些在你們看來早已是尋常小事，但個體的渺小總是使我們對歷史轉折不那么敏感。盡管這個時代還有很多不完美，溫室效應利劍高懸，霸權主義擾亂寰球，但感謝它讓我們與中國同前進之船、共風雨之帆，一起追夢、圓夢！謹以此獻給新時代的中國！一位17年前正值18歲的青年2018年6月7日【2019·全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【高分示例】勞動創(chuàng)造人生價值一考生親愛的同學們：大家上午好！很榮幸能站在這里與大家探討為什么我們要勞動。仍記得小時候爸爸對我說的那句“勞動最光榮”，鼓勵我主動做家務，主動幫助有需要的人；仍記得小學語文老師講的“播種汗水，收獲幸?！?，字里滿是對我們的殷切希望；仍記得思想政治老師每次講到“勞動”時就會說，“勞動創(chuàng)造價值。”那么勞動究竟是不是必要的呢？它能給我們帶來什么？歌德曾言：“勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、懶惰和貧困?！闭\然，勞動中的人沒有時間顧影自憐，只有閑人才會整天浮想聯(lián)翩。而且勞動可以幫助我們擺脫懶惰，由“勤勞”一詞便可得知，勤奮勞動的人就不會懶惰。因此可以看出，勞動還是有諸多益處的?？煽傆腥吮г拐f勞動就是浪費時間。希望高爾基這句話可以點醒這些人：“當勞動是種快樂時，生活是美好的；當勞動是種責任時，生活就是奴役?！备郀柣米约旱挠H身經歷為大家做出了表率：出生于一個木匠家庭，10歲便開始獨立謀生，當過學徒、搬運工、看門人、面包工人等。從1884年參加民粹黨小組之后，高爾基便積極投身于革命活動。作為蘇聯(lián)文學界的一面旗幟，他為蘇維埃的文化建設作出了大量貢獻。試想，如果沒有早年的勞動經歷，高爾基可能根本不會了解到下層人民的痛處，更不會從文學和思想上帶領蘇維埃人民取得革命的勝利?；蛟S在我們眼里他的一生是痛苦的，可他卻說“當勞動是種快樂時，生活是美好的”，足以證明勞動不是負擔而是快樂的源泉。現(xiàn)如今，很多人逃避勞動，不愿意勞動，其實就是把勞動當成了一種負擔。提到五一，大家關心的不是勞動節(jié)而是三天小長假，這著實引人深思。對大多數(shù)人來說，勞動無非是一遍又一遍地重復一個無聊又累人的事情，毫無樂趣。但如果能從勞動中尋找快樂，相信很多人就不會以此為苦了吧！日常生活中，可以幫父母摘摘菜，洗洗碗，捶捶背，這些力所能及的小事也體現(xiàn)了一種態(tài)度！加油吧！從我做起！勞動光榮！馬克思曾說：“勞動創(chuàng)造世界?！蔽蚁嘈盼覀儚团d中學的同學們都是熱愛勞動、以此為榮的人，讓我們從我做起，創(chuàng)造美麗新世界！我的演講完畢，謝謝大家！【點評】這是一篇考場滿分作文，觀點鮮明，議論深刻。文章觀點鮮明，寫“勞動創(chuàng)造人生價值”，并能全篇貫穿中心，勞動的意義、勞動的價值在作者筆下刻畫到位。以勞動為榮、不勞動可恥，行文中處處有自己的思想和認識，難能可貴。逐層推進，論證充分。在提出論點之后，文章由個人層面到民族層面進行展開，層層深入，論證遞進。無論個人還是民族，文章都運用假設反駁的方法，讓議論非常有說服力。從我做起，引發(fā)共鳴。文章注重分析，事理結合。重點選用高爾基的勞動是他快樂的源泉分析勞動對于個人的價值。此外，文章還注重個人體驗，尤其是開頭的導入與結尾的總結，能夠引人共鳴。文章注重名言素材的穿插運用，文采出眾?！?020·全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉売媱澟e行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！靖叻质纠恳豢忌魑煌瑢W：大家好！東周列國兵燹未絕，刀光劍影中英雄豪杰在歷史長河中定格。大家既頌揚九合諸侯、一匡天下的齊桓公，又景仰運籌帷幄、決勝千里的管仲。浸潤著歷史的氣息，泅渡歲月的長河，鮑叔——牽連著霸王偉業(yè)和相國雄才的智者忠士，更令我詠歌，高山仰止，景行行止。韓愈嘗感慨：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！惫苤偃羰且蝗涨Ю铩⒆凤L逐云的駿馬，那具有知人之才的鮑叔便是慧眼通透的伯樂?！独献印吩疲骸爸苏咧恰！滨U叔是智者，在茫茫人海中識出有經天緯地之才的管仲，使得人盡其才、國得其才。正如劉先主三顧草廬，“魚到南陽方得水”，諸葛孔明橫空出世，弄花香滿衣，由是“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”。而鮑叔之智不僅如伯樂之慧眼，他更有一顆慧心。管鮑曾是高山流水鳴琴知意般的知己，后來兩人分別輔弼兩君，又存在兩相競爭的關系。雖然鮑叔得勝，而他既未以知己之交來寬釋，也未如敵仇相見眼紅來中傷管仲，而是以超然平和的慧心化開一切，有如祁奚“內舉不避親，外舉不避仇”，只將管仲定位為人才而大力推舉，其余不問。鮑叔知人又豈止是智？更有心底無私天地寬的偉岸。劉邦任用漢初三杰而定天下，歐陽修讓路蘇軾讓他出人頭地，而這尚不是鮑叔最高明處。鮑叔薦管仲，自甘為其下。不以伯樂的身份來桎梏良駒，不以引薦為由來安插自我勢力。鮑叔推舉管仲但為家國，不似廉頗一時負氣的狹小氣量。鮑叔開啟了湛湛穹宇，不會囿困鵬鳥一展萬里。同學們，鮑叔的慧眼慧心讓我們敬慕，但也應引發(fā)我們反思?，F(xiàn)在不乏有謬掌權柄者，任人唯親，目無賢明；動輒大言炎炎，抑或推諉搪塞；更有甚者嫉妒在心，褫奪人才，囂擾曰：此輩清流，可投濁流。時代激蕩，驚心動魄。在時代的風口浪尖弄潮，雖有狂飆巨瀾，卻更顯英雄本色。亂象雖不乏市場，而正義的平臺總有空間。大家將來或如齊桓公治國理政，或如管仲才學滿腹，而社會不可缺失的鮑叔，也應是大家在夜宿曉行中永遠烙印在腦中的神圣形象。鮑叔不朽，人才無絕。我的發(fā)言完畢，謝謝！【點評】本文從鮑叔這一角度入手，贊嘆鮑叔有識才的“慧眼”和無私薦才的“慧心”，文末聯(lián)系現(xiàn)實對待人才的不當觀念或態(tài)度，進一步強調鮑叔形象的高大及其現(xiàn)實意義，禮贊鮑叔不朽，人才無絕。文章緊扣材料，結合歷史語境援事析理，所舉劉備、歐陽修等慧眼識才的事例精準恰切；由“慧眼”到“慧心”再到與當今現(xiàn)實的對比分析，在邏輯上層層深入。結尾“鮑叔不朽，人才無絕”表意鏗鏘，贊美之情溢于言表?！?021·全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！靖叻质纠咳{齊驅，筑牢理想之基一考生人生就像一次遠行，“理想”就是終極目標。要想順利成行，享受成功的快樂，就必須備好行裝：目標、修養(yǎng)和行動。有目標才有動力，有動力才會不懈努力，不懈努力才能履險如夷，所向披靡。這猶如揚雄所言之“靶的”，倘若無的放矢，終是竹籃打水一場空。縱觀古今成大事者，無不如是。鐘相起義，高呼“我行法，當?shù)荣F賤，均貧富”的口號，在中國歷史上首次提出經濟平均、政治平等的思想；中國有人高舉“鐵錘砸爛舊世界，鐮刀劈開新乾坤”的大旗，抗倭驅蔣創(chuàng)偉業(yè)，建黨安邦富黎民。袁隆平胸懷“禾下乘涼夢”“雜交稻覆蓋全球夢”，澤披世人，國士無雙。目標為理想指明方向，目標成就了一代偉人，完成了一項壯舉，創(chuàng)造了一個奇跡。目標已定，自當牢記初心，砥礪前行。然而，無論世間哪條路，都不可能一馬平川。當前途遇阻時，唯有如揚雄所言，“修身以為弓”，憑借至高的修養(yǎng)百折不撓，勇往直前，才能避險灘，戰(zhàn)惡浪，“踏平坎坷成大道”，“柳暗花明又一村”。蔡元培曾說：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！比~嘉瑩終生專注于中華古典文學研究，但她一生顛沛流離，然而無論是在淪陷區(qū)的北京，還是在流離失所的臺灣，抑或漂洋過海到加拿大，她都孜孜耕耘，忘我地傳播文學之美。她認為人應當有一種“弱德之美”：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你堅持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己，這種品德才是弱德?！比~嘉瑩正是憑著這樣的修養(yǎng)、品德，在逆境中如春蠶吐絲，在中華文化的薪火相傳中織就天機云錦，讓中華傳統(tǒng)文化熠熠生輝。反觀現(xiàn)實中一些人，取得一點小成績，就目空一切，舍我其誰；聽到一句表揚的話，就不知姓甚名誰，得意忘形。倘若一場考試不理想，就長吁短嘆，意志消沉；一個心愿未達成，就悲觀厭世，抱恨終天。心中缺乏定力，說到底是修養(yǎng)不夠，難成大才，難勝大任。然而，有了精準的“羅盤”，有了充足的“食糧”，“目的地”離我們還很遙遠。只有邁開矯健的步伐，才能一步步抵達心馳神往的終點。事實證明，心動不如行動。克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。行動則是架在川上的橋梁?！蔽彷呑非罄硐耄瑧恢褂诳障?，不騖于虛聲。因為理想變成現(xiàn)實，靠的是永不止息的跋涉，獨辟蹊徑的開拓。天才少年曹原正是憑著不懈的探索，最終發(fā)現(xiàn)了石墨烯超導效應；國測一大隊正是憑著雙腳兩下南極，7測珠峰，徒步行程6000多萬公里，丈量祖國大地，用血汗乃至生命繪出祖國的壯美藍圖。他們用行動成就夢想，書寫傳奇。通往理想的征途上，用目標引路，修養(yǎng)保駕，行動奠基。如此三駕齊驅，無往而不勝。理想，一定能變成現(xiàn)實！【點評】1.行文邏輯嚴密。開篇提出備好“目標”“修養(yǎng)”和“行動”三個行裝；緊接著圍繞這三個關鍵詞，按照“是什么”“為什么”“怎么樣”的思維路徑層層展開論述；文末再次回扣關鍵詞，前后呼應，首尾圓合。在論述目標、修養(yǎng)和行動三個部分之間，運用巧妙的過渡語，將前后內容自然銜接在一起，使全篇渾然一體，一氣呵成，無懈可擊，表現(xiàn)出縝密的邏輯思維能力。2.充滿思辨色彩。文章不是單純、孤立地從“理想”的角度行文，而是從“目標”“修養(yǎng)”“行動”與“理想的實現(xiàn)”四者的關系入手，把前三者形象地比作“三駕齊驅”，它們地位不同，價值不同，但有一點相同，那就是同等重要，缺一不可。他們猶如鼎之“三足”，密不可分，一齊發(fā)力，共同撐起“理想”的大旗。3.體現(xiàn)自我意識。題目要求以“當代青年”的身份、“結合對自身發(fā)展的思考”寫作。無論“說古”還是“論今”，作者時刻沒有忘記自己作為“當代青年”的身份，“反觀自己，常常是取得一點小小的成績，就目空一切……”“吾輩追求理想，應不止于空想……”等，時時對照反省自己，在對比中知是非得失，明如何作為，高度切合題意。【2022·全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）北京：雙奧之城2008奧運會、殘奧會2022年冬奧會、冬殘奧會比賽成績中國奧運代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第二；殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績中國冬奧代表團名列金牌榜第三，獎牌榜第十一；冬殘奧代表團名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績群眾體育全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展“三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實科技亮點世界跨度最大鋼結構場館“鳥巢”；場館污水處理再生利率達100%智慧場館和智慧服務；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報交通支持全國第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運京張智能高鐵冬奧列車開行；全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一國家經濟國內生產總值：31.4萬億元（2008年）國內生產總值：114.4萬億元（2021年）雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【高分示例】乘風破浪跨越時，直掛云帆濟滄?！o×××的一封信一考生親愛的×××：你好，見信如面。你身處異國他鄉(xiāng)，我在祖國把你的消息熱切盼望。你我深知：月是故鄉(xiāng)明，一別兩地情。遙想當年，恰同學少年。還記得初二時你我分別的那個夜晚。臨行時，我送你一本我手抄的《蜀道難》。而如今，你說，你回贈我的都是一串串對故鄉(xiāng)的思念。你也曾自豪地說，十年前，你我皆懵懂孩童，北京奧運，舉世歡慶；我也曾驕傲地言，現(xiàn)如今，你我翩翩少年，北京冬奧，舉世艷羨。歲月如梭，白駒過隙，彈指一揮間，你我都見證了祖國的一個又一個跨越?？唇癯瑹o比自豪，望未來，前程似錦！惟愿：乘風破浪跨越時，直掛云帆濟滄海。有一種跨越，叫當驚世界殊。你看：昔日的東亞病夫，如今睡獅已猛醒。美麗鄉(xiāng)村，爺爺奶奶跳著悠閑自在的廣場舞；你聽，昨天的燃煤列車，如今是神速高鐵，京津城際，高鐵似長龍，鳴笛聲聲；你嗅，污水處理可再生，祖國處處水秀山青。大江南北，稻花香里說豐年，礦泉水里也透著幸福的甘甜。有一種跨越，叫世界再驚嘆。你再看，三億人冰雪運動不是夢，首都北京，雙奧之城，引領中國體育事業(yè)再登峰頂。你再聽，分鐘級、百米級精準氣象預報世人稱頌，首都北京，科技之城，引領中國航天事業(yè)遨游太空。你再嗅，咱家鄉(xiāng)麥浪翻騰，稻田金波滾滾，首都北京，愛民之城，引領中國農業(yè)夢圓袁隆平爺爺?shù)鞠鲁藳鰤?。有一種跨越，叫卓越永無止境。你還看，白衣戰(zhàn)士，執(zhí)甲逆行，譜寫中國抗疫勝利壯麗篇章；你還聽，中華少年，強國有我，高喊中國精神，代代傳承；你還嗅，山鄉(xiāng)脫貧，花開遍地，扶貧碩果累累揚四海，芳香氤氳中華長空。時代見證國家的跨越，國家見證人民的奮斗。家是最小國，國是最大家，青年興，國家興，祖國興，未來興！你我皆中華少年，你我應共赴征程，為祖國的再跨越，為中華的復興，懷凌云之志，不忘初心，砥礪前行。作為新時代的青年，應立“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的凌云壯志，應鑄“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”錚錚鐵骨，應踏“乘風破浪跨越時，直掛云帆濟滄?！钡墓饷髡鞒?！奮斗吧，少年！愿你學有所成，早日歸鄉(xiāng)，共建祖國明天！一個惦念初中好友的中華少年2022年6月7日【點評】1.巧用修辭，彰顯文采。文章標題“乘風破浪跨越時，直掛云帆濟滄海”采用化用名句的手法，使得標題富有詩意且文采突出。文章中段與段的排比，句子與句子間的排比，都彰顯了作者較強的文學功力，使得文章語句流暢，一氣呵成。2.內容豐富，主旨鮮明?？忌趪@“跨越，再跨越”這一主題選材時，緊緊圍繞主題從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，從不同行業(yè)不同角度來反映國家的滄桑巨變，來謳歌祖國的跨越和再跨越，可謂旁征博引，事例典型。本文的主旨突出，段與段之間，句與句之間，字里行間，都能體現(xiàn)祖國跨越、再跨越的翻天覆地的偉大變化。【2021·新高考全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國有人走過百年歷程。在黨團結帶領人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有有人就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學習的榜祥如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！靖叻质纠恳豢忌S河水遠，千年路遙，我們青年一代站在了歷史的最前端，回首過去，展望未來。各種機遇和挑戰(zhàn)如浪濤一般拍打在我們的身上，我們不懼，我們張開尚還稚嫩的羽翼迎接挑戰(zhàn)。我們，處于一個大有可為的時代。我們在從紅色陽光中長大的青年。夏明翰、魯迅是我們心中的偶像，雷鋒、焦裕祿是我們學習的榜樣，《沒有有人就沒有新中國》《我和我的祖國》是我們最常聽的曲目，《沁園春·雪》《紅巖》是我們讀不厭的文章。韶華正當時，年少自可為。習有人曾說過“青年最富有朝氣，最富有夢想”，青年“必將大有可為”。我們青年懷揣著夢想，身負行囊，劍指遠方。我們享受著前輩們留下來的精神滋養(yǎng)：女排精神、“兩彈一星”精神、焦裕祿精神……我們也面對著新時代中出現(xiàn)的新問題：新冠疫情仍未徹底解決，國外反華勢力頻頻挑釁，如何實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢……這些既是機遇，也是挑戰(zhàn)。我們青年一代隨著羽翼的逐漸豐滿，在這個大有可為的時代，也應指點江山，激揚文字，有所作為。勇攀青云梯，青年必有為。我們不會去哀嘆“假如我年少有為……”，我們只會為了實現(xiàn)理想而一往無前。面對森林大火，我們敢做“逆行者”。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”？面對疫情突襲，李文亮成為第一個為疫情發(fā)聲的醫(yī)生。他用自己年輕的生命告訴了我們青年一代應有的勇氣和擔當；面對燦如星辰的中華文化，李子柒以創(chuàng)新的方式將其傳揚到了國外。我們青年既選擇了遠方，便只需風雨兼程，定會大有所為。同學們，我們正值年少，自當有所作為?？涩F(xiàn)實也不是完美無憾。當我們在奮力拼搏時，也會看到總有一些人難堪大任，自甘沉淪。別人在學習進取時，他任性享樂。那么，當別人金榜題名、有所作為時，他也就只能對著一事無成的自己悔不當初。時光荏苒，歲月如梭，青春正好，志存高遠。我們青年生逢“可為”的時代，便應肩負起“有為”的責任。我們踏著風浪，我們追逐著遠方。我們韶華正好，我們定將大有所為！【2022·新高考全國Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語，本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法，對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高，一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手