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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《沒有一種給予是理所當(dāng)然的》閱讀附答案沒有一種給予是理所當(dāng)然的(18分)

①老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。

②于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得這樣繁雜?不如來個快捷方式,譬如通過“希望工程〞或者“春蕾計劃〞,潔凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?

④老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。〞哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了大量書,有《泰戈爾詩集》《紀(jì)伯倫詩集》《十萬個為什么》等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋〞。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言:贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒,老人往往對著電話發(fā)愣,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識您,但我會記著您的。祝您新年開心!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:“有回音了,有回音了,終究找到了一個可資助的孩子。〞家人恍然大悟,終究明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石〞,只有心存感謝的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說:“土地失去水分滋潤會變成沙漠,人心沒有感謝滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人,注定是個冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛。〞

⑩想來也是,沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必需和應(yīng)當(dāng)?shù)模凰?,沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感謝。一朵花會為一滴雨露嬌艷嫵媚,一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感謝之情。

小題1:選文第④段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子〞,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助?(2分)

小題2:理解下面詞語在語境中的含義。(4分)

(1)大家斷定書中自有“黃金屋〞。

問:文中的“黃金屋〞指的是什么?

(2)寄出去的書原來是塊“試金石〞……

問:文中的“試金石〞有什么含義?

小題3:選文第⑦段中說“老人往往對著電話發(fā)愣,又莫名其妙地唉聲嘆氣〞,請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。(3分)

小題4:選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪個內(nèi)容埋下了伏筆?(4分)

小題5:聯(lián)系選文主旨,理解第⑨段中“縱使給了他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖〞的含義。(2分)

小題6:讀完這篇文章,你有些什么感受,請聯(lián)系生活實際寫在下面,不少于30個字。(3分)

參考答案:

小題1:只有那些心存感謝的人才有資格得到他的資助

小題1:(1)“黃金屋〞指紙鈔或值錢的東西。(2)“試金石〞見說寄出去的書成為了檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物。(試金一測試感恩之心,1分;石-寄出去的書1分)

小題1:答案例如:老人在想;為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷?莫非他們對別人的給與都不知感謝?莫非這群孩子情感都那么缺乏?假如是這樣,那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。〞(內(nèi)容2分,須緊扣老人為收不到來信而慌張、郁悶的心理來寫;表達(dá)1分.須通順〕

小題1:(為后文老人等待學(xué)生來信(來電)和收到好卡埋下下伏筆

小題1:由于沒有感謝之心即使受到別人再多的關(guān)愛,今后也不懂得去關(guān)愛他人.回報社會。

小題1:對“沒有種給予是理所當(dāng)然的〞認(rèn)識理解2分聯(lián)系生活實際1分。

小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,學(xué)會概括和理解內(nèi)容。

小題1:學(xué)生學(xué)會理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義和比喻義。

小題1:只要設(shè)計合理,文通句順,書寫認(rèn)真即可。

小題1:學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容,又要學(xué)會概括

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