教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-48

參考答案:班級規(guī)章制度教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、簡答題簡述多元文化對教育的影響。參考答案:參考解析：(1)促使教育日益多元化：(2)引發(fā)教育中的文化沖突；(3)弱化教育的文化整合功能：(4)推動教育發(fā)展。2、簡答題幼兒園課程的編制主要有哪些模式？參考答案:參考解析：【答案要點】(1)目標(biāo)模式。該模式強調(diào)課程目標(biāo)的制定，強調(diào)課程目標(biāo)的層層分解并落實于具體的教育活動，強調(diào)根據(jù)課程目標(biāo)是否落實和達成來評價教育的結(jié)果。(2)過程模式。該模式淡化課程目標(biāo)的預(yù)設(shè)，強調(diào)兒童活動的過程；淡化教師在教育活動中組織中的計劃性和控制性，強調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動，尊重兒童的選擇和創(chuàng)造；淡化根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)對幼兒園教育進行評價，強調(diào)過程性評價，強調(diào)教師自我在教育評價中的作用。3、簡答題簡述人格的基本特性。參考答案:【答案】：(1)人格的整體性；(2)人格的穩(wěn)定性；(3)人格的獨特性；(4)人格的社會性。4、簡答題關(guān)鍵期參考答案:參考解析：關(guān)鍵期是一個時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。5、簡答題簡述建立學(xué)制的基本依據(jù)。參考答案:【答案】(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；(2)社會政治經(jīng)濟制度；(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；(4)人口發(fā)展?fàn)顩r；(5)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。6、填空題現(xiàn)代班級管理強調(diào)以____為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生生動性.積極性的管理機制。制本題解釋:【答案】班級規(guī)章制度7、簡答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：所謂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，就是通過學(xué)習(xí)者的獨立學(xué)習(xí)、獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)，并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。8、單選題標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立學(xué)科正式誕生的著作是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育學(xué)發(fā)展歷程的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，他的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)已開始成為一門獨立的學(xué)科，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。強調(diào)教育的兩大理論基礎(chǔ)：哲學(xué)倫理基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)；提出教學(xué)過程四階段論，即“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”和教學(xué)過程的三個中心，即“教師中心、書本中心、課堂中心”。9、單選題數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是_____。A牢記題目的內(nèi)容B:很好地完成對心理問題的表征C:有效地監(jiān)控審題過程D:熟練地使用計算技能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：完成對心理問題的表征有利于解決問題。故選B。10、簡答題有意注意參考答案:參考解析：也叫隨意注意，它是有預(yù)定目的的，必要時還需要一定意志努力的注意。11、判斷題蘇格拉底的教育方法稱為產(chǎn)婆術(shù)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：蘇格拉底經(jīng)常采用的“詰問式”的形式中，以提問的方式揭露對方提出的各種命題、學(xué)說中的矛盾，以動搖對方論證的基礎(chǔ)，指明對方的無知；蘇氏自比產(chǎn)婆，從談話中用剝繭抽絲的方法，使對方逐漸了解自己的無知，而發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。建立正確的知識觀念，他的教育方式被形象地稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。12、單選題_____是熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。B:建立各種規(guī)章制度C:與科任教師的溝通參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：了解學(xué)生是班主任開展工作的前提和基礎(chǔ)。13、填空題2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____權(quán)。參考答案:經(jīng)營權(quán)本題解釋:參考解析：【答案】經(jīng)營權(quán)14、單選題“教育即生活”“教育是兒童經(jīng)驗的不斷增長”“學(xué)校即社會”是_____的基本觀點。C教育學(xué)參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對各教育學(xué)派的教育觀點的了解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】美國教育家杜威的《民主主義與教育》從實用主義出發(fā)，提出了“教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”以及“教育是兒童經(jīng)驗的不斷增長”等思想，強調(diào)“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗中心”的教育理念。15、簡答題幼兒教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)?參考答案:16、單選題區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是_____。A:條件反應(yīng)是否受到直接強化C:強化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前D:強化物與反應(yīng)同時出現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：操作性條件反應(yīng)中，強化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之后。而在經(jīng)典性條件反應(yīng)中，強化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之前。因此，答案選A17、判斷題新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識量不同。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少，而在于知識表征方式的根本不同。18、單選題在課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時間，對學(xué)生實行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是_____D、校外活動參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干描述的是課外、校外活動的概念。19、單選題在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關(guān)系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】根據(jù)動機與目的關(guān)系的不同，可把動機分為直接動機和間接動機。直接動機和目的的關(guān)系是一致的，而間接動機與目的關(guān)系不一致。幼兒行動(如游戲活動)的動機往往是直接動機，動機與目的往往是一致的；學(xué)習(xí)和勞動活動的動機主要是間接動機。故選C。20、多選題講授法的基本方式包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD21、多選題聘任教師的形式有_____。參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘，不聘不包括在內(nèi)。22、單選題布置課外作業(yè)的目的是_____。A:使學(xué)生對所學(xué)教材的內(nèi)容當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化B:使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力C:復(fù)習(xí)己學(xué)過的教材，對己學(xué)過的知識進行鞏固和加深D:使學(xué)生掌握新知識參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：我國教師的身份特征是專業(yè)人員。23、簡答題場獨立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么？參考答案:參考解析：(1)場獨立性對客觀事物作判斷時．傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響干擾；在認(rèn)知方面獨立于周圍的背景，傾向于在抽象和分析的水平上加工，獨立對事物作出判斷。(2)場依存性則對事物的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容。24、單選題個人或組織為了達到某種目的而對未來的一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方式的選擇或整理過程，這叫做_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。25、單選題幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了_____。B:從整體到局部的規(guī)律參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從用整只手臂和手到用手指去拿東西，顯然這是從整體到局部的規(guī)律。26、單選題中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是_____。D舉，興學(xué)校參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中國近代學(xué)制發(fā)展的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！保约邦C布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂幸程》(又稱“壬寅學(xué)制”)以及1904年的《奏定學(xué)堂幸程》(又稱“癸卯學(xué)制”)。如果選擇C項，那么就與“我國首次設(shè)立班級授課制”相混淆。班級授課制在我國首次采用的標(biāo)志是1862年在北京設(shè)立京師同文館。27、判斷題教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動中遵循其職業(yè)道德規(guī)范的要求。28、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。李老師是某學(xué)校小有名氣的數(shù)學(xué)老師。他備課非常認(rèn)真，自己對課上和作業(yè)里的每道題都事先演練，課堂講解清晰明確，教學(xué)效果良好，課外作業(yè)堅持全批全改，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤就要求學(xué)生訂正并罰抄10遍，每次測試都進行細致的質(zhì)量分析，及時在班上公布每位學(xué)生的成績和排名。他每年都挑選幾位數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，利用周末時間在自己家里進行輔導(dǎo)，被輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得學(xué)科競賽的好成績。他的輔導(dǎo)雖然沒有明確要求收費，但也沒有拒絕家長們的禮物。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，聯(lián)系材料分析李老師的行為。參考答案:參考解析：李老師的做法違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。首先，李老師的做法違背了教書育人的原則。教書育人要求實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，李老師過分關(guān)注學(xué)生成績，并將測試成績在班上公布，過分強調(diào)了學(xué)生分?jǐn)?shù)．不利于學(xué)生的全面發(fā)展。其次，李老師的做法違背了為人師表的原則。為人師表要求教師廉潔奉公，自覺抵制有償家教。材料中，李老師在給學(xué)生補課的時候雖然沒有明確收費，但是也沒有拒絕家長的禮物，給學(xué)生樹立了非常惡劣的榜樣。最后，李老師的做法違反了關(guān)愛學(xué)生的原則。關(guān)愛學(xué)生的原則要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，李老師罰學(xué)生抄寫作業(yè)，涉嫌變相體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)；過分關(guān)注成績優(yōu)秀的學(xué)生，沒有做到關(guān)愛全體學(xué)生。29、單選題心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的社會適應(yīng)。30、單選題按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為_____。A正遷移與負遷移B:縱向遷移與橫向遷移C:普通遷移與特殊遷移D:順向遷移與逆向遷移參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為正遷移和負遷移。31、填空題____和____在當(dāng)今世界被人們視為社會發(fā)展的兩大支柱。參考答案:科技教育本題解釋:【答案】科技、教育32、多選題直觀教具可分為_____。參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：直觀分為實物直觀、模象直觀、言語直觀。直觀教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實物或模象。因此選擇BD。33、單選題人力資本理論是由_____提出的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：20世紀(jì)60年代，以美國舒爾茨為代表的西方經(jīng)濟學(xué)家，提出了人力資本理論。34、單選題下列特征不屬于意志品質(zhì)的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：意志品質(zhì)有四個特征：自覺性、果斷性、堅持性和自制性。復(fù)雜性不屬于意志品質(zhì)的特征。故選D。35、單選題下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中，正確的是_____。A:就人聲和物聲而言。新生兒趨向物聲B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C:就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D:新生兒愛聽柔和的聲音參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。36、單選題在試誤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對刺激情境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)力量就會增加，這符合學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查效果律的概念。效果律是指如果個體對某種情境所起的反應(yīng)形成可變聯(lián)結(jié)之后伴隨著一種滿足的狀況，這種聯(lián)結(jié)就會增強；反之，如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況，這種聯(lián)結(jié)就會減弱。故選D。37、簡答題如何理解幼兒與教師之間的相互關(guān)系？參考答案:教師與幼兒之間的相互關(guān)系可以從以下兩個方面來理解：(1)從社會大范圍來看幼兒和教師都是社會的基本成員，其相互關(guān)系是平等的社會成員關(guān)系。盡管幼兒年幼弱小，但這絲毫不影響這一平等關(guān)系。這種平等的社會成員關(guān)系是幼兒園所有人際關(guān)系中首要而基本的關(guān)系，是幼兒和教師相互關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，在教育中要建立民主、平等的師生關(guān)系，反對專制的教師中心。(2)從幼兒園小范圍來看在幼兒園里，幼兒和教師的關(guān)系是”師生關(guān)系”。社會保障幼兒地位和權(quán)利的責(zé)任具體化為教師的義務(wù)和職責(zé)，教師成為幼兒生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)等權(quán)利最主要的維護者，幼兒則是被保護者；教師作為成熟的社會成員，是代表國家意志的教育者，幼兒是身心均不成熟的、正在發(fā)展中的社會成員，是受教育者。在這個意義上，教師和幼兒又不可能是完全平等的。不認(rèn)識到這一點會導(dǎo)致教師的失職，導(dǎo)致教育上的放任自流。上述教師與幼兒關(guān)系的兩個方面是對立統(tǒng)一的，前一個方面要求教師尊重幼兒；后一個方面則要求教師要義不容辭地擔(dān)負起教育幼兒的責(zé)任。只有尊重幼兒的教育才是真正的培養(yǎng)”人”的教育；而離開了對幼兒的教育和保護，尊重幼兒又成為一句空話。因此，如何將這兩個側(cè)面加以最恰當(dāng)?shù)鼐C合，是建立良好的教師與幼兒關(guān)系的關(guān)鍵。38、單選題教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師成長歷程分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。由“教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題”可知，教師開始關(guān)注學(xué)生，故教師的專業(yè)成長處于關(guān)注學(xué)生階段。39、判斷題教師是既定課程的闡述者和傳遞者．學(xué)生是既定課程的接收者和吸收者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這是傳統(tǒng)教學(xué)的觀點。而新課改的教學(xué)觀強調(diào)：(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”； (2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”；(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”；(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。40、單選題課堂教學(xué)效率的高低取決于_____三大要素的相互協(xié)調(diào)。A:教師、學(xué)生、課堂情境B:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學(xué)效率的高低。41、填空題技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律42、填空題德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，它包括思想教育、政治教育和____三個基本方面。面參考答案:道德教育本題解釋:參考解析：道德教育43、多選題應(yīng)對課堂突發(fā)事件時，教師應(yīng)該做到_____A:憤然離去，通知家長B:置之不理，繼續(xù)講課C:幽默詼諧，化解矛盾參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。44、簡答題試述“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”的重要性，聯(lián)系實際談?wù)勗鯓咏虝W(xué)生學(xué)習(xí)？參考答案:(1)“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”是指在教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生知識技能，而且要教給學(xué)生獨立獲取知識和獨立地鍛煉自己智力的方法和能力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識的增長速度和更新率加快，人們在學(xué)校期間所掌握的知識是有限的，而且是易過時的。離校后必須不斷地充實和更新自己的知識，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會工作的要求。因此，從戰(zhàn)略上看，教會學(xué)生學(xué)習(xí)比教學(xué)生學(xué)習(xí)具體的知識技能重要得多。(2)把掌握知識的方法和技能教給學(xué)生，有利于學(xué)生智力、能力的發(fā)展，可以避免單純灌輸知識而造成的能力落后于知識的狀況，防止能力與知識之間的關(guān)系失調(diào)，以及造成學(xué)生負擔(dān)過重，成績下降，厭煩學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。(3)在教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)合實際可以從以下幾個方面談：提高學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的自覺性；幫助學(xué)生掌握智力技能的一整套方法；重視正確的教育教學(xué)原則、方法的采用，重視示范作用。45、簡答題班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體?參考答案:參考解析：(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持一致，才能推動班集體的發(fā)展。鑒于此，教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目標(biāo)。(2)建立班集體的核心隊伍一個良好的班集體都會有一批團結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要任務(wù)。(3)建立班集體的正常秩序班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是