大班體育教案：我會這樣玩繩子

大班體育教案：我會這樣玩繩子幼兒園大班體育教學(xué)：我會這樣玩繩子

活動目的：

1、溝通各自玩繩子的方法，學(xué)會與小伴侶共享歡樂，對繩子的各種玩法樂觀進行嘗試，并學(xué)習(xí)使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。

2、會正確的使用繩子熬煉身體，練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動作，增加手眼協(xié)調(diào)的力量。

3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，提高書面語言的詞匯量。

4、創(chuàng)編跑跳嬉戲，在實施的過程中，要擅長發(fā)覺嬉戲中存在的問題，合理應(yīng)對與解決問題。

5、通過實際操作繩子，總結(jié)繩子的玩法，體驗跑跳的歡樂，并喜愛熬煉身體。

活動預(yù)備：

1、熱身運動歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》。

2、繩子：長繩、短繩若干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。

3、歌曲《紅月亮》、《歡快的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》

4、“我的辦法最好”配飾若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入部分（大約八分鐘）

播放背景音樂，進行熱身運動

運動方式：仿照操（聽音樂，做動作）。通過動作仿照，既可以達到激發(fā)幼兒活動的愛好，為活動的開展建立一個歡樂的氣氛的目的。又可以達到讓幼兒熱身的目的，為平安開展活動打下良好的基礎(chǔ)。

1.1背景音樂《幸福拍手歌》，開頭的預(yù)備部分，建立一個歡樂的心情；

1.2背景音樂《我是一條小青龍》，小肌肉運動；

1.3背景音樂《三個和尚》，伸展與平衡；

1.4背景音樂《數(shù)鴨子》，體轉(zhuǎn)運動；

1.5背景音樂《洗澡歌》，大肌肉運動；

1.6背景音樂《拔蘿卜》，伸屈運動；

1.7背景音樂《兔子舞》，跳動運動；

1.8背景音樂《蟲兒飛》，放松運動。

2、爭論和陳述部分

問題：（1）繩子的用法？

（2）我會這樣玩繩子？

2.1我來動動腦：短繩玩法的探究

將預(yù)備好的短繩子發(fā)給小伴侶，每人一根，自由探究玩法（操作方法），然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范，與小伴侶一同共享繩子帶給自己的歡樂。

2.2我們一起想方法：長繩玩法的探究

將小伴侶分組，并把預(yù)備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后實行競賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法，看誰的方法又多又好，對好的要發(fā)放“我的辦法最好”配飾一個。

3、練習(xí)部分

3.1師生“健康—平安”問題互動

思索：怎樣使用繩子，既能愛護自己又能熬煉身體？

老師在傾聽幼兒敘述的過程中，鼓舞幼兒樂觀動腦，回答問題。并訂正幼兒已有閱歷中的錯誤認知，引導(dǎo)幼兒自己提出改正的方法。

3.2教給幼兒正確的跳繩方法

3.3跑跳練習(xí)

背景音樂《喜洋洋》、《紅月亮》

進行跑、跳練習(xí)，學(xué)會使用繩子進行跑步練習(xí)和跳動練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，共享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。

3.5障礙賽

背景音樂《我有一頭小毛驢》

在操場或活動室設(shè)置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習(xí)的嫻熟程度。

3.6嘗試邊跑邊跳，漸漸把握邊跑邊跳的力量。引導(dǎo)共享邊跑邊跳的學(xué)習(xí)感受。

背景音樂《渴望春天》

4、創(chuàng)編部分

4.1兒歌創(chuàng)編

“繩子變變變，變成……”請小伴侶回答。

4.2總結(jié)繩子的玩法，進行嬉戲創(chuàng)編

依據(jù)活動總結(jié)，將自己關(guān)于繩子的玩法在頭腦中漸漸形成一個嬉戲，并學(xué)著制定規(guī)章。將本組小伴侶創(chuàng)編的嬉戲與其他組的小伴侶交換玩，在玩