學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)劃方案

完好版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教課計劃規(guī)劃方案完好版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教課計劃規(guī)劃方案完好版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教課計劃規(guī)劃方案學(xué)前教育專業(yè)授課方案職業(yè)技術(shù)教育中心二〇一二年九月1幼教專業(yè)授課方案一、招生對象和學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或擁有相同學(xué)力者，學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍〔一〕培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面睜開，有優(yōu)秀的職業(yè)道德，擁有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和根本技術(shù)，以及組織管理和授課能力，并擁有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新式幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。〔二〕適應(yīng)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各種托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事授課、保育和組織管理等崗位的工作。三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求〔一〕知識結(jié)構(gòu)1．擁有根本的科學(xué)文化涵養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識。2．掌握相關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識及專業(yè)理論知識。3．掌握從事幼兒園授課工作的相關(guān)授課方法、編寫授課設(shè)計等專業(yè)理論知識。4．掌握進(jìn)行授課工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師根本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識?！捕衬芰Y(jié)構(gòu)1．擁有必然的幼兒教育授課工作的授課組織能力和擬定授課方案、編寫教案的能力。如：認(rèn)識觀察能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，解析解決問題的能力等。2．具備必然的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師根本技術(shù)，掌握保教技術(shù)、演示技術(shù)、操作技術(shù)、音樂技術(shù)、繪畫技術(shù)、制作技術(shù)等。3．有創(chuàng)新意識和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。4．漸漸培養(yǎng)知識適用職業(yè)變化的能力和連續(xù)學(xué)習(xí)的能力。四、課程設(shè)置與授課要求〔一〕德育課程〔108學(xué)時〕1．職業(yè)生涯規(guī)劃(30學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，成立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基2本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道道德為養(yǎng)成的路子，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等吻合時代要求的見解；學(xué)會依照社會睜開、職業(yè)需求和個人特色進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；加強提高自己全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。2．職業(yè)道德與法律(24學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生認(rèn)識憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系親近的相關(guān)法律根本知識，初步做到知法、懂法，加強法律意識，成立法制見解，提高區(qū)分是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對相關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的解析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法保護(hù)權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為擁有較高法律素質(zhì)的公民。3．政治經(jīng)濟(jì)與社會(30學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：依照馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的根本見解，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確解析常有的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參加社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參加社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。4．哲學(xué)與人生(24學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及根本見解的教育。其任務(wù)是：經(jīng)過課堂授課和社會實踐等多種方式，使學(xué)生認(rèn)識和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐親近相關(guān)的哲學(xué)根本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、見解、方法觀察和解析最常有的社會生活現(xiàn)象；初步成立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)?！捕澄幕A(chǔ)課程〔384學(xué)時〕1．語文(69學(xué)時)在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和簡略文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀授課，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和平常口語交際水平。經(jīng)過課內(nèi)外的授課活動，使學(xué)生進(jìn)一步堅固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的優(yōu)秀習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情味。2．英語(69學(xué)時)在初中英語的基礎(chǔ)上，堅固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技術(shù)和運用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞平常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和連續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)特地用途英語打下基礎(chǔ)。3幼教專業(yè)授課方案3．計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(69學(xué)時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字辦理軟件的使用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作和使用，掌握計算機(jī)操作的根本技術(shù)，擁有文字辦理能力，數(shù)據(jù)辦理能力，信息獲得、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。4．體育與健康(108學(xué)時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的根本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我議論和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為平生鍛煉、連續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)確定基礎(chǔ)。5．一般話〔69學(xué)時〕要修業(yè)生能解析一般話語音系統(tǒng),并能與各種方音作比較,指導(dǎo)各地人們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音,要修業(yè)生提高發(fā)音、辯音、記音以致說話、朗讀的能力。文字局部要求學(xué)生提高對漢字的形體、結(jié)構(gòu)等的認(rèn)識,正確理解漢字改革的目標(biāo),正確的使用漢字；經(jīng)過一般話過級考試?！踩吵砷L教育課程〔756學(xué)時〕1．安全法制教育〔54學(xué)時〕旨在對學(xué)生進(jìn)行法律是基礎(chǔ)知識教育，使學(xué)生認(rèn)識憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法和民法通那么，以及與中職學(xué)生關(guān)系親近相關(guān)的法律法規(guī)的根本知識，讓學(xué)生學(xué)法、懂法，加強法制見解和法律意識，提高民辯是非的能力。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識一般安全知識，認(rèn)識安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學(xué)生相關(guān)的相關(guān)安全知識，讓學(xué)生自覺從中職學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，認(rèn)識校園安全、實訓(xùn)安全，災(zāi)害自救和社會安全方面的知識。2．心理健康教育〔54學(xué)時〕學(xué)習(xí)國家教委對中職關(guān)于勞動衛(wèi)生教育的相關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動和加強衛(wèi)生工作的重要意義，認(rèn)識勞動法、勞動保障法的意義，正確認(rèn)識勞的含義，勞動對人類社會睜開以及個人成長的意義，從而成立正確的勞動人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。3．勞動衛(wèi)生教育〔54學(xué)時〕學(xué)習(xí)國家教委對中職關(guān)于勞動衛(wèi)生教育的相關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動和加強衛(wèi)生工作的重要意義，認(rèn)識勞動法、勞動保障法的意義，正確認(rèn)識勞的含義，勞動對人類社會睜開以及個人成長的意義，從而成立正確的勞動人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。44．行為標(biāo)準(zhǔn)教育〔54學(xué)時〕讓學(xué)生充分認(rèn)識職業(yè)素質(zhì)的見解，職業(yè)理想的成立，職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)的正確選擇，正確認(rèn)識職業(yè)理想在人生中的作用，認(rèn)識自學(xué)與修業(yè)，立業(yè)與創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯的設(shè)計，要求與學(xué)生愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)、老實守信，仔細(xì)學(xué)好文化理論，加強實訓(xùn)操作，練就自生本領(lǐng)，為正確擇業(yè)作準(zhǔn)備。5．行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育〔54學(xué)時〕引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)中職學(xué)習(xí)環(huán)境明確學(xué)習(xí)要求，加強集體榮譽感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生擁有豐富的感情和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生展創(chuàng)始建性能力，讓學(xué)生能充分認(rèn)識自己的社會價值，關(guān)心國家命運，擁有奉獻(xiàn)精神，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，成功完成學(xué)業(yè)，做出最正確擇業(yè)選擇。6．班團(tuán)活動〔486學(xué)時〕結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，睜開靈便多樣、豐富多彩的班團(tuán)活動，側(cè)重知識性、趣味性、生動性，經(jīng)過活動讓學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮好學(xué)、追求誠勇，提高綜合素質(zhì)?！菜摹硨I(yè)必修課程〔920學(xué)時〕1．幼兒教育心理學(xué)(60學(xué)時)主要內(nèi)容：本課程主要向?qū)W生介紹學(xué)齡前少兒(0--6歲)的心理睜開規(guī)律，從認(rèn)識、情緒感情、意志、個性等方面解析學(xué)前少兒睜開的特色，幼兒的心理健康、幼兒教學(xué)心理與教師心理。授課要求：認(rèn)識幼兒教育心理學(xué)的研究對象、任務(wù)、作用、意義，掌握研究原那么與方法；掌握幼兒心理睜開的一般特色、主要特色、影響要素；掌握學(xué)習(xí)與幼兒心理睜開的關(guān)系；掌握幼兒游戲及其指導(dǎo)；認(rèn)識幼兒活動的動機(jī)規(guī)律；認(rèn)識幼兒運動技術(shù)的形成規(guī)律與體育、認(rèn)知能力的形成規(guī)律與智育、社會標(biāo)準(zhǔn)的接受規(guī)律與德育、美感的形成規(guī)律與美育；認(rèn)識活動的遷移規(guī)律；掌握幼兒心理健康的相關(guān)知識及表現(xiàn)；認(rèn)識幼兒授課心理與教師心理。使學(xué)生認(rèn)識和掌握知識，形成科學(xué)的少兒睜開觀，以指導(dǎo)今后的工作。2．幼兒教育學(xué)(60學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒教育學(xué)的研究對象、任務(wù)和學(xué)科性質(zhì)，授課過程的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律及原那么，授課目的的分類、設(shè)計及其推行，課程的根本理論、設(shè)計及其議論，方法與模式的改革、創(chuàng)新，授課環(huán)境的設(shè)計、調(diào)控及優(yōu)化，授課議論與授課管理，當(dāng)代授課理論與實踐的新睜開等。授課要求：掌握幼兒教育學(xué)的見解及學(xué)習(xí)的意義；掌握幼兒教育的見解，認(rèn)識幼兒教育5幼教專業(yè)授課方案產(chǎn)生和睜開的歷史；掌握幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)與原那么；認(rèn)識幼兒園全面睜開教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容及推行；掌握幼兒園授課活動的根本理論；掌握幼兒園游戲的指導(dǎo)；認(rèn)識幼兒園的平常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動的組織推行；掌握幼兒園與小學(xué)連結(jié)；認(rèn)識幼兒園教育議論。本課程學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)員成立正確的教學(xué)思想，掌握授課規(guī)律，提高授課的質(zhì)量與效益，加強參加授課改革的能力。3．幼兒衛(wèi)生保健(48學(xué)時)主要內(nèi)容：本課程包括：幼兒生理特色及衛(wèi)生保?。挥變旱纳L發(fā)育及健康議論；幼兒的營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生；幼兒常有疾病及其預(yù)防；幼兒不測事故的預(yù)防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生等。授課要求：經(jīng)過對本學(xué)科的學(xué)習(xí)，要修業(yè)生認(rèn)識幼兒各大系統(tǒng)特色及相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施；理解幼兒生長發(fā)育規(guī)律及身體、心理等方面進(jìn)行量化議論的系列方法；掌握如何配制幼兒飲食；預(yù)防常有疾病，學(xué)會如何辦理不測事故的方法和急救措施。4．幼兒園活動設(shè)計與實踐(100學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒園教育的根本理論，幼兒園教育活動設(shè)計的根本要素，幼兒園教育活動的議論，幼兒園各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計，幼兒園教育活動的幾種模式，幼兒園教師的根本素質(zhì)。授課要求：經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對幼兒園教育活動的理論認(rèn)識，從而使學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、根本知識及技術(shù)，為睜開各種幼兒教育和科研活動打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。5．美術(shù)(96學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒簡筆畫，造型及色彩訓(xùn)練，卡通畫造型及創(chuàng)編，圖案色彩基礎(chǔ)知識，實材手工制作，基礎(chǔ)素描。授課要求：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及對色彩的感知能力，并能夠依照主題創(chuàng)編出構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發(fā)揮學(xué)生的著手動腦能力，利用身邊的實材，制作出別出心裁的手工作品，能夠部署出奇特、雅觀的教室和校園環(huán)境。6．幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)立與玩教具制作(40學(xué)時)主要內(nèi)容：全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)立的根本理論、幼兒園各種教育環(huán)境以及玩教具設(shè)計的主要內(nèi)容、根本方法和根本技術(shù)，包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境6及地區(qū)環(huán)境的創(chuàng)立、幼兒園各種墻飾和玩教具的設(shè)計與制作等內(nèi)容。授課要求：使學(xué)生進(jìn)一步明確幼兒園教育環(huán)境的特色，以及教育活動睜開的特別性。掌握幼兒園各種環(huán)境創(chuàng)立的指導(dǎo)思想和詳細(xì)方法，能進(jìn)行一些幼兒園常用的玩教具制作及使用，為授課工作打下基礎(chǔ)。7．音樂(203學(xué)時)〔1〕樂理與視唱練耳主要內(nèi)容：使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、表現(xiàn)等方面獲得培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確識譜。使學(xué)生掌握簡譜、五線譜，具備根本的識譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷，聽覺記憶能力，做到音高準(zhǔn)、節(jié)奏正確、節(jié)拍穩(wěn)：能正確劃拍，依照樂曲要求，掌握速度、力度，有表現(xiàn)力的進(jìn)行視唱。授課要求：視唱要求邊唱邊劃拍，由易到難，層層深入，從細(xì)節(jié)上去進(jìn)行解析每一個音符的完成及正確，為將來學(xué)習(xí)音樂打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。〔2〕聲樂局部主要內(nèi)容：是向?qū)W生介紹發(fā)聲的根根源理等聲樂基礎(chǔ)理論知識，對學(xué)習(xí)進(jìn)行聲樂根本技能技巧訓(xùn)練。課程應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)是，使學(xué)生能正確的解析和辦理一般的聲樂作品，有必然的范唱能力，對歌唱有正確的審雅觀，使之能勝任幼兒授課工作。授課要求：學(xué)生漸漸掌握歌曲完滿演唱的方法，每次課學(xué)生必定做到四掌握：①掌握發(fā)聲技巧，②掌握歌曲感情，③掌握根本旋律，④掌握歌曲辦理。教師上課必定按照必然有效模式，詳細(xì)到每一個字與音的辦理，多側(cè)重學(xué)生根本功的授課，如：“氣味訓(xùn)練〞、“發(fā)聲訓(xùn)練〞、“咬字訓(xùn)練〞、“共鳴訓(xùn)練〞、“感情訓(xùn)練〞。經(jīng)過每一個細(xì)節(jié)來掌握歌曲，提高學(xué)生的聲樂專業(yè)水平?！?〕音樂欣賞經(jīng)過閱讀擁有代表性的音樂作品，廣闊學(xué)生的音樂視野，領(lǐng)悟音樂感情，積累音樂語言，掌握音樂風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。8．形體與舞蹈(179學(xué)時)主要內(nèi)容：形體主要進(jìn)行軟開度、挺拔直力感，頭和手的配合、手的地址、身體方向等方面的訓(xùn)練。使學(xué)生到達(dá)會跳會教所必備的專業(yè)根本技術(shù)。舞蹈主要解說，中國主要民族民間舞蹈的根本風(fēng)格和動作特色的介紹和訓(xùn)練7幼教專業(yè)授課方案以及幼兒集體舞、獨舞、根本理論知識、根本技巧、幼兒舞蹈的創(chuàng)編及授課法。授課要求：本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。其任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行美的教育，使學(xué)生認(rèn)識舞蹈的基礎(chǔ)知識，掌握根本技術(shù)技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實基礎(chǔ)，該課程擁有很強的美育性和實踐性。9．器樂〔琴法〕〔134學(xué)時〕器樂：認(rèn)識樂器的睜開簡史和根本知識，賞析擁有代表性的作品。具備理解、解析、鑒賞樂器音樂作品及其演奏風(fēng)格特色的能力。本課程融知識性、技術(shù)性、藝術(shù)性為一體，對睜開學(xué)生音樂才能，提高音樂素質(zhì)，適應(yīng)幼兒授課工作需要，培養(yǎng)學(xué)生成立熱愛民族音樂的感情，促進(jìn)民族器樂的普及與睜開，擁有重要作用。琴法：主要解說五指練習(xí)，訓(xùn)練各種指法、手指定位練習(xí)，連音與非連音，音階和琶音練習(xí)，各種練習(xí)曲及樂曲伴奏等。授課要求：對學(xué)生推行美育教育，提高學(xué)生音樂素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個性的重要路子之一。學(xué)好本課程，對學(xué)生將來走上工作崗位做好幼兒音樂授課工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握演奏的基礎(chǔ)知識和根本技術(shù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感覺力、理解力、表現(xiàn)力，擁有從事幼兒音樂授課工作及組織幼兒音樂活動的能力?！参濉硨I(yè)實踐課程實踐授課分為綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)兩局部，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效路子，也是對學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。經(jīng)過綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實質(zhì)，提高學(xué)生解析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關(guān)知識有較深入的認(rèn)識，獲得較深入的實踐知識，加強對相關(guān)課程的感性認(rèn)識。經(jīng)過實訓(xùn)，也使學(xué)生認(rèn)識社會，接觸工作實質(zhì)，加強集體見解，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生向工作實踐學(xué)習(xí)的能力。實訓(xùn)中要修業(yè)生經(jīng)過仔細(xì)聽講，仔細(xì)觀察，仔細(xì)解析，詳實記錄，經(jīng)過實質(zhì)操作來獲得知識。因此，有方案地組織好實訓(xùn)，關(guān)于提高學(xué)生的技能水平特別重要。1．綜合實訓(xùn)分為課程實習(xí)、授課見習(xí)兩大類：課程實習(xí)：是指導(dǎo)需要單獨開設(shè)與課程相當(dāng)套的包括在課程授課中的技術(shù)課程。專業(yè)教師可依照本專業(yè)實質(zhì)，在課堂內(nèi)進(jìn)行理論授課的同時，安排合適時間進(jìn)行實踐訓(xùn)練，如授課根本技術(shù)的訓(xùn)練，授課組織能力的訓(xùn)練，保教工作能力的訓(xùn)練等。8授課見習(xí)：分別安排在四個學(xué)期中，從一年級到二年級，每學(xué)期組織學(xué)生到各幼兒園進(jìn)行參觀、觀摩等授課見習(xí)活動，使學(xué)生認(rèn)識幼兒園的平常授課管理工作和保育工作的一般情況，堅固專業(yè)思想，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。2．頂崗實習(xí)是在第五學(xué)期、第六學(xué)期由學(xué)校組織安排學(xué)生在幼兒園進(jìn)行的全面的綜合性的授課技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校在安排時要擬定詳細(xì)的綜合實習(xí)方案〔指導(dǎo)書〕，在結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告作全面的核查，成績列入學(xué)生成績冊。學(xué)生經(jīng)過這一階段實習(xí)和堅固學(xué)校課程實習(xí)內(nèi)容，交融貫穿所學(xué)的知識技術(shù)，擁有運用理論知識解決教育授課和幼兒管理實責(zé)問題的能力。最后到達(dá)加強職業(yè)技術(shù)，提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，擁有新式幼兒教師的根本能力，并為就業(yè)創(chuàng)立條件。〔六〕選修課程〔56學(xué)時〕1．禮儀涵養(yǎng)認(rèn)識禮貌禮儀知識，掌握禮儀根本知識和儀表儀容、言行舉止要求，學(xué)會尊重人，提高文明素質(zhì)。2．就業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，成立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的路子，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等吻合時代要求的見解；學(xué)會依照社會睜開、職業(yè)需求和個人特色進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；加強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。五、幼師專業(yè)授課安排表〔附后〕六、說明1．本專業(yè)授課方案依照教育部頒發(fā)的?關(guān)于擬定中等職業(yè)學(xué)校授課方案的原那么建議?并參照了?中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)授課指導(dǎo)方案?而擬定的。擬定時采用了模塊式結(jié)構(gòu)，同時合適降低了專業(yè)課程理論要求，加強了專業(yè)實踐授課。2．本課程設(shè)置分為：德育課程、文化基礎(chǔ)課、