《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：

1．能自主地學(xué)習(xí)不認識的字，通讀全文，通過朗讀積累一定的詞匯。

2．學(xué)習(xí)寫游記要通過時間和地點這兩條線索來描繪景物，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和體會泰山的"高、美、險'的特點，感受日出前后天氣的變化。

3．欣賞精彩的寫景片段，并能運用所學(xué)的語句進行復(fù)述性的說話。

4．領(lǐng)會五岳之尊的神秀宏大，開闊胸襟，感受祖國山河的壯闊，陶冶情操。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)通過時間和地點這兩條線索來描繪景物，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和體會泰山的雄偉宏大，感受日出前后天氣的變化。

教學(xué)難點：

領(lǐng)會五岳之尊的神秀宏大，開闊胸襟，感受祖國山河的壯闊，陶冶情操。

教具準備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

2課時

第一課時

課時目標：

1．通讀全文，知道課文主要內(nèi)容，了解課文的結(jié)構(gòu)特點。

2．學(xué)習(xí)課文"登泰山'的內(nèi)容，了解課文根據(jù)時間的變化和地點的轉(zhuǎn)換描寫景物的寫作特點，體會泰山的雄偉宏大。

教學(xué)過程：

一、詩圖引入，透露課題。

1．出示杜甫的《望岳》，引導(dǎo)學(xué)生初步感受泰山的宏偉氣勢。

2．展示幾幅泰山風(fēng)景圖片，請學(xué)生談?wù)劯惺埽⒔榻B有關(guān)泰山的知識。

3．透露課題。

（師引入：今天，讓我們跟隨來到有名中外的游覽勝地泰山，一起登上泰山觀看日出。）出示課題：29登泰山觀日出

二、讀通課文，理清脈絡(luò)。

1．引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？找出相應(yīng)的小節(jié)，給課文分段。（16節(jié)、79節(jié)）

2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)登泰山的部分，感受一下泰山的雄偉、宏大。

三、研讀課文，品味詞句。

1．指名讀16小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考：分別到了什么地方，看到了什么景物？請學(xué)生快速瀏覽課文，圈出有關(guān)詞語。

2．小組探討并填空。

地點

景物

山腳下

整個泰山

中天門

對松亭

山勢、云海

南天門

石階

日觀峰

3．（師小節(jié)：課文16節(jié)，以時間、地點的變化介紹了登泰山時在中天門、對松亭、南天門、日觀峰的所見所感。文中運用了大量幽美的句子描述了泰山綺麗的風(fēng)景。）

4．指導(dǎo)學(xué)生默讀課文16小節(jié)，用"'劃出登泰山時感受最深的句子，并和大家共享自己的感受。

5．交流句子，體會泰山的"高、美、險'的特點。

（1）高：

"山勢越來越陡，抬頭望去，夜色中的整個泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺。'

（2）美：

"山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳峙。'

"云霧不斷地擴展著，飄動著，升騰著，有的像乳白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時的海水濺起無數(shù)朵白色的浪花。'

（3）險：

猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺階，艱苦地向上攀登著。

6．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀找出的句子。

四、學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練說寫（可隨課文學(xué)習(xí)穿插其中）

1．做小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家登上泰山，向大家介紹泰山漂亮的風(fēng)景。

2．仿照課文第四小節(jié)，發(fā)揮想象，說說依稀可見的泰山還會有哪些漂亮的山勢？漂亮的云海還會有哪些宏大的景象？嘗試寫幾句比喻句。

五、總結(jié)：

（師：雄偉宏大的泰山吸引了無數(shù)的游人，不僅是年輕人，連白發(fā)蒼蒼的老人也被吸引來了，讓我們一起體會一下他們登山的開心。）

1．出示課文中老人的詩句，指導(dǎo)朗讀、理解。體會登山的艱辛與開心。

2．登泰山最大的開心是在日觀峰看日出，那宏大的景象是其他地方無法對比的，現(xiàn)在讓我們先領(lǐng)會一下日出時的美景，下一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（觀看泰山日出圖片）

其次課時

一、復(fù)習(xí)引入

1．復(fù)習(xí)詞語：有名中外、依稀可辨、馬鞍俯臥，駝峰聳峙、直落而下、俊髦齊躋；

2．復(fù)述等泰山的旅行路線以及所見所感。

二、引入新課

1．默讀描寫泰山日出的句子，圈出日出的過程中，描寫天色的變化的詞句。

2．指導(dǎo)朗讀：筆下的日出是漂亮的，是壯觀的。我們怎樣才能把如此漂亮的景象通過朗