教學設計 孫立東

哈十九中“343”學本課堂百花課教學設計課題第八套廣播操體育組孫立東第八套廣播體操

一、指導思想：以“健康第一”、終身體育和素質教育為指導思想，依據(jù)新課程標準的要求，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標，使學生在參與中培養(yǎng)學習能力，在游戲中掌握鍛煉方法，在合作中體驗成功的樂趣，在競賽中提高運動技能。

二、教學目標：1．激發(fā)學生的運動熱情，主動參與到練習和游戲中來2．通過教學，使100﹪以上學生明確第八套廣播體操動作要領使90﹪以上學生初步學會正確的技術動作，使80﹪以上學生熟練掌握。3．發(fā)展協(xié)調、靈敏、速度、力量等多項身體素質。4．發(fā)展自信堅強、積極進取、吃苦耐勞、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。三、教材分析：廣播體操是體育與健康課的重要教學內容，廣播體操是學校堅持“健康第一”，推動學生陽光體育運動的最基本形式，是培養(yǎng)學生身體素質的基礎，同時可以緩解學生的疲勞狀態(tài)，結合游戲的練習可以減少學生在學習廣播體操的乏味感，提高他們對體育的興趣，充分發(fā)揮學生自主學習能力。本課的重點是要讓學生掌握廣播體操動作要領，以及提高學生的興趣，同時發(fā)展學生的靈敏，柔韌性以及速度等身體素質，為學生的終身體育打下良好基礎。

四、學情分析：高一學生，處于生長加速期，好動，精力旺盛，又處于力量、靈敏、速度等素質發(fā)展的敏感期。從本班學生的了解情況看，他們學習積極性高，參與意識強，具有較好的身體素質，但創(chuàng)新能力還需大力培養(yǎng)。五、重難點：重點——各節(jié)體操的動作要領難點——上下肢、頭的協(xié)調配合六、教學原則：本課全面貫徹自覺積極性原則，直觀性原則，因材施教原則，身體全面發(fā)展原則，合理安排運動負荷原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，努力提高教學質量。七、教學方法：本課采用培養(yǎng)體育能力的教學模式，在教學過程中積極引導學生自我探索嘗試，自學自練自控和相互幫助，互學互練并結合語言法、直觀法、完整與分解法、預防與糾正錯誤法、游戲和比賽法、創(chuàng)新法等教學方法來吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。

教學內容第八套廣播體操

長距離慢跑教學

目標1．激發(fā)學生的運動熱情，主動參與到練習和游戲中來2．通過教學，使100﹪以上學生明確第八套廣播體操動作要領使90﹪以上學生初步學會正確的技術動作，使80﹪以上學生熟練掌握。3．發(fā)展協(xié)調、靈敏、速度、力量等多項身體素質。4．發(fā)展自信堅強、積極進取、吃苦耐勞、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。教學過程時間教學內容教師活動學生活動組織要求導入熱身階段8分鐘一、課堂常規(guī)1、督促學生集合。2、向學生問好。3、宣布本次課的教學任務和內容。4、安排見習生。

1、聽口令在指地點集合。2、教師問好。3、聽教師講解。4、見習生在旁聽課?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢鲗W習與

體

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30

分

鐘第八套廣播體操預備節(jié)、原地踏步第一節(jié)、伸展運動；第二節(jié)、擴胸運動；第三節(jié)、踢腿運動；第四節(jié)、體側運動第五節(jié)、體轉運動第六節(jié)、全身運動第七節(jié)、跳躍運動第八節(jié)、整理運動1、教師講解、示范。2、教師分解動作，學生模仿練習。3、教師口令，師生同練。4、教師糾正學生的錯誤動作。5、教師口令，學生練習。6、優(yōu)秀技能展示。1、學生認真聽講觀察示范。2、學生認真模仿練習。3、學生積極主動的練習。4、教師采用集體糾正和個別指導相結合。隊形：廣播體操隊形

要求:1、動作協(xié)調舒張。

2、學生間互幫互助。教學內容時間教學內容教師活動學生活動組織要求學習與體驗階段30分鐘二長距離慢跑1、教師講解長距離慢跑方法及要求。

2、教師組織學生進行慢跑。1、學生認真聽講長距離慢跑的方法。

2、在老師的指揮下進行長距離慢跑。要求:1、按要求統(tǒng)一進行慢跑。

2、注意安全。身心放松階段7分鐘一、集合放松。二、小結。測心率。三