教學(xué)設(shè)計完整版：熱鬧的大山_第1頁
教學(xué)設(shè)計完整版：熱鬧的大山_第2頁
教學(xué)設(shè)計完整版：熱鬧的大山_第3頁
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文檔簡介

第22課《熱鬧的大山》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識6個字，會寫5個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。3．讓學(xué)生知道勞動可以創(chuàng)造美，懂得熱愛大自然?！窘虒W(xué)重點】1．能夠按照要求認(rèn)字、寫字。2．有感情地朗讀課文，并且背誦最后兩個自然段。3．通過學(xué)文，了解大山熱鬧的原因。1．掌握會寫的5個字。2．讓學(xué)生知道勞動可以創(chuàng)造美。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．識字卡片及詞語卡片。2．老爺爺?shù)膬蓮垐D片。(一張皺著眉頭的，一張展開笑容的。)3．小鳥、小松鼠、小刺猬的圖片。4．大自然的美景圖。【教學(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1．出示熱鬧一詞2．提問：生活中你見過熱鬧的地方嗎？(指名說)3．提示：課文里也有一個熱鬧的地方你還記得嗎？4．板書課題《熱鬧的大山》。二、第一節(jié)導(dǎo)入1．學(xué)習(xí)第一節(jié)。(1)引導(dǎo)：這座大山原來就這么熱鬧嗎？(2)出示課件(光禿禿的大山)提問：原來的大山什么樣？像什么？(指名看圖說)(3)指名讀第一段。(4)你知道什么了？山上什么也沒有，課文里用了一個詞是什么？(板書：光禿禿)生活中你還見過光禿禿的東西嗎？(指名說)(5)過渡：光禿禿的大山多可憐啊，同學(xué)們愿意幫助他們嗎？你能想出什么辦法？(指名說)三、學(xué)習(xí)2，3，4，5小節(jié)1．引導(dǎo)：植樹造林我們?nèi)巳擞胸?zé)，看誰來了。2．提問：老爺爺來干什么？(帶這問題輕聲讀第二段)對，老爺爺就是來綠化荒山的。(指名回答)四、提問1．出示課件太陽剛剛露出笑臉老爺爺醒了，他這么早來干什么呢？2．指名回答。3．你猜對了，勤勞的老爺爺要通過勞動綠化荒山，這時哪些小動物來幫助老爺爺實現(xiàn)這個愿望了呢？4．自由說。5．課件出示：小鳥。6．小鳥說什么了？自讀第3自然段找小鳥說的話。7．假如你是小鳥，請讀小鳥說的話。練讀、指名讀。8．老師想采訪一下小鳥：你希望這顆柏樹種子會怎么樣？指名說。9．評讀：多熱情的小鳥，誰愿意再讀一遍小鳥的話。10．聽了小鳥的話老爺爺心情會怎么樣？指名回答。11．提示：老爺爺?shù)牡脑捲撛鯓幼x？指名

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