教學設(shè)計完整版：我的戰(zhàn)友邱少云

第14課《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計【教學目標】1．知識與技能：指導學生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字，學會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字，正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動人心、殲滅、紋絲不動”等詞語。2．過程與方法：啟發(fā)學生體會通過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的閱讀方法，感受本課心理活動的描寫來表現(xiàn)英雄形象，突出中心的作用。指導學生有感情地朗讀課文。背誦課文第7、8自然段。3．情感、態(tài)度與價值觀：引導學生通過理解課文，學習邱少云自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志?！窘虒W重點】指導學生有感情地朗讀課文，體會邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志?！窘虒W難點】感受本課心理活動的描寫來表現(xiàn)英雄形象，突出中心的作用?！窘虒W準備】多媒體課件【教學安排】兩課時【教學過程】第一課時一、我們已經(jīng)進行了課前預習，先來看看大家的預習情況1．指名讀課文，正音解詞。(1)正音：殲jiān潛qián襲xí(2)多音字：剝(bāo)剝開剝(bó)畢畢剝剝(3)解詞：揳入：本課指敵人控制的高地插入我軍陣地。襲擊：出其不意地打擊對方。潛伏：隱藏、埋伏。潛：隱藏。居高臨下：處在上方，俯視下方。形容處于有利地形。紋絲不動：一點兒也不動。漫山遍野：“漫”是到處都是。漫山遍野就是遍布山野，形容很多。挪動：移動。2．自由讀課文，做到正確通順。二、我們來交流一下課前自己收集的相關(guān)資料簡介作者：這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上。作者李元新同志是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況，本文是作者對當時情景的回憶。社會背景：一九五○年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄糾糾，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍發(fā)揚了愛國主義和國際主義精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國人民譽為“最可愛的人”。邱少云烈士就是其中的一個。三、我們再來讀讀課文，想想課文主要寫了一件什么事(課文主要記敘了邱少云執(zhí)行潛伏隱蔽任務，他被敵人的燃燒彈打中，烈火包圍了邱少云，他為了戰(zhàn)斗的勝利，為了整個潛伏部隊，趴在火堆里一動不動，直至在烈火中英勇犧牲。)四、在小組內(nèi)合作朗讀全文，并討論課文是按照怎樣的順序記敘的(事情發(fā)展順序；1自然段；志愿軍發(fā)動突然襲擊的原因；2．3自然段：志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況；4--8自然段：邱少云嚴格遵守潛伏紀律，在烈火中犧牲；9-10自然段：戰(zhàn)斗勝利了。)(時間順序：1自然段；志愿軍發(fā)動突然襲擊的原因；2．3自然段：天還沒亮，志愿軍戰(zhàn)士的潛伏情況；4--8自然段：中午時分，邱少云身上著火了，他犧牲了；9-10自然段