教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：我的戰(zhàn)友邱少云

第14課《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蜷、偽、挪、呻、殲”5個(gè)生字，學(xué)會(huì)“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個(gè)生字，正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動(dòng)人心、殲滅、紋絲不動(dòng)”等詞語。2．過程與方法：啟發(fā)學(xué)生體會(huì)通過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的閱讀方法，感受本課心理活動(dòng)的描寫來表現(xiàn)英雄形象，突出中心的作用。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。背誦課文第7、8自然段。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。【教學(xué)難點(diǎn)】感受本課心理活動(dòng)的描寫來表現(xiàn)英雄形象，突出中心的作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)安排】兩課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、我們已經(jīng)進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)，先來看看大家的預(yù)習(xí)情況1．指名讀課文，正音解詞。(1)正音：殲jiān潛qián襲xí(2)多音字：剝(bāo)剝開剝(bó)畢畢剝剝(3)解詞：揳入：本課指敵人控制的高地插入我軍陣地。襲擊：出其不意地打擊對(duì)方。潛伏：隱藏、埋伏。潛：隱藏。居高臨下：處在上方，俯視下方。形容處于有利地形。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。漫山遍野：“漫”是到處都是。漫山遍野就是遍布山野，形容很多。挪動(dòng)：移動(dòng)。2．自由讀課文，做到正確通順。二、我們來交流一下課前自己收集的相關(guān)資料簡介作者：這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。作者李元新同志是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況，本文是作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的回憶。社會(huì)背景：一九五○年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄糾糾，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛國主義和國際主義精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國人民譽(yù)為“最可愛的人”。邱少云烈士就是其中的一個(gè)。三、我們?cè)賮碜x讀課文，想想課文主要寫了一件什么事(課文主要記敘了邱少云執(zhí)行潛伏隱蔽任務(wù)，他被敵人的燃燒彈打中，烈火包圍了邱少云，他為了戰(zhàn)斗的勝利，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)，直至在烈火中英勇犧牲。)四、在小組內(nèi)合作朗讀全文，并討論課文是按照怎樣的順序記敘的(事情發(fā)展順序；1自然段；志愿軍發(fā)動(dòng)突然襲擊的原因；2．3自然段：志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況；4--8自然段：邱少云嚴(yán)格遵守潛伏紀(jì)律，在烈火中犧牲；9-10自然段：戰(zhàn)斗勝利了。)(時(shí)間順序：1自然段；志愿軍發(fā)動(dòng)突然襲擊的原因；2．3自然段：天還沒亮，志愿軍戰(zhàn)士的潛伏情況；4--8自然段：中午時(shí)分，邱少云身上著火了，他犧牲了；9-10自然段