(新)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《平移》教案(精品)

第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）第1課時(shí)平移【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合操作活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圖形平移和在方格紙上畫(huà)平移圖形的過(guò)程。2、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、在探索簡(jiǎn)單圖形平移的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)單平面圖形平移后的圖形的作法【教學(xué)準(zhǔn)備】方格紙、紙片、尺子、彩筆、課件。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)和平移，誰(shuí)能具體說(shuō)一說(shuō)什么現(xiàn)象是平移嗎？如果把平移的現(xiàn)象表現(xiàn)在紙上，又該怎么做呢？讓我們來(lái)做一做吧。二、認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象。（一）做一做：1、在教師的帶領(lǐng)下，師生共同操作。2、讓學(xué)生交流自己取書(shū)、推書(shū)的動(dòng)作。3、討論：取書(shū)、推書(shū)的動(dòng)作以及書(shū)的移動(dòng)有什么特點(diǎn)？使學(xué)生了解書(shū)是沿一個(gè)方向做平移運(yùn)動(dòng)。（二）說(shuō)一說(shuō)：1、先讓學(xué)生觀察教材中的事例，說(shuō)出平移現(xiàn)象。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)在生活中還看到過(guò)哪些平移現(xiàn)象。（交流時(shí)，只要學(xué)生能用自己的話說(shuō)出大概的意思即可。然后教師說(shuō)明書(shū)本等物品的運(yùn)動(dòng)就是平移。）三、做一做：第1題：內(nèi)容涉及到學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。另外，平移的方法很多，鼓勵(lì)學(xué)生探索、交流不同的平移路線。小動(dòng)物吃食物，聯(lián)系生活實(shí)際，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們通過(guò)作平面圖形平移的圖形，進(jìn)一步理解了平移的性質(zhì)，并且還知道要確定一個(gè)圖形平移后的位置，需要有：①此圖形原來(lái)的位置.②平移方向.③平移距離等三個(gè)條件.在作圖時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)。同學(xué)們這節(jié)課即將結(jié)束，你們學(xué)的高興嗎？你有什么收獲？課后，同學(xué)們動(dòng)腦筋想想，在生活中怎么應(yīng)用平移，使我們的生活更加方便。第2課時(shí)認(rèn)識(shí)乘法（2）【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義。2、知道乘法算式各部分名稱，能把連加算式改寫(xiě)成乘法算式。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和愿望。【教學(xué)重點(diǎn)】能把連加算式改寫(xiě)成乘法算式。【教學(xué)難點(diǎn)】知道乘法算式各部分名稱。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知下列加法算式能改寫(xiě)成乘法嗎?3+3+33+3+25+4+3+3二、學(xué)習(xí)新課1、出示情景和問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)教材要求試著列式計(jì)算。2、交流各自的算法，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。邊交流邊寫(xiě)出加法和乘法算式。3、讓學(xué)生觀察、討論列出的算式有什么相同:有什么不同。通過(guò)討論，讓學(xué)生初步體會(huì)到對(duì)于“一共有多少梅花鹿”這一問(wèn)題，由于觀察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示時(shí)都可以寫(xiě)成4×3或3×4。4、告訴學(xué)生乘法算式中各數(shù)的名稱。二、完成練一練。三、數(shù)學(xué)游戲。1、“送信”游戲游戲目的:使學(xué)生進(jìn)一步了解乘法的意義，學(xué)會(huì)將加法改寫(xiě)成乘法游戲準(zhǔn)備:制作4個(gè)信箱和若干封伺。游戲過(guò)程：1、教師在黑板上貼出4個(gè)信箱。2、要求學(xué)生根據(jù)信封上的“地址”。把信送到信箱里。3、游戲:找朋友活動(dòng)目的:使學(xué)生進(jìn)一步了解乘法的意義活動(dòng)準(zhǔn)備:一些寫(xiě)好算式的卡片（如下）。活動(dòng)過(guò)程:1、將卡片發(fā)給學(xué)生。2、請(qǐng)拿著得數(shù)相等的兩個(gè)卡片的學(xué)生站在一起。3、先讀算式，再用圓片擺一擺。2×33×24、根據(jù)乘法算式肩節(jié)奏地做拍手游戲。2×65×2四、引導(dǎo)總結(jié)，強(qiáng)化新知通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道哪些知識(shí)學(xué)到哪些方法?還有什么不明白的問(wèn)