蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文示范教案導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)教案含教學(xué)反思9.詞兩首

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!9

詞兩首第一課《如夢(mèng)令》《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，這首小令只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。用詞簡練，不事雕琢，富有一種自然之美。設(shè)計(jì)理1.詞中有畫的想像必須充分依托文本，在咬文嚼字中想像詞境。2.繪出文字的畫面--傾聽文字的聲音--品嘗文字的味道-提升文字的內(nèi)涵。教學(xué)目：1.過朗誦，以“沉醉”為切入點(diǎn)，感悟詞人的快樂心情及對(duì)大自然、美好生活的熱愛。2.有感情地吟誦詞。教學(xué)重及難點(diǎn)：．以“沉醉”為切入點(diǎn)，想像詞境，并能用語言描繪出來。2．有感情地吟誦詞，并能吟出“沉醉”的感覺。一、話引入，初讀詞1．導(dǎo)入揭題。2.初讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。3．指讀，指導(dǎo)讀詞要求4．同學(xué)們，請(qǐng)你根據(jù)詞語解釋，先想一想這首詞的大概意思，然后再自己說一說。5．輕讀，體會(huì)一下詞中傳遞出詞人和朋友們?cè)鯓拥男那椋?.你是從詞中哪些詞語感受到的？二、美全詞，想象面1．反復(fù)讀幾遍詞，圈圈劃劃，想想詞人和朋友們因何而“沉醉”？2．交流，感悟“沉醉學(xué)生的回答相機(jī)調(diào)整）（1）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。不知?dú)w路——為什么會(huì)“不知?dú)w路”？只有她一個(gè)人喝醉嗎？真的是快樂的酒醉啊，讀—溪亭日暮——詞人和朋友們看到了怎樣落日的美景，會(huì)說些什么？美美地醉一回！讀—當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)人就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧油你當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!（2）興盡晚回舟，誤入藕花深處。興盡晚回舟——什么“游興”滿足了？怎么讀？誤入藕花深處——為什么會(huì)“誤”？到了荷塘深處，你仿佛看到了什么？讀—（3）爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。爭渡，爭渡，—為什么要爭？你仿佛看到了怎樣的畫面？讀驚起一灘鷗鷺—你仿佛看到了怎樣的畫面？還聽到了什么聲音？和詞人快樂地爭渡，讀（4）再讀，感悟詞人不僅“沉醉”于酒”于“景沉醉”于“情三、對(duì)讀，延伸課。照比讀《如夢(mèng)令夜雨疏風(fēng)驟悟富有情趣的生活場(chǎng)景。四、布作業(yè)，閱讀展1.練筆：嘗試著將這首詞改寫成一篇生動(dòng)有趣的故事，突出“沉醉2.推薦上網(wǎng)瀏覽有關(guān)李清照的專題網(wǎng)頁，閱讀詞人的其他作品。五、板設(shè)計(jì)如夢(mèng)令酒沉醉

景情

快樂第二課（漁歌子）教學(xué)目：1.理解《漁歌子》的詞意，體會(huì)作者的思想感情。2.背誦并默寫這首詞。3.想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句話的畫面，并描述出來。教學(xué)重：習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的情景。當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)人就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧油你當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)搏上的精神，不要向困難低頭!教學(xué)難：合詞句展開想象，并能描述出來。教學(xué)時(shí)一課時(shí)課前準(zhǔn)：誦課文查閱資料了解有關(guān)詞的知識(shí)。教學(xué)過一、導(dǎo)：賞唐宋名家名詞。二、自《漁歌子》1.自讀全詞，整體感知。2.讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？3.自讀詞，提出疑問。四、細(xì)《漁歌子》解詞意1.《漁歌子》的作者是誰？哪個(gè)朝代的人？2.自學(xué)、對(duì)照注解或字典理解字詞的意思。斜風(fēng)：微風(fēng)

歸：回家、回去3.理解全首詞的意思。在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動(dòng)。在風(fēng)景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨，久久不愿離去。五、總升華1.請(qǐng)同學(xué)們自愿理解詞意。2.全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（大自然）3.有感情地朗讀《詞兩首板書設(shè)：白鷺飛

斜風(fēng)細(xì)雨9、漁子

桃花流水

熱愛大自然鱖魚肥

不須歸當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)人就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗