數(shù)學(xué)教師述職報告5篇

—數(shù)學(xué)教師述職報告5篇在教育過程中，老師是起主導(dǎo)作用的，他是同學(xué)們身心進(jìn)展過程的教育者、組織者。老師述職報告如何寫呢？下面是給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)老師述職報告5篇，以供大家參考!數(shù)學(xué)老師述職報告篇1不知不覺間，20X年已經(jīng)來到了我們的身邊，結(jié)束了這學(xué)期的課程，我也終于有時機(jī)好好的反思一下自己在這一學(xué)年來的教學(xué)情況。作為X小學(xué)的數(shù)學(xué)任課老師，我在這一年里負(fù)責(zé)X、X等幾個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于小學(xué)的同學(xué)來說，數(shù)學(xué)其實是比擬麻煩的課程。但是，我們作為數(shù)學(xué)老師，在教育和引導(dǎo)方面也始終在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，將自己的學(xué)問“澆灌”給這些同學(xué)們。以下是我這一學(xué)年來的工作情況總結(jié)：一、師德師風(fēng)的情況作為一名老師，師德師風(fēng)是教育的根本，更是為師的根本。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松，不僅在課堂和校內(nèi)中。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起，給同學(xué)們樹立良好正確的形象。此外，除了做好維持，我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí)。日常來，我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為，也從書籍中了解了很多名師們的思想和感悟。生活上，我還一關(guān)注國家的大小時勢，了解國家的進(jìn)展進(jìn)步，樹立良好的世界觀和價值觀，培育自身的思想和良好的為人品德。二、教育的方式和改進(jìn)在教育方面，我始終堅持以實際為本。在工作后能認(rèn)真分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，并針對性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話溝通，并在課堂上用：多點(diǎn)名，多激勵的方式培育同學(xué)信念，錘煉他們對數(shù)學(xué)的愛好。當(dāng)然，我也明白，學(xué)習(xí)是一個不斷更新的過程。不少新的學(xué)問和方法都會漸漸取代舊的學(xué)問，在同學(xué)的教導(dǎo)方式上也是一樣的。為此，我非常重視對自我力量的提升，除了主動聽課以外，我還常去參與培訓(xùn)和商量，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。提高自身的教育水平，也讓同學(xué)們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課。三、自我的反思回憶這一年，我慢慢感到班級的氣氛比擬低落，班級的提升也帶來了更難的學(xué)問，但面對這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)當(dāng)以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對!在今后的課堂上，我要更加調(diào)動課堂的氣氛，并注意基礎(chǔ)的教學(xué)讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，并愛上學(xué)習(xí)的過程!數(shù)學(xué)老師述職報告篇2轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了近X個年頭。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我、師生互動擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，對于一名數(shù)學(xué)老師來說，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面伴著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)批改按時，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。一學(xué)期的教學(xué)工作下來，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭取得更好的成果?？傊谶@一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校爭光!數(shù)學(xué)老師述職報告篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!不知不覺，一個緊急、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體老師本著“用愛走好每不一步，專心成就美妙將來”的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：一、本學(xué)期的進(jìn)步教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研討為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我主動參與數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動，同學(xué)互動，共同進(jìn)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我本來認(rèn)為沒什么效果，后來通過一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不斷的進(jìn)步，由于我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)缺乏在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最終我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的缺乏有許多，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最終把這節(jié)課終于講了。通過X校長還有幾位年輕老師的點(diǎn)評，我最終又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開心的笑了，由于我自己也看到我自己的進(jìn)步。在一般話方面，我堅持每天聽播送，聽一班級X老師的語文課，也在平?？匆恍匆舻臅?。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅持我相信我可以說好一般話，由于我意識到一般話對于一個老師有多重要，因此我必需盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進(jìn)步了許多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進(jìn)步許多許多。還有學(xué)校開展了屢次教學(xué)活動：1、骨干老師上數(shù)學(xué)展現(xiàn)課。2、年輕老師上數(shù)學(xué)匯報課。3、數(shù)學(xué)賽教活動。4、師傅結(jié)拜，領(lǐng)航活動等用各種方式讓年輕老師取得更大的進(jìn)步。二、存在的缺乏與改進(jìn)的方向1、聽課及評課的根本功仍有待于進(jìn)步。由于對于教學(xué)經(jīng)驗缺乏的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的學(xué)問，才能進(jìn)步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀看的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)連續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3、課題探究研討工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把強(qiáng)化課題的研討作為一個工作重點(diǎn)。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學(xué)都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成果。此致敬禮!匯報人：X20X年X月X日數(shù)學(xué)老師述職報告篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為X鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五班級的數(shù)學(xué)老師，同時也是X鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，專心上課，認(rèn)真閱作業(yè)及訓(xùn)練冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及同學(xué)，并能做到寵愛同學(xué)把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的好友?，F(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)懷并幫忙他人，專心將自己投入到這個大家庭里，做到真心寵愛并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人看法和推舉，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一明星人寵愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和同學(xué)都善待和愛戴。愛惜同學(xué)，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位同學(xué)做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教育他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最合適他們自己的一條陽光之路來。最終，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的方案做一簡潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的愛好，我從開頭上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就非常寵愛，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時分我沒有顧慮只想我最寵愛學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué)，因此我就選取了它，或許對于我選取了它，那么就要應(yīng)對如此多的問題，正因我是一獨(dú)特格非常開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很頑皮的時分我真的就手足無措了，正因他們了解我，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最崇高的職業(yè)并不是這么簡單做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選取提高自身，選取將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時分，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認(rèn)可與激勵，當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，發(fā)奮了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信念去傳授我所教的學(xué)問給他們，正因他們的認(rèn)可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我堅信透過我的發(fā)奮以及他們的進(jìn)步，我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必需會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成果來，這樣對誰來說都有信念。此致敬禮!匯報人：X20X年X月X日數(shù)學(xué)老師述職報告篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!伴著本學(xué)期的結(jié)束，20X年度即將成為過去，回憶一年來的工作，勞碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在伙伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20X年工作匯報如下：一、政治思想本人能堅持準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作布置，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、教育教學(xué)1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研討教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展同學(xué)思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中