2021年10月河南省焦作市教育局直屬學(xué)校2021年引進(jìn)招聘教師沖刺卷(二)

第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2021年10月河南省焦作市教育局直屬學(xué)校2021年引進(jìn)招聘教師沖刺卷(二)1、填空題在馬斯洛的需要層次理論中，最基本的需要是____，最高層次的需要是____。參考答案:生理需要自我實(shí)現(xiàn)的需要本題解釋:參考解析：生理需要自我實(shí)現(xiàn)的需要第1題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2、單選題下列哪項(xiàng)學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？_____A:學(xué)生興趣盎然地聽科普講座B:學(xué)生用諧音法記憶單詞C:科學(xué)家探索新材料參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)有意義接受學(xué)習(xí)的理解程度?！緟⒖即鸢浮緼[content]【出題思路】有意義的接受學(xué)習(xí)是奧蘇貝爾對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的分類。他根據(jù)兩個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了區(qū)分，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，又根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)，并認(rèn)為學(xué)校情境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。有意義接受學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體在已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，整合和接受外界提供的明確、穩(wěn)定而系統(tǒng)的知識(shí)體系，獲取并掌握有組織的知識(shí)，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。在四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)是學(xué)生在已有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上整合科普知識(shí)的過程，屬有意義的接受學(xué)習(xí)。B項(xiàng)“學(xué)生運(yùn)用諧音法記憶單詞”是運(yùn)用已有的知識(shí)探索性解決問題的過程，屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。同樣，C項(xiàng)“科學(xué)家探索新材料”也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。D項(xiàng)不屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、填空題《中華人民共和國(guó)教師法》第二十七條規(guī)定，____對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。參考答案:地方各級(jí)人民政府本題解釋:參考解析：地方各級(jí)人民政府4、單選題_____是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：初中階段品德發(fā)展具有動(dòng)蕩性，在此時(shí)期，既是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德的兩極分化的時(shí)期。第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5、單選題當(dāng)問及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點(diǎn)是，不僅從邏輯上考慮現(xiàn)實(shí)的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運(yùn)算階段的思維特征，形式運(yùn)算階段是指11歲以后青少年的認(rèn)知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個(gè)階段。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、判斷題教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展水平的高低。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7、填空題教育機(jī)智可以用四個(gè)詞語概括：因勢(shì)利導(dǎo)、____、掌握分寸、對(duì)癥下藥。參考答案:隨機(jī)應(yīng)變第7題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育8、單選題根據(jù)操作對(duì)象的不同，打字屬于_____。A粗放型操作技能B型操作技能C作技能D型操作技能參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】根據(jù)操作對(duì)象的不同可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能?？坎僮饕欢ǖ钠餍祦韺?shí)現(xiàn)的技能叫器械型操作技能，如打字、單杠、雙杠等活動(dòng)都屬于這類技能。故選D。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、填空題技能是通過____形成的合乎法則的活動(dòng)方式。參考答案:練習(xí)本題解釋:【答案】練習(xí)。解析：技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。第9題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合10、單選題羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。于A:非指導(dǎo)性教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)模式觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、單選題不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。第11題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展12、單選題世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德國(guó)的福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被后人稱為“幼兒園之父”?！久}立意】考查世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者?！惧e(cuò)因分析】對(duì)不同教育家的貢獻(xiàn)混淆。第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13、單選題兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有_____特征。征參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)思維的基本特點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】思維具有兩大特征，即間接性和概括性。如果考生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有所記憶，則能通過排除法大大降低選擇的難度。思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的中介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。由于思維的間接性，人們才可能超越感知覺提供的信息，認(rèn)識(shí)那些沒有直接作用于人的感官的事物和屬性，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。例如我們能夠通過分析某地的巖石狀況了解多年前當(dāng)?shù)氐牡孛病Ｋ季S的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。一切科學(xué)的概念、定理和定律、法則都是人腦對(duì)客觀事物的概括的反映，是思維概括的結(jié)果。兒童能夠通過對(duì)各種不同年齡的人的形象特征的概括，區(qū)分“叔叔”“爺爺”等，正是思維概括性的體現(xiàn)。第13題所屬考點(diǎn)-言語與思維14、多選題據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，下列敘述正確的是()。A:班主任應(yīng)全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生狀況B:班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格C:班主任應(yīng)營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍D:班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則E:班主任有權(quán)批評(píng)教育學(xué)生，對(duì)于行為惡劣的可以勸退參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)、遇到問題時(shí)，班主任有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，但沒有勸退學(xué)生的權(quán)利。第14題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)15、單選題_____是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響；_____是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。A負(fù)遷移、正遷移B移、負(fù)遷移C:逆向遷移、順向遷移D:順向遷移、逆向遷移參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查對(duì)順向遷移和逆向遷移概念的的理解。第15題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移16、單選題百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，原因在于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長(zhǎng)，人的注意就會(huì)動(dòng)搖。故選C。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、單選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題“窺一斑而知全豹”是知覺的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“窺一斑而知全豹”的引申義為通過局部了解全部，屬于知覺的整體性。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題下列關(guān)于“開展中小學(xué)心理健康教育必須堅(jiān)持的基本原則”的表述不恰當(dāng)?shù)氖莀____。A:面向個(gè)別有心理問題的學(xué)生，改善其心理健康水平，重在矯治B:尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性C:教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合D:預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確提出了開展心理健康教育必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、單選題第20題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力21、填空題資本主義社會(huì)，在教育組織形式上以____取代____。參考答案:班級(jí)授課制個(gè)別教學(xué)本題解釋:參考解析：班級(jí)授課制；個(gè)別教學(xué)第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、單選題語言能力是在()的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。第22題所屬考點(diǎn)-教育活動(dòng)的組織與實(shí)施23、單選題福祿貝爾的恩物是幼兒園的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第23題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合24、單選題在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：蘇格拉底在教學(xué)法中強(qiáng)調(diào)使學(xué)生自己進(jìn)行思考得出結(jié)論，從這個(gè)意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。第24題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)25、單選題人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我效能感概念的考查。第27題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合第25題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)26、填空題“我們敢說日常所見的人中，十之八九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的。____參考答案:《教育漫話》本題解釋:參考解析：【答案】《教育漫話》第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問題。材料一：我原來在小學(xué)是個(gè)很愛提問的人，可是每次提問都被否定了。記得有一次，甲老師在教古詩(shī)《春曉》時(shí)，我覺得有疑問，就問：“老師說詩(shī)人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲呢？”甲老師很不以為然地說：“這有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了嗎？”我還想再問，老師揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學(xué)，多少帶點(diǎn)嘲笑口吻說道：“大家說說看，是他對(duì)還是老師對(duì)？”同學(xué)們毫不猶豫地回答：“老師對(duì)！”當(dāng)時(shí)我感到很尷尬，競(jìng)?cè)粚?duì)自己的判斷產(chǎn)生了無端的懷疑。以后，我就很少提問了。材料二：下面是閱讀課《灰姑娘》的一個(gè)片段。在課堂上，乙老師提出了一系列的問題請(qǐng)大家獨(dú)立思考回答。她所提的最后一個(gè)問題是同學(xué)們，這個(gè)故事里有一處錯(cuò)誤，誰能把它找出來？”大家紛紛打開課本，開始認(rèn)真閱讀，過了一會(huì)兒，一個(gè)孩子高高舉起手說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。明明說好到午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，一切東西都變回原來的樣子，可灰姑娘的水晶鞋卻沒有變，這就是錯(cuò)誤。”“太棒了！”老師示意他坐下后，對(duì)全班同學(xué)說：“孩子們，你們看，偉大的作家也會(huì)犯錯(cuò)誤。我敢肯定，將來你們中間如果有人成為作家，一定比他還要棒，我期待著那一天的到來?！蓖瑢W(xué)們頻頻點(diǎn)頭。請(qǐng)分析甲、乙兩位老師不同的學(xué)生觀、教師觀。參考答案:【答案要點(diǎn)】此案例中的甲、乙兩位教師代表著兩種不同的教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀及師生觀。首先，案例中的甲老師是傳統(tǒng)教學(xué)模式的代表。他在整個(gè)課堂中，都是以自己為中心，對(duì)于學(xué)生的提問不以為然，并且在課堂中沒有尊重這位提問的學(xué)生，讓這位學(xué)生在整個(gè)課堂中很尷尬，更不用說好好學(xué)習(xí)了。甲老師的這種做法只會(huì)使他與學(xué)生之間的關(guān)系更加緊張，以自我為中心的思想會(huì)使甲老師看不清學(xué)生的本質(zhì)，使自己的教學(xué)之路越走越狹窄。另外，案例中的乙老師則與甲老師完全不一樣，是現(xiàn)代教學(xué)模式的代表。在他的整個(gè)課堂中，把學(xué)生作為了課堂的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征及潛能，培養(yǎng)學(xué)生多種智能的發(fā)展。課堂中乙老師充分鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，并讓學(xué)生獨(dú)自找到答案，同時(shí)配有德育，對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行了理想教育?？梢钥闯?，乙老師給予了學(xué)生充分的尊重.與信心，他和學(xué)生之間形成了朋友關(guān)系，是共同學(xué)習(xí)的伙伴關(guān)系，這是現(xiàn)代教學(xué)觀所提倡的。由此可見，乙老師的教學(xué)方法優(yōu)于甲老師，而乙老師的教學(xué)方法同樣也是我們年輕教師值得學(xué)習(xí)的。28、單選題下列描述能夠體現(xiàn)中國(guó)古代教育特點(diǎn)的是_____。A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫離C:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)逐步結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)若即若離參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：古代教育的典型特征是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離。第28題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)29、單選題形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：形成性評(píng)價(jià)通常在教學(xué)過程中實(shí)施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生面談。因此，正答案選D。第29題所屬考點(diǎn)-教學(xué)評(píng)價(jià)與反思30、簡(jiǎn)答題張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了，剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都無所事事。特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。毫無疑問，這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認(rèn)為張紅應(yīng)該怎么辦？參考答案:【答案要點(diǎn)】張紅雖然非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，并上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)，但張紅可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點(diǎn)，沒有去了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況，而且，在課前，可能并沒有仔細(xì)思考采用什么樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受、理解教學(xué)內(nèi)容；再加上第一次上課，難免會(huì)有些緊張，語速會(huì)加快，自顧自地陳述完教學(xué)內(nèi)容，而沒有精力去察看學(xué)生的反應(yīng)情況。因此，在課堂上就出現(xiàn)了問題。為了上好第一節(jié)課，我認(rèn)為張紅應(yīng)該著重從這幾方面人手：(1)仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)人手進(jìn)行分析，要時(shí)確一堂課下來，學(xué)生能掌握、學(xué)會(huì)哪些東西，有什么樣的收獲。(2)分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)，如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會(huì)有什么樣的困難。(3)根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生情況，要思考采用什么樣的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。(4)最后，一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學(xué)內(nèi)容說熟了，想象下課堂場(chǎng)景，克服緊張膽怯的心理，控制好教學(xué)時(shí)間，多設(shè)想課堂會(huì)出現(xiàn)的一些問題。通過這幾個(gè)方面的準(zhǔn)備，相信張紅老師在第一節(jié)課的表現(xiàn)就會(huì)更好。第30題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合31、判斷題質(zhì)性評(píng)價(jià)很難與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評(píng)價(jià)方法是對(duì)學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，不能量化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：質(zhì)性評(píng)價(jià)可以與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來應(yīng)用，二者結(jié)合可以全面的評(píng)價(jià)學(xué)生。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、填空題教學(xué)大綱又稱____，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的，有關(guān)____的指導(dǎo)性文件。件參考答案:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容本題解釋:【答案】學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容第32題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)33、判斷題第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是洛克。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：裴斯泰洛齊是第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的第一人。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、簡(jiǎn)答題有個(gè)學(xué)生，在老師上課板書時(shí)，常用兩手食指敲打桌沿，發(fā)出“噠噠”的響聲。雖然有老師警告說查出來要處分，可總是禁而不絕。后來，一位音樂老師找到了這個(gè)學(xué)生。他怯生生地站在老師面前，等待批評(píng)和處分。出乎預(yù)料的是老師不僅沒有責(zé)備他，反而笑著說：“你參加樂隊(duì)打鼓好嗎？”學(xué)生愣了，以為老師諷刺他，不敢答話。老師接著說學(xué)生樂隊(duì)缺一名鼓手，我覺得你有條件當(dāng)。但是，你在上課時(shí)要認(rèn)真聽課，遵守課堂紀(jì)律，不要再敲桌子了，好嗎？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水卻止不住地流了下來。后來，這個(gè)學(xué)生敲鼓進(jìn)步很快，上課也不再敲桌沿了。閱讀上述案例材料，詳細(xì)分析案例中突出運(yùn)用了哪些德育原則？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育時(shí)要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。案例中的音樂老師針對(duì)學(xué)生用食指敲桌沿這一行為并沒有像其他老師那樣警告，而是循循善誘，引導(dǎo)他加人樂隊(duì)打鼓。(2)依靠積極因素，克服消極因素原則。音樂老師的做法也體現(xiàn)了這一原則。老師能夠從學(xué)生用食指敲桌沿這一行為中看到學(xué)生有打鼓的潛質(zhì)，說明音樂老師能夠做到一分為二地客觀評(píng)價(jià)學(xué)生，能夠最大化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，縮小學(xué)生的缺點(diǎn)。(3)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則。音樂老師提出讓學(xué)生到樂隊(duì)當(dāng)鼓手，同時(shí)提出要學(xué)生上課認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律的要求，這體現(xiàn)了正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，啟發(fā)自覺，使其得到良好的發(fā)展。第34題所屬考點(diǎn)-德育35、單選題下列有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是()。①學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好②學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好③學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效果好④學(xué)習(xí)任務(wù)容易，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低，學(xué)習(xí)效果好_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)難易度之間的關(guān)系是：在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)：動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。由此可知①④錯(cuò)誤，排除A、B、D項(xiàng)。正確答案選C。第35題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施36、單選題采用座右銘激勵(lì)學(xué)生屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自我教育包括學(xué)習(xí)、立志、座右銘、自我評(píng)價(jià)、慎獨(dú)等多種形式。故此題選A。第39題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；(2)強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；(3)強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過程；(5)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、單選題“化悲痛為力量”、“不要義氣用事”這是_____。A:意志對(duì)認(rèn)識(shí)的影響B(tài):意志對(duì)情感的作用C:情感對(duì)認(rèn)識(shí)的依賴D:情感對(duì)意志的影響參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：意志可以調(diào)節(jié)、控制人的情感。情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，又可以成為意志行動(dòng)的阻力。第38題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志39、單選題“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。40、判斷題當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，彼此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥力。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：雙方形成互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，彼此會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。第40題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為專項(xiàng)通關(guān)題庫(kù)第41、單選題下列選項(xiàng)中，屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是_____A:能從他人的角度看待事物B:不能作出延遲模仿C征游戲D:理解事物的可逆性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：前運(yùn)算階段指的是2~7歲的幼兒，此階段幼兒具有自我中心化和思維的不可逆性的特點(diǎn)，但是已經(jīng)會(huì)進(jìn)行象征性游戲。第41題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)42、簡(jiǎn)答題《中華人民共和國(guó)教師法》第六條規(guī)定，每年____(時(shí)間)為教師節(jié)。第42題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合43、單選題教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師在教育教學(xué)過程中扮演著傳道授業(yè)者、知心者、管理者、協(xié)調(diào)者、研究者等角色，這些角色構(gòu)成了教師職業(yè)多樣化的特點(diǎn)。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項(xiàng)可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的新形象，而不是獨(dú)立創(chuàng)造出來的，故選A。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、單選題普通教育學(xué)的研究對(duì)象主要是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中小學(xué)教育規(guī)律的一門科學(xué)。第45題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)46、單選題教師開展了“我會(huì)交朋友”的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起。這反映了主題活動(dòng)的_____特點(diǎn)。A:整合各種教育資源B的橫向聯(lián)系C和計(jì)劃參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、多選題制定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有_____。參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A，C，D。參考解析：制定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究、對(duì)學(xué)科的研究。故選ACD。．第47題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)48、單選題知識(shí)學(xué)習(xí)的完成過程分為三個(gè)階段，不包括_____D和應(yīng)用階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)50、填空題學(xué)生可以從群體差異來影響學(xué)與教的過程，其中包括年齡差異、____和社會(huì)文化差異。參考答案:性別差異第50題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述51、判斷題社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)轉(zhuǎn)變的動(dòng)力_____。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題其教學(xué)法被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析第52題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)53、判斷題文字表達(dá)式教案是詳案，而表格式教案和卡片式教案一定是簡(jiǎn)案。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。文字表達(dá)法教案也可以是簡(jiǎn)案。第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)54、多選題下列屬于學(xué)生注意聽講的描述有_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。注意聽講是一種全神貫注、聚精會(huì)神的注意狀態(tài)，具有穩(wěn)定性、集中指向性特點(diǎn)。因此，注目凝視、屏息靜氣、側(cè)耳傾聽均屬于對(duì)注意聽講的描述。而交頭接耳、若有所思是注意力分散的表現(xiàn)。第54題所屬考點(diǎn)-注意55、單選題下面的四個(gè)成語或俗語中，哪一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，廣泛存在于各種知識(shí)、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學(xué)習(xí)中，平時(shí)所說的“舉一反三”“觸類旁通”等即是典型的遷移形式第55題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移56、單選題記憶過程包括_____。A:識(shí)記、保持和遺忘B:識(shí)記、再認(rèn)和回憶C:識(shí)記、保持和聯(lián)想D:識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第60題所屬考點(diǎn)-教育法第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)57、判斷題皮亞杰提出兒童的道德發(fā)展是從自律道德階段到他律道德階段的發(fā)展規(guī)律。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：皮亞杰將兒童的道德發(fā)展分為三個(gè)階段：前道德階段、他律階段、自律階段。第57題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)58、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育目的的意義。參考答案:1)教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開展教育實(shí)踐活動(dòng)；(2)教育目的能激勵(lì)受教育者，強(qiáng)化其成就動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求；(3)客觀的、切實(shí)可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力；(4)一定時(shí)期的教育目的，是國(guó)家管理教育的重要手段，是國(guó)家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、判斷題有些兒童認(rèn)為圓就是圓溜溜的東西，包括皮球、彈珠等，這是一種前科學(xué)概念。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。前科學(xué)概念：在日常交往和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累過程中形成的。第59題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺60、填空題各級(jí)人民政府的教育經(jīng)費(fèi)支出，按照____和____相統(tǒng)一的原則，在財(cái)政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)。參考答案:事權(quán)財(cái)權(quán)61、單選題從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和游戲環(huán)境；從幼兒園強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，保教并重這一特點(diǎn)來分，幼兒園環(huán)境又可分為保育環(huán)境和教育環(huán)境；從幼兒的生活、安全、活動(dòng)和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境和交往環(huán)境；從幼兒園潛課程的結(jié)構(gòu)及特征來分，幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境；從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為生活活動(dòng)環(huán)境、游戲活動(dòng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。第61題所屬考點(diǎn)-幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)62、單選題稱女婿為東床、東坦，取自哪個(gè)典故？_____A王羲之東床坦腹B惠坐懷不亂C山高升D乘龍夜鳴簫參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：王羲之東床坦腹，深得郗太傅喜愛，將女兒郗璇嫁給王羲之；柳下惠坐懷不亂說的是春耿魯國(guó)展獲(柳下惠)的故事；鄭鎰依靠自己的老丈人張悅升官，在泰山封賞，將老丈人稱為泰山的典故出自于此；蕭史用笛聲打動(dòng)秦穆公的女兒弄玉，二人乘坐龍鳳歸隱山林，乘龍快婿的典故便出自于此。第62題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)63、簡(jiǎn)答題試述兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律。參考答案:兒童動(dòng)作發(fā)展有一些規(guī)律：(1)從整體混亂的動(dòng)作到局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動(dòng)作；(2)從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作(首尾規(guī)律)；(3)從中央部分的動(dòng)作到邊緣部分的動(dòng)作(遠(yuǎn)近規(guī)律)；(4)由粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作(大小規(guī)律)；(5)從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作(無有規(guī)律)。實(shí)施幼兒美育的途徑有：(1)藝術(shù)教育是幼兒美育的主要途徑；(2)幼兒的日常生活是美育的重要途徑；(3)大自然、大社會(huì)是幼兒美育的廣闊天地。第66題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題下列關(guān)于幼兒發(fā)展的階段的說法正確的是_____A:有個(gè)孩子聽到媽媽說，“你是個(gè)好孩子”，他說，“不，我是壞孩子”，這個(gè)孩子正處在危機(jī)期B:幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期C:《學(xué)記》中說“時(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)D說法都不對(duì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：反抗成年人和做出不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)的幼兒處在危機(jī)時(shí)期。幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和成年人指導(dǎo)下表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差異。兒童在心理發(fā)展的短期內(nèi)突然急劇變化的情況被稱為轉(zhuǎn)折期?！皶r(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期。第64題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展65、單選題以僧為師以吏為師是古代_____教育的特征。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：以僧為師以吏(書)為師是古代埃及教育的一大特征。第65題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)66、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述20世紀(jì)主要的教育學(xué)流派。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)；(2)文化教育學(xué)；(3)實(shí)用主義教育學(xué)；(4)馬克思主義教育學(xué)(社會(huì)主義教育學(xué))；(5)批判教育學(xué)。67、單選題著名生態(tài)學(xué)家、生物學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)，剛出生的小鴨子會(huì)發(fā)生“印刻”，即模仿第一眼看到的動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一觀點(diǎn)支持了教育的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：生物起源說認(rèn)為學(xué)習(xí)是動(dòng)物的生存本能，印刻的概念恰恰體現(xiàn)了動(dòng)物這一本能。第67題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力68、多選題關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則，下列表述正確的是_____。E都正確參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。第68題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合69、簡(jiǎn)答題19.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》對(duì)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置有什么要求？參考答案:【參考答案】(1)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。(2)小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。(3)普通初級(jí)中學(xué)和初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件相對(duì)集中。(4)盲童學(xué)校(班)的設(shè)置，由省級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校(班)和弱智兒童輔讀學(xué)校(班)的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。第69題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法70、單選題以下不屬于泰勒評(píng)價(jià)模式步驟的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：泰勒的評(píng)價(jià)模式注重評(píng)價(jià)結(jié)果，忽視評(píng)價(jià)過程和對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)注。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、簡(jiǎn)答題舉例說明知覺的理解性，其作用是什么？參考答案:【參考答案】知覺的理解性：在熱鬧的聚會(huì)上或逛自由市場(chǎng)時(shí)，如果你與朋友聊天，朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的理解性在起作用。知覺理解性的作用：知覺的理解有助于從背景中區(qū)分出對(duì)象，理解也有助于知覺的整體性，它能幫人把缺少的部分補(bǔ)起來。第71題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺72、單選題羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。A:非指導(dǎo)性教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：非指導(dǎo)性教學(xué)模式，是指教師在教學(xué)中不作明確的指示，要以學(xué)生為中心，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、自由、無威脅的環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立去嘗試和探索，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造性。這一教學(xué)模式的倡導(dǎo)者即為羅杰斯，他的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于非指導(dǎo)性教學(xué)模式。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73、單選題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方式稱為_____C:表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分參考答案:C參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查德育的方法。榜樣法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長(zhǎng)、教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象等。故選B。第73題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)74、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點(diǎn)。參考答案:【答案要點(diǎn)】 (1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)。 (2)學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能。 (3〉學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。第74題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合75、單選題自問自答或不出聲的言語活動(dòng)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對(duì)話言語指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語活動(dòng)，如聊天，座談等。獨(dú)白言語指?jìng)€(gè)人獨(dú)自進(jìn)行的，與敘述思想、情感相聯(lián)系的，較長(zhǎng)而連貫的言語，如報(bào)告，講演等。書面言語指?jìng)€(gè)人借助文字來表達(dá)自己的思想或通過閱讀來接受別人言語的影響的言語活動(dòng)。內(nèi)部言語指自問自答以及自己思考時(shí)的不出聲的言語活動(dòng)。第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)76、單選題俗語說的“水漲船高”、“矮子里面挑將軍”屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】C。解析：常模參照性評(píng)價(jià)又稱為相對(duì)性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。第76題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐77、簡(jiǎn)答題一般情況下，班主任的任期需連續(xù)____學(xué)年以上。參考答案:1本題解釋:參考解析：1第77題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)78、單選題決定教育規(guī)模和發(fā)展的規(guī)模和速度的最重要的社會(huì)因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展制約教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學(xué)校的結(jié)構(gòu)。教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度一方面被一定的階級(jí)利益和要求所制約，統(tǒng)治階級(jí)只有在對(duì)他們有利的情況下才會(huì)去辦教育。另一方面，生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度也有直接的影響和最終的決定作用。第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題對(duì)幼兒來說，個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容是_____開始形成。參考答案:C本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)幼兒來說，個(gè)性特征是個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容。第79題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合80、單選題《中華人民共和國(guó)教師資格條例》規(guī)定，被撤銷教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定的期限是自撤銷之日起_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《教師資格條例》第十九條規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、單選題國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府_____城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第81題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法82、單選題兒童社會(huì)性發(fā)展的重要標(biāo)志是_____。B:認(rèn)知活動(dòng)的守恒性和可逆性C心主義本題解釋:參考答案：C。參考解析：去自我中心主義就是能從他人的角度去看問題，學(xué)會(huì)與人相處。第82題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)83、單選題在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)與論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、單選題認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的主要貢獻(xiàn)在于重視人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體價(jià)值，充分肯定了學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、單選題受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到(B.)以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。參考答案:本題解釋:參考答案：B。參考解析：1994年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、填空題日常教學(xué)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”等現(xiàn)象，在教育心理學(xué)上稱之為____。參考答案:遷移本題解釋:【答案】遷移第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)87、單選題在有史以來的教育中，除_____以外，都具有階級(jí)性的特征。參考答案:D本題解釋:參考答案：D解析：原始教育的特點(diǎn)：自發(fā)性、廣泛性、無等級(jí)性。第87題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)88、簡(jiǎn)答題試述德育過程與品德形成過程的關(guān)系。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)德育過程與品德形成過程的聯(lián)系：品德形成屬于人的發(fā)展過程，德育過程是對(duì)品德的形成與發(fā)展過程的調(diào)節(jié)與控制。德育只有遵循人的品德形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進(jìn)人的品德形成與發(fā)展。 (2)德育過程與品德形成過程的區(qū)別：德育過程是一種教育過程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動(dòng)的過程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展提出的要求，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)動(dòng)受教育者的主觀能動(dòng)性，從而將相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德，不斷提高學(xué)生的道德水平。而品德形成過程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程，影響這一過程的有生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素。第88題所屬考點(diǎn)-德育89、判斷題有人類社會(huì)就有教育，也就有了教育學(xué)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：有人類社會(huì)就有教育，但是教育學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段學(xué)校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。第89題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)90、單選題我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：義務(wù)教育法規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育。第90題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)91、簡(jiǎn)答題教育目的參考答案:參考解析：是指人們對(duì)受教育者的期望，即人們希望受教育者在身心兩方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果；狹義的教育目的是指國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總體要求。第91題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)92、單選題為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為。_____參考答案:A