科研年度工作計劃匯總9篇

第科研年度工作方案匯總9篇科研年度工作方案篇1

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。某某年，我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，某某年，我校的“某某〞規(guī)劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好以下工作：

一、繼續(xù)抓好“某某〞課題的申報立項、子課題申報和實踐研究工作

①進一步完善學?！澳衬敞曊n題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。

②改革課題研究的常規(guī)慣例，針對“某某〞課題，學校將采取申報制。屆時教師可以在學?？傉n題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。但凡所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向?qū)W校進行成果匯報，屆時學校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以表達。另外，學校將大力支持教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。

③改革教科研考核制度，變原來比擬單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率?？己藢娬{(diào)以下內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“某某〞課題申報的宣傳，使廣闊教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)開展奠定根底。

二、開展課題研究活動

以課題研究課為載體，進一步標準課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認真上好每一節(jié)課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導(dǎo)，確保課題研究公開課質(zhì)量。

三、重視課題研究的過程管理

尤其是加強課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實施方案，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結(jié)，所有資料盡可能充實到學校課題研究的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和表達課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“某某〞課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分表達活動的全過程，努力提高管理實效。

科研年度工作方案篇2

一、總目標：

學期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研方案為依據(jù),在“悅知工作室〞中全面開展各項教科研工作。本學期我們把握“十二五〞開展規(guī)劃機遇，繼續(xù)以科研帶教研，開展“嬰幼兒早期親子閱讀的實踐與研究〞課題，力爭從新的研究點上尋求新的突破。以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地推進教師的專業(yè)成長，促進幼兒的持續(xù)開展，突顯園本的特色。

二、工作重點：

1.按園部要求調(diào)整課程審議形式，不斷提高課程審議的質(zhì)量，切實抓好日常教學質(zhì)量，做到標準有效。

2.積極開展教研活動，以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的形式開展各類研討活動。

3.嘗試開展親子課題的實踐，為申報“十二五〞課題做準備.

三、具體措施：

〔一〕扎實、有效——做好課程審議工作。

1.嚴格、標準做好審議記錄，提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點,抓住有效，以此來提高審議報告質(zhì)量。

2.每兩周開展課程審議活動。做到人人參與，踴躍發(fā)表自己的見解和建議.切實發(fā)揮課程審議是教師學習的主陣地的作用。

〔二〕互動、整合——開展教研工作。

1．園部系列大教研

本學期結(jié)合中心、園部的教研，將開展三次主題為“我形我思沙龍〞、“區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討〞和“論文撰寫專題〞，作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項工作，特別是“我行我思沙龍〞活動，通過一同分享教學反思心得，來提高自己的課堂教學能力。

2.園本主題小教研

本學期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合，繼續(xù)圍繞“微格教研〞、“聚焦課程學會學習〞這兩個重點專題進行園本教研的研討，把實踐中的經(jīng)驗、得失進行交流，加強教師的思辨能力，增強教師“我要研修〞的積極參研態(tài)度，促進教師共同提高。

3.教研課

結(jié)合新的親子課題，以閱讀為主題，針對小班、托班年齡段進行課的原創(chuàng)設(shè)計，并以實施、反思、修改、再實施為主要手段，注重教研的過程與實效，做好課堂的觀察與記錄，并將教研課與園本教研主題進行一定的整合。

〔三〕大膽、創(chuàng)新——進行課題研究

1.加強學習：收集關(guān)于早期閱讀的理論書籍或論文雜志等，通過先個人學習，再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認識，從而結(jié)合實際進行研究。

2.注重實踐：以本園托班、小班為依托，依靠工作室的團隊力量開展有關(guān)親子閱讀的課題實踐，反思實踐過程中存在的問題。

3.主要設(shè)想：

※梳理適合2-3歲幼兒的閱讀推薦書目，有方案地開展親子閱讀。

※聯(lián)合親子社團開展親子課程實踐。

4.預(yù)期成果：課題階段方案小結(jié)、幼兒個案、隨筆等。

總之，希望悅知工作室的姐妹團結(jié)協(xié)作，站在新的起點上，扎實奮進、務(wù)實創(chuàng)新，在園部的有效指引下，以教科研為依托，獲得更大的收獲，取得更多的成績！

科研年度工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

以“二期〞課改的新理念、新思維為指導(dǎo)，緊密配合學校三年自主開展規(guī)劃和目標，聚焦課堂，研究課堂，堅持以科研促教改、向科研要質(zhì)量，不斷提高教師的科研意識和科研能力。通過科研不斷提高課堂教學的效益，把素質(zhì)教育不斷推向深入。

二、具體工作：

1、配合學校三年自主開展中所規(guī)劃的特色目標，廣泛收集相關(guān)資料，爭取完成自主開展規(guī)劃中確立的龍頭課題《學校自主教育實踐初探》〔暫定名〕的立項工作，并邀請有關(guān)專家對課題進行論證修訂，取得理論上的支持。積極鼓勵各教研組、備課組圍繞學校龍頭課題進行相關(guān)子課題的立項，以課題研究提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)化成長和開展，同時促進學校的自主開展。

2、努力配合區(qū)教研室舉行的課例征選，精心輔導(dǎo)、反復(fù)修改，把學校最優(yōu)秀的課例選送到區(qū)，爭取出成果、出精品，在區(qū)課例評選中有獲獎作品。通過評選，爭取把學校的優(yōu)質(zhì)教育資源向全區(qū)推廣。做好校級課題、區(qū)級一般課題和重點課題的立項工作。

3、通過學校校本培訓和邀請有關(guān)專家進行專題講座等方式，全方位、全員性地對教師進行科研能力培訓，改變教師科研的方式，拓展教師科研的途徑，提高教師科研的積極性，爭取打造一支有較強能力的科研隊伍，從而帶動全校的教科研工作，并逐漸形成澧溪中學的教科研特色。

4、主動配合和支持學校特色工程〔包括健美操、竹文化、英語口語能力、鋼筆字書寫能力等〕的研究和向縱深的開展，努力探索適合學校自主開展特點的拓展性課程和探究性課程，促進相關(guān)校本教材的研究、編寫和開發(fā)，以科研推動學校的素質(zhì)教育。不斷總結(jié)學校成功辦學經(jīng)驗，形成相關(guān)理論，指導(dǎo)學校今后的工作。

5、積極從不同途徑收集最新的教育教學理論動態(tài)，吸取先進的教育教學理念，積極營造科研氣氛，為教師的科研提供效勞和理論支持。收集教師優(yōu)秀科研論文、教學隨筆、札記等，在學校層面進行評選、獎勵，并積極向有關(guān)教育報刊雜志推薦，匯編澧溪中學教師科研論文集。

6、主動、積極配合區(qū)教研室工作，確保完成有關(guān)任務(wù)，接受教研室的工作指導(dǎo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教科研室。加強學校教科研負責人的學習，不斷提高教科研負責人的理論水平和研究水平，爭取在學?？蒲猩夏軌蚱鹨I(lǐng)作用，從而不斷推進學校教科研工作向前開展。

科研年度工作方案篇4

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。某某年，我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，某某年，我校的“某某〞規(guī)劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好以下工作：

一是繼續(xù)抓好“某某〞課題的申報立項

子課題申報和實踐研究工作。①進一步完善學?！澳衬敞曊n題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。②改革課題研究的常規(guī)慣例，針對“某某〞課題，學校將采取申報制。屆時教師可以在學?？傉n題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。但凡所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向?qū)W校進行成果匯報，屆時學校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以表達。另外，學校將大力支持教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。③改革教科研考核制度，變原來比擬單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核將強調(diào)以下內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“某某〞課題申報的宣傳，使廣闊教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)開展奠定基矗

二是開展課題研究活動。

以課題研究課為載體，進一步標準課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認真上好每一節(jié)課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導(dǎo)，確保課題研究公開課質(zhì)量。

三是重視課題研究的過程管理

尤其是加強課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實施方案，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結(jié)，所有資料盡可能充實到學校課題研究的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和表達課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“某某〞課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分表達活動的全過程，努力提高管理實效。

科研年度工作方案篇5

某某—某某第一學期的教育教學工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學的科研水平，穩(wěn)固我?！叭巳藚⑴c課題研究〞的實效性，進一步推進課堂高效教學，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學期在“天津市義務(wù)教育學校現(xiàn)代化建設(shè)標準〞的圓滿達標工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)〞的重要作用，全面改良課堂高效教學的方略，全面提高學校的整體教學水平，并結(jié)合學校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學期的學校教科研工作方案。

一、本學期的主要工作目標

1.做好本學期10月份“某某市義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準〞市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準備工作，為我校圓滿完成達標任務(wù)做好充分的準備。

2.進一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。

3.完本錢學期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。

4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學期“先學后教〞教學模式的全面推行工作。

5.開展好兩次“校級論壇〞活動。

6.認真做好教育科研的'理論學習與科研能力的培訓活動。

7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。

8.近期完成學校辦學特色“大愛有根〞的總結(jié)創(chuàng)立活動。

9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動。

10.征集評選本學期教學設(shè)計、教學反思、教學案例、課堂教學評價的“四個一〞活動，以此提高教師教學與教科研水平。

二、工作措施

繼續(xù)強化我校的“以課題研究為載體，拉動課堂改革，提升理論與科研水平。〞這一教科研特色。為迎接市級“標準化〞提升驗收，本學期力爭做到，發(fā)揚優(yōu)勢，改良缺乏，擬從以下方面進行改良。

1.加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導(dǎo)，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動，因為“人人參與課題研究〞是“標準化〞中的明文規(guī)定。

2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結(jié)合創(chuàng)立“高效教學〞活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評選活動，研究成果——論文的征集評定工作。讓廣闊教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3.加強課題研究。學校上學期末對已立項研究的兩項縣級課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭早出成果。與此同時，還要做好課題成果的推廣活動。活動形式仍然采取各自探索與課題組集中活動交流相結(jié)合，適時舉行階段成果的經(jīng)驗交流和亮階段成果課活動。

4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓、校級學術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動。要有方案，有過程，有實效。做好教師參加活動的考評工作，特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。

5.為了促進學校教科研工作良性開展，擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。

6.要把課題研究、課題成果推廣作為學校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氣氛，實現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。

總之，我校干部教師要認真學習“天津市義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準〞的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的缺乏，并以此為指南，保障我校全面開展扎實有效的各種形式的教育科研活動。

科研年度工作方案篇6

按學校分工，科研處主要的工作內(nèi)容有：教師科研、電教、課賽、心理、綜合實踐課程等方面。

根據(jù)學校工作方案，本學期我們的主要工作有以下幾個方面：

1.適應(yīng)廣西高中新一輪課程改革

(關(guān)于廣西高考的改革方案：我們需要知道這7個重點：

第一、20某某年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科；

第二、高考科目實行“3+3〞考試模式，必考科目為語文、數(shù)學、外語3科。每科總分值為150分；

第三、外語科目〔含聽力〕同年有兩次考試時機；

第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設(shè)等級性考試，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，選擇3科參加考試，簡稱為“6選3〞，考試成績以等級呈現(xiàn)，經(jīng)轉(zhuǎn)換成分數(shù)后，計入高校招生錄取總成績，選考科目安排在高三進行，每屆學生只安排一次考試，每科總分值為100分；

第五、高考總成績總分值為750分；

第六、高校招生錄取實行，“考生總成績+綜合素質(zhì)評價〞的評價方式；

第七、高職院校招考與普通高校會相對分開，逐步實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能〞的評價方式，其中文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績)。

廣西新一輪課程改革要求我們是20某某年全部完成全員培訓。我們將根據(jù)上級主管部門的要求實施培訓，期望各位老師認真參與，努力提升。

同時，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要，請各教研組組織學習《普通高中課程方案和學科課程標準〔20某某年版〕》，請上學期參加自治區(qū)課標培訓的老師做專題發(fā)言，把所學的內(nèi)容在教研組做二次培訓，并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學期各教研組要開展“我讀新課程標準〞學習經(jīng)驗交流會，要求人人學習，人人參與。學校本學期將加強教研組學習的督查，學校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不打招呼參加某個教研組學習。請各教研組繼續(xù)加強教研學習的質(zhì)量，保證教研學習、討論的時間。

2.向課堂變革要質(zhì)量，繼續(xù)推進我?！叭挝瀛h(huán)〞課堂變革工作

教師要自覺更新教學理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂〞，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌〞的教法，積極、主動地探索“多維互動、實用高效〞的課堂。本學期，科研處、教務(wù)處要認真組織實施的“三段五環(huán)〞高效課堂模式，并做好督查工作，同時要向教研組反應(yīng)督查結(jié)果。強化“三段五環(huán)〞高效課堂的實施，要防止過于機械化、形式化，重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果，以此標準教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的底線〔教學“五個環(huán)節(jié)〞要在教學中表達，以問題鏈貫穿，每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘〕。本學期繼續(xù)開展“老教師教學開放周活動〞〔初定第九周〕和“新教師匯報課活動〞〔初定第十六周〕，以此進一步穩(wěn)固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。

3.交流學習方面

為進一步總結(jié)和穩(wěn)固課改經(jīng)驗，本學期學校將繼續(xù)采取“請進來走出去〞的方式，請一些專家到校講學，組織局部初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內(nèi)課改先進學?！策_開中學、陸川高中、北流高中等〕參觀學習，回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)〞教學思想，在校內(nèi)開展教學探討課競賽，要結(jié)合實際，總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗和做法。

4.堅持抓好常規(guī)檢查，促使各項教學常規(guī)落實到位

一是教研組集體備課要堅持，有創(chuàng)新，且不斷提高實效，每周教研組活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言的主題要緊扣教學內(nèi)容，發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤，科研做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周公布檢查情況。

5.抓緊落實校本課程研發(fā)工作

加強校本課程研發(fā)工作，本學期每個教研組要拿出1門以上的校本課程〔含專題〕來試用。如試用良好，經(jīng)學校正式評估后，由學校出資印刷，并給予一定的獎勵。此外，要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理，作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學科的校本資源庫，尤其是高三年級一二輪總復(fù)習資料庫的整理和傳承工作，盡量防止做重復(fù)、低效費時的工作。

6.加強宣傳,擴大學校的知名度

科研處牽頭，成立外宣部，繼續(xù)加強對外宣傳力度，力爭學校的重大活動能見諸各種媒體。繼續(xù)加強校園網(wǎng)站和一中公眾號的建設(shè)，加快更新，充實內(nèi)容，進一步做好宣傳工作，宣傳名校風貌、名師風范和學子風采，不斷提升學校的品牌知名度?！采蠈W期由科研處牽頭，成立了各處室、年級組、教研組的通訊報道團隊，但成果不多〕

7.心理輔導(dǎo)方面

建好學校的心理咨詢室〔校友樓四樓兩間教室〕，用好學校的心理軟件，建好學生心理檔案。

科研年度工作方案篇7

認真落實市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學校的開展規(guī)劃精神；進一步深入推進“科研全面為學校開展效勞〞工程，充分發(fā)揮“某某文化〞特色品牌作用，為學校開展與教師成長提供平臺，為推進課程改革，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，積極推動學校教育內(nèi)涵開展。

主要工作要點：1、認真落實有關(guān)學?？蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜椫贫?，明確任務(wù)、目標、要求。強化職責意識，確?？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。

2、加強對市鎮(zhèn)立項課題的管理。各立項課題負責人要利用好東莞市教育科研管理平臺，對課題立項申報、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果申報、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴格標準，促進課題研究的常態(tài)化、正常化。切實做好課題研究過程中資料的收集、整理、上傳，同時要養(yǎng)成對原始資料的分析、綜合，找出規(guī)律性的、有價值的理論、方法。做好教育科研信息的報送工作。

3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作。黃芬的《巧用“讀者劇場〞激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力能力之實踐研究》、江蓉的《家庭進行小學生低中高段銜接學習習慣培養(yǎng)的研究》以及學校的《“某某文化〞特色創(chuàng)立的實踐研究》等4項省、市級立項課題，對這些課題的研究情況要繼續(xù)實施動態(tài)跟蹤，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，要虛心向他們請教，積極邀請視導(dǎo)員、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作。全面促進學校教育科研工作的健康開展。

4、加強科研理論學習。各科組長要帶頭學習，帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實問題，使科研工程具有更強的針對性和實效性。要聚焦課堂，以實實在在的研究推動教育教學的改革開展與教師的專業(yè)開展，將真實的教育教學問題作為研究對象，鼓勵扎根實際的教育教學研究，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動研究，最大限度減少形式主義傾向，確保研究實效。

5、加強市鎮(zhèn)立項課題成果的總結(jié)與推介。在課題研究過程及結(jié)題時，學科課題要結(jié)合實際進行實證，保證研究的效果。要重視課題成果的總結(jié)、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學生產(chǎn)力，發(fā)揮輻射效應(yīng)。最近幾年有多項已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級立項課題，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學展開研究，研究工作對教學具有較大的促進作用，其獲得的研究成果對課堂教學有較大的推廣價值。課題組要繼續(xù)認真總結(jié)，并不斷優(yōu)化提煉。有選擇的把研究成果在實際的教育教學實踐中運用。課題《小學教育教學“金點子〞資源的運用和開發(fā)的實踐研究》是學校的重點課題，期研究成果和實施策略對學校教育教學工作有顯著的促進作用，各科組要繼續(xù)開展好教育教學“金點子〞的探索開發(fā)、交流運用，做好資料收集、歸類整理；同時要做好經(jīng)驗交流，努力實現(xiàn)優(yōu)勢共享，取長補短，共同進步。

6、立足課堂教學。要加大課堂教學改革的力度，切實找準課改正程中出現(xiàn)的新問題，進一步立足于課堂教學的研究，以解決教育教學中的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點和落腳點。表達科研與教研的整合，要以教研工作中的問題作為研究工程，以工程研究提升教研質(zhì)量和水平，使教研科研和諧統(tǒng)一、互為促進、共同進步、共同開展，形成一盤棋的格局，讓教育科研效勞于教學，真正提高課題研究的價值。

各個正在處于研究期的省市級立項課題，課題組要認真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作，充分利用好課堂教學的實踐平臺展開實驗，切實保證課題研究與課堂教學的相互促進。認真做好研究工作的季度總結(jié)，及時調(diào)整研究策略，不斷優(yōu)化階段理論成果。

7、積極參加各級科研成果和論文評比活動。各科組要發(fā)動教師認真總結(jié)教育教學工作，開掘在日常教育教學的那些成功策略；對已經(jīng)結(jié)題并尚未評獎的課題進行重新整理，進一步完善、夯實研究理論，力爭獲取更有更佳的活動成績。

科研年度工作方案篇8

20某某年，市農(nóng)機科研所根據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，在認真做好科研工程可行性調(diào)研根底上，響應(yīng)市政府、農(nóng)機局號召，方案在20某某年實施如下的科研工程：

1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機設(shè)計工作。在第一代育苗土肥攪拌機的根底上，進一步改良設(shè)計方案，優(yōu)