教學(xué) 設(shè)計(jì)：噪聲與環(huán)保

噪聲與環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力知道噪聲的來源與危害，知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．過程與方法通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。將課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象分析，鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3．情感態(tài)度價(jià)值觀從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】噪聲及其來源?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】噪聲的等級(jí)和危害【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】：教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)【導(dǎo)學(xué)流程】【課前自主預(yù)習(xí)】-------建立自信克服畏懼獨(dú)立預(yù)習(xí)課前完成1．從物理學(xué)的角度，噪聲是發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人們正常的，，和的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲。2．人們以為單位表示聲音的強(qiáng)弱，分貝的符號(hào)是。3．減弱噪聲的途徑有：，，。4．晚上，小民在家里學(xué)習(xí)時(shí)，樓下阿姨跳舞的音樂聲，是樂音還是噪音？【課堂合作探究】---------小組學(xué)習(xí)加強(qiáng)交流積極發(fā)言勇于展示一、認(rèn)識(shí)噪聲：通過閱讀教材內(nèi)容回答下列問題：

1．你知道什么叫噪聲嗎？___________________________________________。

2．在工廠里,噪聲主要來源于__________________________,在公路上,噪聲主要來源于________________________。

3．從環(huán)保角度看，凡是妨__________的聲音，以及對(duì)人們__________起干擾作用的聲音都屬于噪聲。

4．從物理學(xué)的角度來講，由物體____________________產(chǎn)生的聲音叫樂音，由物體____________________產(chǎn)生的聲音叫噪聲。二、噪聲的等級(jí)和危害：通過閱讀教材內(nèi)容回答下列問題：1．噪聲的等級(jí)用________來表示，它的單位是__________。

2．人剛能聽到的最微弱的聲音是__________dB；較為理想的安靜環(huán)境為___________dB；

干擾談話．影響工作效率的聲強(qiáng)為__________dB；能引起雙耳失去聽力的聲強(qiáng)為__________dB。聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為__________dB以上；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過__________dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過__________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過__________dB。三、噪聲的控制

：通過閱讀教材內(nèi)容回答下列問題：1．我們聽到聲音的過程是：聲音從

__________產(chǎn)生

→

經(jīng)過__________傳聲→到達(dá)__________，然后人就聽到了聲音。例如：你正在學(xué)習(xí)，但樓下音樂的吵鬧聲影響了你，你該怎么辦呢？

2．所以控制噪聲的方法也要從以上三個(gè)方面加以控制。

a．在____________________控制

如：摩托車上的消聲器；用光信號(hào)代替聲信號(hào)；提高技術(shù)，增加金屬間的彈性，研制無聲合金等。

b．在____________________控制

如：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對(duì)產(chǎn)生噪聲的機(jī)器裝上隔音罩等。

c．在____________________控制

如：戴上耳塞就是一個(gè)很好的方法。

3．現(xiàn)代化大城市一般都在主要街道上設(shè)置__________，以監(jiān)控噪聲的情況。

歸納小結(jié)：本課的主要內(nèi)容，重點(diǎn)：評(píng)價(jià)：等級(jí)（）評(píng)價(jià)人（）【課堂能力訓(xùn)練】-----------仔細(xì)讀題積極思考認(rèn)真完成準(zhǔn)確評(píng)價(jià)1．烏魯木齊市街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80分貝，如果人處在此噪聲等級(jí)環(huán)境中（）A．對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重傷害B．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響C．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響D．對(duì)人的學(xué)習(xí)，睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響2．為了使教室里學(xué)生上課免受周圍噪聲的污染，采取下面的哪些方法是有效的（）A．老師講話時(shí)聲音要小些B．每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C．在教師周圍植樹D．教室安裝噪聲監(jiān)測裝置3．噪聲是一種環(huán)境污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．在學(xué)校種植花草樹木B．在高噪聲廠房工作的人員要帶上耳罩C．在摩托車上安裝消音器D．在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備【課后拓展提升】-----------溫故知新拓展視野1．用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，如果衣服沒有擺好，如一邊多，一邊少，就會(huì)引起洗衣機(jī)發(fā)出噪聲，這時(shí)應(yīng)該采取的方法是（）A．從聲源處想辦法，在洗衣機(jī)中將衣物擺放盡量均勻，不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動(dòng)。B．關(guān)上房門，讓噪聲在傳播中減弱。C．帶上耳罩，讓噪聲在人耳處減弱D．以上三種方法均不是好方法2.以下減小噪聲的措施中，屬于傳播過程減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B．市區(qū)里種花植樹C．戴上防噪聲的耳塞D．市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭3．一場大雪后,

大地披上了銀裝,

這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,

這是因?yàn)檠?/p>