幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思

第第頁幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒鼓舞活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感，嘗試大膽運用顏料進行手指引畫，依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動目標：

1、嘗試大膽運用顏料進行手指引畫。

2、鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

4、援助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1.課件《好吃的葡萄》。

2.操作畫紙、紫色顏料(吸附在海綿上)、擦手的毛巾。

活動過程：

一、猜一猜：葡萄

老師出謎面，請幼兒猜謎。老師播放課件【謎語葡萄】。

二、觀測葡萄，引起愛好。

1.老師向幼兒出示葡萄圖片，介紹葡萄，觀測葡萄形狀特征。

2.提問：你喜愛吃葡萄嗎?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)請幼兒回憶并簡約描述葡萄的形狀特征。(葡萄寶寶有紫有綠，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。)

三、老師示范手指作畫。

伸出食指哥哥，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃。(老師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，直至連接到畫紙上的葡萄藤。)

四、交待作畫要求，幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，一貫點畫到葡萄葉下面。

2、作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、留意桌面的清潔。

五、展示幼兒作品，引導(dǎo)評價。

教學反思：

這是一堂在主題背景下進行的閱讀活動，閱讀內(nèi)容特別適合小班幼兒的年齡特點，貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡約，但對剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片〔小狗吐，小狗跳、小狗翻跟頭〕對幼兒的閱讀技能有肯定的要求，因而在活動設(shè)計中我將此設(shè)為重點。從幼兒活動的狀況來看，孩子們對這三幅圖片的理解都涌現(xiàn)了偏差，特別是第二幅"小狗跳'及第三幅"小狗翻跟頭'，部分孩子基本不能理解圖片的意思，涌現(xiàn)此狀況與幼兒本身閱讀閱歷的缺乏是相關(guān)的，因而活動中我將"讓孩子自己閱讀理解'調(diào)整為"老師指導(dǎo)幼兒閱讀'，從而援助幼兒認識圖片符號，獵取關(guān)鍵信息，理解整個圖片的內(nèi)容。

小百科：葡萄〔學名：VitisviniferaL.〕為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。葡萄是世界最古老的果樹樹種之一，葡萄的植物化石發(fā)覺于第三紀地層中，說明當時已遍布于