幼兒園開學(xué)安全培訓(xùn)

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幼兒園開學(xué)安全教育【1】

1、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)技能的進(jìn)展。

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。

平常留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

2、幼兒園樓道樓梯的安全。

幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，上下樓梯的安全，這些一般是簡(jiǎn)單出事故的地方。外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提示幼兒一個(gè)挨著一個(gè)走，不推不擠，下樓梯要扶好，避開事故的發(fā)生。

3、在游戲場(chǎng)上，培育幼兒遵守游戲規(guī)章。

幼兒在活動(dòng)中很難對(duì)自己的`行為進(jìn)行有效的掌握，幼兒活動(dòng)時(shí)不當(dāng)心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的損害都是不可避開的。但我們保教人員假如沒有盡到自己職業(yè)"謹(jǐn)慎'的義務(wù)，就很難證明自己是沒有過錯(cuò)的。

而且，在游戲時(shí)，幼兒顯得分外活躍，也特別簡(jiǎn)單受傷，所以，老師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)，指導(dǎo)孩子正確運(yùn)用游戲設(shè)備(滑梯、小推車車等);遵守游戲規(guī)章;有需要時(shí)懂得向老師求助。以此來避開事故的發(fā)生。

4、留意教學(xué)設(shè)施存在的安全隱患。

如滑梯等大型玩具，假如存在安全隱患，而老師如未盡留意義務(wù)，沒有很好的監(jiān)督幼兒的活動(dòng)，就很簡(jiǎn)單發(fā)生事故。為此老師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)實(shí)時(shí)提示幼兒應(yīng)當(dāng)留意的碰角。

5、防燙傷。

喝牛奶以及吃飯時(shí)，老師應(yīng)提示幼兒，待溫度合適時(shí)再用餐，以此來避開事故的發(fā)生。

6、喝水洗手時(shí)留意安全。

喝水洗手時(shí)，為了避開事故的發(fā)生，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊(duì)，不推不擠。其次，有專人看管孩子，時(shí)刻提示幼兒留意安全。

幼兒期是身心成長(zhǎng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識(shí)和技巧的抱負(fù)時(shí)期，幼兒假設(shè)能在這段時(shí)間建立正確的立場(chǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)避開很多危急事的發(fā)生。

幼兒園開學(xué)初的安全教育【2】

1.嚴(yán)格實(shí)行接送卡制度。

幼兒需要由固定接送人持卡接送，對(duì)于非固定接送者來接孩子，包括親戚伙伴，無論是否有卡，都需要與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話)，并得到許可后方能讓其接走。

2.避開幼兒自身疾病引起的事故。

(1)老師利用開家長(zhǎng)會(huì)機(jī)會(huì)再次核對(duì)幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、過敏史等異樣狀況的需要了解，要求家長(zhǎng)不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴(yán)峻的疾病，否那么一旦幼兒舊病復(fù)發(fā)，因不能實(shí)時(shí)獲得針對(duì)性的救治而產(chǎn)生不良后果，責(zé)任應(yīng)由家長(zhǎng)自負(fù)。

(2)老師對(duì)身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時(shí)留意觀測(cè)，予以適當(dāng)?shù)恼湛础?/p>

(3)掌控"應(yīng)急搶救'的簡(jiǎn)約知識(shí)和技能，一旦幼兒病情發(fā)作，老師就能在第一時(shí)間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚恚瑸榫戎變荷A得珍貴的時(shí)間。

3.杜絕涌現(xiàn)幼兒初入園時(shí)的走丟

老師在入園前制造盡量多的機(jī)會(huì)和孩子相處，讓孩子清除生疏和不信任感;在開學(xué)后的一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)，要常常清點(diǎn)幼兒人數(shù)，仔細(xì)做好交接班工作，留意提示門衛(wèi)此期間提高警惕，防止幼兒外溜。

針對(duì)中大班易走極端的幼兒要留意實(shí)時(shí)地安撫、疏導(dǎo)，抑制其出走的苗頭。

4.減削幼兒間打鬧造成的損害

針對(duì)幼兒間打鬧損害，一方面老師應(yīng)采納故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和寬容，懂得共享是歡樂的，要遵守規(guī)章，減削沖突沖突;另一方面，老師要擅長(zhǎng)觀測(cè)，幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)實(shí)時(shí)介入，援助幼兒化解沖突，將打鬧損害事故消滅在萌芽狀態(tài)。

有危急的游戲要采用相應(yīng)的安全措施，講明游戲要求，讓幼兒有意識(shí)地掌握、愛護(hù)自己。

5.杜絕設(shè)施造成的安全隱患

在安全設(shè)施方面，《幼兒園管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置威逼幼兒安全的危急建筑物和設(shè)施。堅(jiān)持設(shè)備器械檢查制度，專人定期檢查，并實(shí)時(shí)做好檢查記錄;對(duì)于陳舊、老化、涌現(xiàn)故障的器械，爭(zhēng)取更換，化錢買平安。

在設(shè)計(jì)制作幼