2022年作業(yè)心得總結(jié)等三篇

2022年作業(yè)心得總結(jié)今天，老師給我們布置了一份別出心裁的作業(yè)一一和家人交換角色。我想：這次的作業(yè)真不錯，不用寫也不用背，我要好好體驗一下！放學(xué)回到家，我把作業(yè)的內(nèi)容告訴給了媽媽，媽媽欣然同意，馬上和我互換了角色。“女兒，來把地拖拖?！蔽疫@個“媽媽”指揮道?！皨寢尵谷蛔屌畠和系兀∧惆盐耶?dāng)舊社會的Y環(huán)??！“我想：也是呀!不行，地還是自己拖吧！“我拖，我拖，我拖拖拖，我就不相信拖地能比做作業(yè)累！”我小聲嘀咕道。終于，地被我拖得一塵不染了，我一挺身子，哎喲!腰都累得快斷了！“女兒，快來寫作業(yè)，我給你出題，一百道，一題也不能做錯，不然我就讓你嘗嘗‘竹板炒肉'的厲害，快寫！”“女兒”瞪大了眼睛，過了好一會兒，才不情愿地打開作業(yè)本，埋頭寫起來，我則拿著雞毛憚子坐在床上，心里不禁竊喜：這下知道本姑娘以前有多累了吧！到中午做飯的時候，我便到廚房彈奏“鍋碗瓢盆交響曲”去了。坂做好了，“女兒”的習(xí)題才做了一半，我一檢查，還錯了幾題。我正要發(fā)怒，讓“女兒”"受刑”,肚子卻“咕咕”叫了起來，母女倆只好坐到餐桌前開始吃飯。忽然，“女兒”尖叫一聲：“天啊，成死我了，你是不是按a袋鹽都放進(jìn)去了！”我一嘗另一盤菜，也大叫：“毛豆沒有炒熟……”我們對視了許久，“女兒”說：“換回來吧！"我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽，我知道你辛苦了，以后再也不挑三揀四了?！眿寢屢惨馕渡铋L地說：“女兒，我也知道你有多累了，以后不會再給你增加作業(yè)了。下午剛一上課，語文老師就興高采烈地走進(jìn)教室，說：“大家怎么樣，體驗得好嗎？“我們異口同聲地回答：“不好，累死了J老師說：“知道累了就好。這次作業(yè)就是讓你們和家長知道彼此都很累。家長是做家務(wù)的累，孩子是學(xué)習(xí)的累，我們都應(yīng)該體諒對方，做好自己分內(nèi)的事J"哦J我們恍然大悟。這份別出心裁的作業(yè)可真有教育意義??！2022年作業(yè)心得總結(jié)今天，老師給我們布置了一份別出心裁的作業(yè)一一和家人交換角色。我想：這次的作業(yè)真不錯，不用寫也不用背，我要好好體驗一下！放學(xué)回到家，我把作業(yè)的內(nèi)容告訴給了媽媽，媽媽欣然同意，馬上和我互換了角色。“女兒，來把地拖拖我這個“媽媽”指揮道?！皨寢尵谷蛔屌畠和系?！你把我當(dāng)舊社會的丫環(huán)?。　拔蚁耄阂彩茄?不行，地還是自己拖吧！“我拖，我拖，我拖拖拖，我就不相信拖地能比做作業(yè)累！”我小聲嘀咕道。終于，地被我拖得一塵不染了，我一挺身子，哎喲!腰都累得快斷了！“女兒，快來寫作業(yè)，我給你出題，一百道，一題也不能做錯，不然我就讓你嘗嘗‘竹板炒肉'的厲害，快寫！”“女兒”瞪大了眼睛，過了好一會兒，才不情愿地打開作業(yè)本，埋頭寫起來，我則拿著雞毛憚子坐在床上，心里不禁竊喜：這下知道本姑娘以前有多累了吧！到中午做飯的時候，我便到廚房彈奏“鍋碗瓢盆交響曲”去了。坂做好了，“女兒”的習(xí)題才做了一半，我一檢查，還錯了幾題。我正要發(fā)怒,讓“女兒”“受刑”，肚子卻“咕咕”叫了起來，母女倆只好坐到餐桌前開始吃假。忽然，“女兒”尖叫一聲：“天啊，成死我了，你是不是按a袋鹽都放進(jìn)去了！”我一嘗另一盤菜，也大叫：“毛豆沒有炒熟……”我們對視了許久，“女兒”說：“換回來吧！"我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽，我知道你辛苦了，以后再也不挑三揀四了?！眿寢屢惨馕渡铋L地說：“女兒，我也知道你有多累了，以后不會再給你增加作業(yè)了。下午剛一上課，語文老師就興高采烈地走進(jìn)教室，說:“大家怎么樣，體驗得好嗎？“我們異口同聲地回答：“不好,累死了。”老師說：“知道累了就好。這次作業(yè)就是讓你們和家長知道彼此都很累。家長是做家務(wù)的累，孩子是學(xué)習(xí)的累，我們都應(yīng)該體諒對方，做好自己分內(nèi)的事?！薄芭禞我們恍然大悟。這份別出心裁的作業(yè)可真有教育意義??！2022年作業(yè)心得總結(jié)今天，陳老師組織同學(xué)們觀賞了全班同學(xué)的暑假作業(yè)。琳瑯滿目的暑假作業(yè)擺滿了整個教室，每份作業(yè)都是每名同學(xué)暑假的收獲！同學(xué)們在找尋自己最欣賞的暑假作業(yè)，同學(xué)們一邊看，一邊小聲地交談，不時發(fā)出陣陣驚嘆聲。我也在到處走走看看，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作業(yè)內(nèi)容各有特色：有的背景一一圖精美;有的反映了暑期的真實生活；還有的記錄暑假里的心得和收獲。丘佳玉的作業(yè)就非常好，我可以從她的讀后感里讀出她的真實情感，從她的社區(qū)業(yè)務(wù)心得中，我看到了她為東門社區(qū)付出勞的動。最讓我喜歡的就是劉子瑞的暑假作業(yè)，它不僅僅完成了學(xué)校要求的作業(yè)，還通過照片、文字記錄了自己豐富多彩的暑假。他暑假學(xué)了非常多東西，收獲了很多。他在學(xué)習(xí)中玩耍，玩耍中學(xué)習(xí)，看來他的暑假非?？鞓烦鋵?。在假期里，他到上海等地游玩，既放松了身心，又在游玩中增長了見識。劉子瑞還將種豆子到豆子長成真正豆芽的過程拍成了照片，讓同學(xué)們分享，他還把他親手種出的豆芽炒成菜，那炒豆芽的味道一定很好吃，畢竟是自己親手種植的呀!暑假里他還學(xué)會了做雞蛋餅，瞧！照片上的雞蛋餅金黃金黃的，看得我都快“口水飛流三千尺”了！假期里，他還學(xué)習(xí)了吉他、游泳和打籃球，這真是一個富有意義、充實而令人羨慕的暑假?。∵@樣多姿多彩的作業(yè)，我們班還有很多。這樣的暑假作業(yè)，非常全面，分為學(xué)科作業(yè)、實踐作業(yè)。不同形式的學(xué)科作業(yè)讓我們在暑假里增長了更多的學(xué)科知識。而暑假作業(yè)中的實踐作業(yè)更加別具一格。讓我們在社區(qū)活動中，體驗和參與了社會生活，鍛煉了自己的社會實踐能力。我們學(xué)校的暑假作業(yè)相比其他學(xué)校那種僅靠寫，枯燥乏味的暑假作業(yè)，讓我們?nèi)姘l(fā)展，更充實，快樂的度過暑假，又學(xué)到了許多知識。班里的同