江蘇無(wú)錫市錢橋中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題及答案 七年級(jí)下冊(cè)

江蘇無(wú)錫市錢橋中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題及答案七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試試卷2018.3

一、積累運(yùn)用（31分）

1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的漢字注音（每空1分，共8分）

①選pìn（）②婦rú（）皆知③深xiāo（）④jiǒng乎不同（）

⑤祈（）禱⑥鍥（）而不舍⑦污穢（）⑧氣氛（）

2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫（每空1分，共6分）

（1）_______________，惟聞女嘆息。（2）______________，寒光照鐵衣。

（3）______________，關(guān)山度若飛。（4）雙兔傍地走，________________。

3.解釋下列古文加點(diǎn)字（每空1分，共6分）

（1）孰若孤：___________（2）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)：__________

（3）即更刮目相待：_________（4）愿為市鞍馬：____________

（5）旦辭爺娘去：_______（6）賞賜百千強(qiáng)：___________

（7）出郭相扶將：__________（8）雙兔傍地走：_________

4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

B.我們希望各級(jí)政府科學(xué)理財(cái),讓每個(gè)孩子都能接受教育,萬(wàn)不可不以為然。

C．大掃除時(shí)，小張同學(xué)馬上投入到繁重的勞動(dòng)中，而有同學(xué)卻拈輕怕重、挑肥揀瘦。

D．近日，憨態(tài)可掬的大熊貓“奇一”抱奶爸大腿的視頻被發(fā)布在網(wǎng)上后，它瞬間成為網(wǎng)紅，萌翻全球熊貓粉絲。

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．漫步于風(fēng)光旖旎的龍背山森林公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

B．通過(guò)人們飽含深情的朗讀，觀眾們?cè)凇独首x者》中感受到了文學(xué)之美、聲音之美、情感之美。

C．閱讀不僅是夯實(shí)校園文化軟實(shí)力、增強(qiáng)校園核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，也是師生完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。

D．“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。

6.下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)字不屬于介詞的是（）（2分）

A.我在家。B.他把書送我。C.我往家走。D.這兩天比以往都冷。

7.名著閱讀（5分）

（1）下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述有問(wèn)題的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《駱駝樣子》通過(guò)描寫正直好強(qiáng)的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情。

B.祥子被楊先生叫去拉包月，在相處中，祥子把楊先生當(dāng)作“圣人”。

C.曹先生因?yàn)楸蛔约旱膶W(xué)生阮明陷害，被迫離開北平。也是因?yàn)檫@件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空，又回到了人和車行。

D.虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)與未出世的孩子一起過(guò)世了，祥子為了幫虎妞辦喪事，無(wú)奈又賣了洋車。

（2）閱讀文段，回答問(wèn)題：

假若他去當(dāng)了兵，他決不會(huì)一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻地去欺辱人。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點(diǎn)事兒做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰(shuí)支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一中極好的娛樂(lè)。廠子里平常總住著二十來(lái)個(gè)車夫；收了車，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；只有他的手不閑著。初上來(lái)，大家以為他是向劉四爺獻(xiàn)殷勤，狗事巴結(jié)人；過(guò)了幾天，他們看出來(lái)他一點(diǎn)沒(méi)有賣好討俏的意思，他是那么真誠(chéng)自然，特就無(wú)話可說(shuō)了。劉老頭子沒(méi)有夸獎(jiǎng)他一句，沒(méi)有格外多看他一眼；老頭子心里有數(shù)兒，曉得他是把好手，即使不拉他的車，老頭子也還愿意他在廠子里。有他在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干靜靜?；㈡じ矚g這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，他老是用心聽著，不和她爭(zhēng)辯。

文中的“他”是誰(shuí)？寫出他的名字。并結(jié)合選文概括他是一個(gè)怎么的人。（3分）

_____________________________________________________________________________

二、閱讀與賞析（29分）

（一）詩(shī)歌賞析（6分）重送裴郎中貶吉州①劉長(zhǎng)卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。

注：①重送，詩(shī)人之前已寫過(guò)一首同題材的五言律詩(shī)。劉、裴曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫。

8.首句的景物描寫在詩(shī)中有什么作用？(3分)

_________________________________________________________________________

9.“青山萬(wàn)里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(3分)

_________________________________________________________________________

（二）古文閱讀（10分）

王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭②，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎③，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏?！?/p>

①志：記②厭：滿足③蹉跎：虛度光陰

10.找出下列選項(xiàng)中“之”的用法不同的一項(xiàng)（）（2分）

A.吾悉能志之B.擇其善者而從之C.至之市D.下車引之

11.解釋下列加點(diǎn)字（4分）

（1）王生好學(xué)而不得法：__________（2）王生不說(shuō)：__________

（3）君但志之而不思之：__________（4）王生驚覺(jué)，謝曰：__________

12.翻譯：（4分）

（1）王生益慍，不應(yīng)而還走。

_____________________________________________________________________________

（2）夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。_____________________________________________________________________________

（三）現(xiàn)代文閱讀（13分）

老汪栗子（明前茶）

①別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的？

④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓溃岸∠懔选笔撬牡?，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。

⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來(lái)了，聽?wèi)蛞惶?。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

13．請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。（3分）

晚開店→___________→______________→收野栗→_______________

14．文章第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

_________________________________________________________________________________

15．文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（2分）

_________________________________________________________________________________

16．文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（3分）

________________________________________________________________________________

17.文章結(jié)尾說(shuō)“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果？（2分）

________________________________________________________________________________

三、表達(dá)與交流（40分）

小草記住了土壤，因?yàn)橛辛送寥赖脑杏?綠葉記住了露珠，因?yàn)橛辛寺吨榈亩鳚?我們記住了父母，因?yàn)橛兴麄儫o(wú)私的關(guān)懷…….記住世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。

請(qǐng)以“風(fēng)記住了花香”為題，寫一篇記敘文。

寫作要求：1、說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲;

2、文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名;

3、書寫工整，不少于600字。

七年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試答案2018.3

1-3略

4-7（1）BBAB

7(2)祥子（駱駝祥子1分）答案：勤勞本分；真誠(chéng)自然；講究干凈；脾氣好（2分，寫出兩點(diǎn)即可）

8:交代了送別時(shí)的環(huán)境，渲染了凄涼的氛圍，烘托了人物悲涼的心情。（每點(diǎn)1分）

9:以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情）（1分），描繪了在連綿萬(wàn)里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬(wàn)里青山（1分），又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。（1分）

10.C（2分）

11喜歡說(shuō)同“悅”，高興但：只謝：道歉

12.翻譯：（4分）

（1）王生更加生氣，不回答李生的話，自己轉(zhuǎn)身就跑開了。（益、慍、還、走）

（2）那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，學(xué)習(xí)別人好的地方，希望聽到真理?。。◥u、冀各0.5，翻譯通順1分）

13．挑壞栗炒香栗助學(xué)子（每空1分，表述得當(dāng)均可。共3分。）

14．動(dòng)作描寫。用“抖”、“