高三物理一輪教學(xué)計劃

Word———高三物理一輪教學(xué)計劃為避開大家不知如何下筆寫《高三物理一輪教學(xué)方案》，我整理了一篇《高三物理一輪教學(xué)方案》范文，趕快看一下本篇《高三物理一輪教學(xué)方案》是怎么寫的吧。

高三物理一輪教學(xué)方案篇1

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的`力量，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間支配

1、20XX年9月至20XX年3月中旬：第一輪復(fù)習(xí)，試驗理論、操作復(fù)習(xí)。

2、20XX年3月中旬至4月底：其次輪專題復(fù)習(xí)。

4、20XX年5月至5月底：模擬考試。

5、20XX年5月底至6月初，同學(xué)回歸課本，查缺補(bǔ)漏。

三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高同學(xué)分析詳細(xì)情景，建立物理圖景，查找詳細(xì)適用規(guī)律的力量。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平常多溝通,多聽課,多討論課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到細(xì)心設(shè)計,每一題要體現(xiàn)它的功能.訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,同學(xué)簡單錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

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高三物理一輪教學(xué)方案篇2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，培育物理學(xué)科科學(xué)方法

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的力量，訓(xùn)練解題規(guī)范

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋、處理現(xiàn)實問題

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1.第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)們要帶齊高中課本，依托于考綱，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：一個不落，有所側(cè)重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題，第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。但這并不是要把全部學(xué)問一視同仁，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。那么對于物理來說，哪些學(xué)問是重點(diǎn)呢?力學(xué)中最難的還是力的分析，許多同學(xué)看到力的分析就糊涂，不是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個力的特點(diǎn)。比如重力，何時需要考慮，何時必需忽視。力的'分析，肯定要多練習(xí)，多畫圖，從單個到多個一步步來。功和能的學(xué)問點(diǎn)中，能量動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復(fù)習(xí)階段，必需試著綜合運(yùn)用。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很簡單。電學(xué)部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學(xué)結(jié)合考查，所以要多花些時間。

2.要認(rèn)真解研近年考題，知道考什么

我們不但要明白考什么，而且還要知道考了什么，做復(fù)習(xí)中的有心人。凡是復(fù)習(xí)到每一個章節(jié)、每一個學(xué)問點(diǎn)，就要留心搜集近幾年來相關(guān)考題(特殊是經(jīng)典題)，仔認(rèn)真細(xì)地解析和討論一遍，目的是親身體驗試題給予學(xué)問與技能、方法與過程的考核要求，分析解決常規(guī)題、典型題的切入點(diǎn)，知道考查重點(diǎn)、考查力量要求、討論相關(guān)試題可能存在的命題空間，達(dá)到以少勝多的有效復(fù)習(xí)效果。

為此，建議大家復(fù)習(xí)時，針對題型特點(diǎn)，題目的難易度進(jìn)行自主變化，保證學(xué)問把握更全面，技能應(yīng)用更敏捷，基礎(chǔ)夯得更扎實，提高復(fù)習(xí)的有效性。

3.要留意呈現(xiàn)規(guī)律，估量會考什么

通過學(xué)《手冊》解考題，留意近年來考題呈現(xiàn)的規(guī)律，關(guān)注意點(diǎn)題型，熱點(diǎn)考題，進(jìn)而估量翌年可能會考什么。

再如：辨析題已經(jīng)成為一種穩(wěn)定的新題型，每年消失在高考試卷中，針對這種規(guī)律，平常要備好錯題集，凡是解錯的題作為檔案保留要剖其緣由，準(zhǔn)時訂正，少留“死角”。

又如：數(shù)字、表格、圖文并茂的信息題，試驗創(chuàng)新題，開放性探究題，都較好地與新課程標(biāo)準(zhǔn)吻合，又能落實力量考核要求，為此，平常訓(xùn)練時要集中精力，將它們列入“可能會考”的學(xué)問與力量范疇。心中有數(shù)，臨考時便不會束手無策。

4.要重視規(guī)范解題，知道做什么

最終，還要提示同學(xué)們重視解題的規(guī)范化。由于這是造成失分的重要緣由之一。那么，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢?首先，多看歷年高考試題供應(yīng)的參考答案的解題過程，體會圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和連接。其次，自己在解題時漸漸仿照。譬如：假設(shè)待求物理量;相同物理量有不同的含義要用下標(biāo)加以區(qū)分;應(yīng)用物理公式、定理、定律，列物理方程等都要用文字冠以相應(yīng)的名稱和列式依據(jù)。對于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使人看了一目了然;全部的物理量必需有單位，必要時對計算結(jié)果的物理意義加以探究爭論等，肯定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。

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高三物理一輪教學(xué)方案篇3

相對來說，物理的解題是有跡可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練，當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。物理的基本分析方法也許有10種：受力分析、運(yùn)動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要嫻熟把握。

最終，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候還要注意以下幾點(diǎn)：

1、跟住老師復(fù)習(xí)。

2、仔細(xì)看課本。

3、根據(jù)答題規(guī)范寫解題過程，同時訓(xùn)練正確的思維方式。

4、做題量要適中，在精不在多。

5、定期復(fù)習(xí)，時常分析。

6、總結(jié)題型，對應(yīng)每種題型，記住其最快的解題方法。

7、重視理論聯(lián)系實際。

8、建立錯題集。

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高三物理一輪教學(xué)方案篇4

在高三物理一輪復(fù)習(xí)中要堅持做到一個不落，有所側(cè)重。

一個不落是說不能遺漏任何一個小要點(diǎn)，由于一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ)，時間也足夠長，所以肯定要全面復(fù)習(xí)，高三物理教材上每句話都要思索。但這并不是要把全部學(xué)問一視同仁，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。

物理學(xué)中更難學(xué)的還是力學(xué)，由于同學(xué)很有可能混淆不同的概念，究竟物理在學(xué)習(xí)的過程中就始終比較抽象。所以，同學(xué)們做題的視乎有時候甚至是運(yùn)用到自己的`想象力。狀況不同，對力的分析也不一樣。對于這些比較難的專題同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)多花一點(diǎn)時間去學(xué)習(xí)。

另外，在高三物理一輪復(fù)習(xí)階段，盡量將自己的學(xué)問融合在一起。由于考卷上的題目大部分會涉及到不同的學(xué)問，這時候我們的物理綜合力量就顯得和重要了。不會由于某一個學(xué)問點(diǎn)不知道就解不出題目。

還有電學(xué)，運(yùn)動學(xué)等科目，這學(xué)問點(diǎn)也簡單被人家忽視。高三物理一輪復(fù)習(xí)是一次全面而又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，假如在這段時間你沒有抓住機(jī)會復(fù)習(xí)物理那些自己不懂的基礎(chǔ)學(xué)問，日后它就很可能成為你的高三失分點(diǎn)。

xx高三物理一輪復(fù)習(xí)試驗方法總結(jié)

1、掌握變量法：

所謂掌握變量，就是在討論某一問題的過程中，對影響試驗結(jié)果的某一因素和條件加以人為掌握，而不轉(zhuǎn)變其它條件。若某兩次試驗只有某一條件不同，導(dǎo)致更后結(jié)果不同，則說明此條件影響了這次的試驗結(jié)果。掌握變量可以說的上存在于我們每一個物理試驗中，把握掌握變量法更是我們做試驗的基礎(chǔ)。比如物理力學(xué)中在推導(dǎo)動能定理時，通過掌握變量法證明白物體的能量在質(zhì)量相同的狀況下，與速度呈正比。在做物理試驗的時候，同學(xué)們肯定要搞清晰哪些是變量，哪些是定量。

2、轉(zhuǎn)化法：

在物理試驗在中，常常存在著一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或者不好測量的物理量，這時候就需要將它轉(zhuǎn)化為讓我們清楚明白的事物，在整個物理學(xué)的前進(jìn)過程中，轉(zhuǎn)化法發(fā)揮了不行替代的作用。

3、等效替代法：

在高中的物理試驗中，我們經(jīng)常為了問題簡化，就用一個物理量來代替另一個物理量，但不轉(zhuǎn)變試驗結(jié)果。比如在電學(xué)試驗中，當(dāng)我們需要一個大電阻但手邊沒有的時候就可以用多個電阻代替。等效替代法中更重要的就是等效二字，等效指的是同一個試驗中，它們產(chǎn)生的效果是相同的。假如同學(xué)們能嫻熟運(yùn)用等效替代法就意味著已經(jīng)對這個試驗有了肯定理解。

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高三物理一輪教學(xué)方案篇5

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的力量，訓(xùn)練解題規(guī)范

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間支配

三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高同學(xué)分析詳細(xì)情景，建立物理圖景，查找詳細(xì)適用規(guī)律的力量。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,平常多溝通,多聽課,多討論課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率，作業(yè)全批全改，對易錯題進(jìn)行專項講解。.

5.精選典型的習(xí)題,同學(xué)簡單錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

6.老師跳進(jìn)題海，精選精挑再精講例題，讓同學(xué)走出題海。

四、好的復(fù)習(xí)策略

1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，漸漸提高

2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)同學(xué)合理安排答題時間

3、分層教學(xué)，分類推動，因材施教，全面提高

4、在復(fù)習(xí)過程中抓住五個環(huán)節(jié)：講、練、測、評、補(bǔ)

五、目前亟待加強(qiáng)的方面

1、仔細(xì)備課，細(xì)心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對兩綱，針對同學(xué)實際，緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實推動基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考力量。討論高考試題的特點(diǎn)就是討論命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的討論、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，

2、課堂教學(xué)以同學(xué)實際把握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實分類指導(dǎo)、分類推動措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面對全體同學(xué)，夯實基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn)、小臺階，漸漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，掩蓋全部學(xué)問點(diǎn)，不放過任何一個死角。

3、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強(qiáng)，全批全改，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)常常面批面改。督促目標(biāo)生自立、仔細(xì)、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋同學(xué)狀況，共性問題課上集體訂正，共性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

六、學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好同學(xué)聽課方法，轉(zhuǎn)變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。其次，指導(dǎo)好同學(xué)作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的緣由，和老師一再強(qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

近三年高考題熱點(diǎn)分析：

I，九道選擇題出題的熱點(diǎn)

1，受力分析、物體的平衡問題

2，圖象（s—t,v--t）看運(yùn)動

3，衛(wèi)星、天體的運(yùn)動以及變軌問題

4，電場（力和能的性質(zhì)）

5，磁場或電磁感應(yīng)（出一個，另一個可能是計算題）

6，溝通電的圖像（四值）

7，光電效應(yīng)的規(guī)律

8，熱力學(xué)第肯定律和分子力（分子勢能）的分析

9，原子核的衰變問題

8，9兩學(xué)問點(diǎn)出2—4題

九道選擇題無計算，是定性推斷。時間10分鐘多點(diǎn)。

II，兩道試驗題

1，力學(xué)試驗題。有關(guān)紙帶計算（勻變速，牛二定侓，機(jī)械能守恒），兩尺的讀數(shù)、探究動能定理、討論共點(diǎn)力的.平衡問題。

2．測定金屬絲的電阻率（自行設(shè)計是難點(diǎn)，一般班同學(xué)得不多少分）

3.測定電源的電動勢和內(nèi)阻（重點(diǎn)）

4.多用電表的使用以及常見電表的讀數(shù)

5.討論小燈泡的伏安特性曲線

答題時間應(yīng)當(dāng)不超10分鐘

III，兩道計算題

1，力學(xué)題，牛頓定侓、平拋、圓周運(yùn)動、機(jī)械能和動量的綜合應(yīng)用

2，電學(xué)題，有關(guān)帶電粒子，電場（偏轉(zhuǎn)，加速），磁場（圓周，涉及到平面幾何是難點(diǎn)）、復(fù)合場的問題、電磁感應(yīng)與電路的綜合應(yīng)用。

答題時間應(yīng)當(dāng)不超30分鐘，全部物理試題從分?jǐn)?shù)看不應(yīng)超過50分鐘.

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高三物理一輪教學(xué)方案篇6

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的力量，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間支配

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三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高同學(xué)分析詳細(xì)情景，建立物理圖景，查找詳細(xì)適用規(guī)律的力量。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，每周集體備課2次，平常多溝通，多聽課，多討論課堂教學(xué)。

4。提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到細(xì)心設(shè)計，每一題要體現(xiàn)它的功能。訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。

5。典型的習(xí)題，同學(xué)簡單錯的題目，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、復(fù)習(xí)策略

（一）去年可借鑒的閱歷。

1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，漸漸提高。

2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)同學(xué)合理安排答題時間。

3、分層教學(xué)，分類推動，因材施教，全面提高。

4、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補(bǔ)。

（二）今年在吸取去年閱歷的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點(diǎn)作為重點(diǎn)，注意基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，把握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運(yùn)用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科力量緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的.綜合力量。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增加同學(xué)接受信息、處理信息、解決實際問題的力量。

2、仔細(xì)備課，細(xì)心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對兩綱，針對同學(xué)實際，緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實推動基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)工作。高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考力量。高考試題源于課本，不拘泥于課本，高考卷中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習(xí)題、總復(fù)習(xí)題中找到它們的影子，甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為高考命題的素材；文字表述、規(guī)范答題都可以課本為參照。在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)學(xué)問，通過透徹理解，全面把握基礎(chǔ)學(xué)問，如對物理概念的理解，復(fù)習(xí)時引導(dǎo)同學(xué)回歸教材，要抓住重點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)了解學(xué)問間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，形成完整的學(xué)問體系，使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深化淺出、舉一反三地加以推敲、延長或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新奇和方法敏捷的習(xí)題。

圍繞考點(diǎn)，參透考綱，仔細(xì)討論三年高考試題特點(diǎn)《考試說明》是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)，結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和進(jìn)展方向，有利于精確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；高考試題是經(jīng)過命題專家細(xì)心設(shè)計的，在考查同學(xué)的力量方面是一般試題所不能替代的。近年來，高考命題不回避陳題，并且推陳出新，及各地高考試題相互借鑒等等。討論高考試題的特點(diǎn)就是討論命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的討論、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。

3、課堂教學(xué)以同學(xué)實際把握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實分類指導(dǎo)、分類推動措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面對全體同學(xué)，夯實基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn)、小臺階，漸漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，掩蓋全部學(xué)問點(diǎn)，不放過任何一個死角。增加課堂爭論，暢通老師與同學(xué)之間的溝通橋梁。課堂模式為練例用教學(xué)法，即每一節(jié)教學(xué)目標(biāo)由三步完成，第一步是課前預(yù)練，這組題數(shù)量小難度低，只要涵蓋本節(jié)學(xué)問體系中的主要部位和某中思想方法。其次步是引導(dǎo)評析與典型示例。尤其要對同學(xué)做錯的題讓同學(xué)展現(xiàn)思維過程，導(dǎo)出學(xué)問體系，講解典型例題，將解題方法進(jìn)行提煉升華。第三步是鞏固反饋，即同學(xué)完成課上習(xí)題使同學(xué)準(zhǔn)時得到訓(xùn)練。

充分利用電化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分利用多媒體，培育同學(xué)愛好，增大課堂容量，提高教學(xué)效果。在作業(yè)訂正、方法總結(jié)、展現(xiàn)規(guī)范解題格式、展現(xiàn)例習(xí)題、增加圖形直觀性等方面都要充分發(fā)揮它的作用。

4、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求，。作業(yè)設(shè)置針對性要強(qiáng)作業(yè)時間在半小時左右。對目標(biāo)生作業(yè)實行全批全改，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)常常面批面改。督促目標(biāo)生自立、仔細(xì)、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋同學(xué)狀況，共性問題課上集體訂正，共性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

5、搞好周測，每到周六進(jìn)行一次測驗。對不過關(guān)的題目組織考后練習(xí)，保證考后練習(xí)的針對性。對每個單元的考試狀況做詳盡分析，統(tǒng)計目標(biāo)生各題得失分狀況，找準(zhǔn)出錯緣由，保留試卷和分析結(jié)果，為下一階段復(fù)習(xí)工作供應(yīng)依據(jù)。

6、堅持每天輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決同學(xué)中的疑難問題，主動找目標(biāo)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過輔導(dǎo)、談心，摸清同學(xué)在各方面的狀況，堅持在思想、方法、學(xué)問等各方面的全面推動。

7、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好同學(xué)聽課方法，轉(zhuǎn)變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。其次，指導(dǎo)好同學(xué)作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣，真正起到鞏固提高的作用。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的緣由，和老師一再強(qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。第四，指導(dǎo)好同學(xué)有一本抱負(fù)的參考書，有各類題的具體解題過程，使同學(xué)可以自己參考回顧提高。

集體備課，分工協(xié)作，細(xì)心選擇各地各類訓(xùn)練試題

8、加強(qiáng)集體備課，搞好集體討論，通過集體備課來發(fā)揮群體優(yōu)勢，有效提高教學(xué)質(zhì)量，我們的做法是：

（1）在復(fù)習(xí)每一章前，共同爭論復(fù)習(xí)章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)及高考中常常消失的題型、物理思想方法，要集思廣益，反復(fù)推敲各學(xué)問要點(diǎn)的復(fù)習(xí)、典型例題的講解和練習(xí)題的收集、設(shè)置等。

（2）實行網(wǎng)絡(luò)加參考資料的方式，分工協(xié)作，在網(wǎng)絡(luò)上收集、在各類資料上查找我們所需要的訓(xùn)練習(xí)題。選擇的習(xí)題要滿意：

①能較好地加強(qiáng)對課本中基本概念的理解，加強(qiáng)對基本規(guī)律的應(yīng)用，做到既能較好地復(fù)習(xí)雙基，又能提高同學(xué)的力量；

②能彌補(bǔ)課本上和復(fù)習(xí)資料上的不足但不超綱；

③有肯定的代表性，能代表一類的習(xí)題，有肯定的拓展空間，便于老師在使用過程中進(jìn)行拓展、延長和歸類；

④能體現(xiàn)物理方法和物理思想，通過訓(xùn)練后能讓同學(xué)敏捷應(yīng)用物理方法解決同類習(xí)題，提煉出重要的物理思想。

總結(jié)：新的學(xué)期物理網(wǎng)會為您共享更多精彩內(nèi)容，以上就是高三物理第一輪復(fù)習(xí)方案，盼望對您的教學(xué)有所關(guān)心，請持續(xù)關(guān)注物理網(wǎng)！

以上為高三物理一輪教學(xué)方案篇6范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

高三物理一輪教學(xué)方案篇7

假如要想做出高效、實效，務(wù)必先從自身的工作方案開頭。有了方案，才不致于使自己思想迷茫。下文為您預(yù)備了高三第一輪物理學(xué)科復(fù)習(xí)方案。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的力量，訓(xùn)練解題規(guī)范

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間支配

9月至1月上旬。

三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高同學(xué)分析詳細(xì)情景，建立物理圖景，查找詳細(xì)適用規(guī)律的力量。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,平常多溝通,多聽課,多討論課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到細(xì)心設(shè)計,訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,同學(xué)簡單錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

四、復(fù)習(xí)策略

(一)去年可借鑒的閱歷

1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，漸漸提高

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