幼兒園大班語言說課稿范文五篇

第4頁共4頁幼兒園大班語言說課稿范文五篇幼兒園大班語言說課稿范文五篇1活動目的：1。用自己的方式采訪老師、阿姨和同學。2。體驗關(guān)心別人自己也會感到快樂的情感?；顒訙蕚洌盒淙~?；顒又攸c與難點：1、理解故事的內(nèi)容。2、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學過程：1、導入話題：出示小樹葉，引起幼兒興趣?！拔沂且黄⌒〉臉淙~，長在一棵大樹上，今天，風兒輕輕地把我?guī)У竭@里，讓我出去找找誰是快樂的，你們愿意和我一起去嗎？”逐一出示小動物圖片，引出小樹葉與他們的對話。——“小樹葉問小鳥：‘小鳥你快樂嗎？’小鳥說：‘我給大家?guī)ッ烂畹母杪暎蠹蚁矚g我，我很快樂！““小樹葉問青蛙：‘小青蛙你快樂嗎？’小青蛙說：‘我在河里捉害蟲，我很快樂！”“小樹葉問小狗：‘小狗你快樂嗎？’小狗說：‘我為主人看門，我很快樂！’”2、分析^p討論，引起情感共鳴：——“為什么這些小動物是快樂的呢？”“你們快樂嗎？你知道老師、阿姨快樂嗎？”3、幼兒現(xiàn)場采訪，理解別人的快樂：采訪問題：你幫助過別人嗎？你感到快樂嗎？每位幼兒可以采訪別人，也可以承受別人的采訪。4、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果：請幼兒互相交流采訪的結(jié)果。引導幼兒懂得“幫助別人是一種快樂”的道理。教學反思：生氣是當人遇到不滿意、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反響。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反響，但假設(shè)幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反響，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比擬狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設(shè)計了"快樂的我"這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制才能。上了這堂課后，很多小朋友學著想方法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就到達了。幼兒園大班語言說課稿范文五篇2老師資格考試幼兒園大班語言說課稿《動畫片配音》【活動目的】通過對各種物品的嘗試，培養(yǎng)對幼兒的探究精神。感知動畫片中的各種聲音，學慣用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。【活動準備】木偶架、各種廢舊材料、動畫片段【活動過程】一、觀看動畫片，引發(fā)討論師：“我知道你們都喜歡動畫片，今天我們一起來看動畫片好嗎?”、“你在動畫片里聽到了哪些聲音?”、“這次動畫片和上次有什么不一樣?你喜歡哪次播放的動畫片?”二、探究嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音1、引發(fā)討論，嘗試配音。師：“動畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動畫片來配音，愿意嗎?”師：“那你們想怎么給動畫片配音呢?”小朋友們會積極的答復。師：“你們的方法真多，今天我就為你們準備了很多材料，你們可以用這些材料來給動畫片配音，看看誰配的最好?我這里有四部動畫片，你可以找?guī)讉€好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上?！?、個體操作探究幼兒自選各種材料進展探究，或與同伴自由組合一塊