師德師風(fēng)建設(shè)檔案免費下載（共3篇）

第7頁共7頁師德師風(fēng)建立檔案〔共3篇〕第1篇：師德師風(fēng)建立檔案管理制度師德師風(fēng)建立檔案管理制度西平縣五溝營初級中學(xué)師德建立工作檔案管理制度為進(jìn)步老師素質(zhì)，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育開展需要的高素質(zhì)老師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)視老師行為，培養(yǎng)老師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建立，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、為實在加強(qiáng)對老師師德檔案的建立、管理，確保老師師德檔案制度建立的長期化、管理的標(biāo)準(zhǔn)化，特制定本制度。二、老師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。三、老師師德檔案管理員要定期搜集如下資料，并裝入老師師德檔案：1、老師師德總結(jié)；2、師德考評記錄表；3、老師師德師風(fēng)檔案卡；4、師德標(biāo)兵榮譽(yù)資料；5、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。四、加強(qiáng)庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。五、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。六、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。第2篇：師德師風(fēng)檔案制度太乙鎮(zhèn)XX初級中學(xué)校師德檔案制度第一條為貫徹落實教育部《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，進(jìn)步老師師德程度，根據(jù)《平頂山市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的意見》，結(jié)合我校實際制定本制度。第二條老師師德檔案資料包括：〔一〕老師每學(xué)年度師德總結(jié)。〔二〕老師師德承諾書?！踩忱蠋熉殬I(yè)道德考核登記表?！菜摹持卮髱煹率Х缎袨槭马椉矮@獎情況。〔五〕有關(guān)師德情況的其他材料。第三條師德考核根據(jù)《射洪縣中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法〔試行〕》，從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”六方面考核。第四條師德考核作為年度考核的重要根據(jù)，每年度末在學(xué)校年度考核前進(jìn)展?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、根本合格、不合格四個等次。師德考核結(jié)果定為不合格等次的，年度考核應(yīng)定為不合格等次。師德考核發(fā)現(xiàn)老師違背師德標(biāo)準(zhǔn)的，按照有關(guān)規(guī)定處理。第五條老師有以下行為之一的，師德考核應(yīng)當(dāng)定為不合格等次：〔1〕在教學(xué)過程中，宣講消極頹廢思想，不利于學(xué)生安康成長的；〔2〕在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身平安職責(zé)的；〔3〕在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；〔4〕強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；〔5〕利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長財物的；〔6〕違背規(guī)定有償家教，或組織發(fā)動學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；〔7〕挖苦、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他進(jìn)犯學(xué)生合法權(quán)益，造成后果的；〔8〕對學(xué)生施行性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；〔9〕在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；〔10〕其他違背社會公德、嚴(yán)重影響老師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議等方式，結(jié)合實際，對每個老師作出客觀評價。第七條學(xué)校成立由校班子成員、教職工代表、家長委員會代表等組成的師德建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校師德考核和師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，審定年度老師師德考核等次。第八條師德考核應(yīng)按照以下程序進(jìn)展：〔一〕自我評議。被考核人如實作出自我評議，并填寫《師德檔案》的對應(yīng)欄目中?！捕硨W(xué)生評議、家長評議和老師互評。向?qū)W生、家長和老師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷，整理并分析^p老師師德表現(xiàn)及存在問題?！踩澈藢嵡闆r。學(xué)校師德建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)核實評議情況，并將師德表彰情況填寫到《中小學(xué)老師職業(yè)道德考核登記表》對應(yīng)欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的，師德建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在《重大師德失范行為事項登記表》予以記錄?！菜摹程岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議?！参濉硨彾己说却?。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。〔六〕公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日?！财摺炒_認(rèn)存檔。學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)老師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認(rèn)。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作?！舶恕硞浒?。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的老師報中心校備案，師德評價為“優(yōu)秀”的老師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實行師德表現(xiàn)一票否決制，師德評價為“不合格”者，年度考核等次應(yīng)評為“不合格”。第九條老師對學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學(xué)校公示之日起5個工作日內(nèi)向?qū)W校所屬教育主管部門提出書面申訴。教育主管部門應(yīng)當(dāng)組織人員對申訴事項進(jìn)展核查，自收到申訴書之日起20個工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實事求是、真實全面的原那么，應(yīng)當(dāng)如實載入老師的師德表現(xiàn)，不夸張事實，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷毀有關(guān)內(nèi)容。師德檔案一人一檔，由學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員負(fù)責(zé)，設(shè)專柜管理，并嚴(yán)格履行工作移交時的檔案移交、接收等手續(xù)。第3篇：師德師風(fēng)建立工作檔案管理制度師德建立工作檔案管理制度為進(jìn)步老師素質(zhì)，塑造老師形象，造就一支“思想堅決、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育開展需要的高素質(zhì)老師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)視老師行為，培養(yǎng)老師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建立，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、為實在加強(qiáng)對老師師德檔案的建立、管理，確保老師師德檔案制度建立的長期化、管理的標(biāo)準(zhǔn)化，特制定本制度。二、老師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。三、老師師德檔案管理員要定期搜集如下資料，并裝入老師師德檔案：1、老師師德總結(jié)；2、師德考評自測評分表；3、老師互評評分表；4、領(lǐng)導(dǎo)打分表；5、家長打分表；6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。四、按老師獎懲情況，根據(jù)老師行為和業(yè)績，在老師加分表、