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—最佳小班新生家長會案例模板5篇依據(jù)主題和內(nèi)容的不同,選擇和確定適宜的家長會形式,就像要確定家長會主題那樣。下面給大家共享一些關(guān)于20XX最正確小班新生家長會案例模板范文5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔Α?0XX最正確小班新生家長會案例模板范文篇1家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng),促進幼兒全面進展,單靠幼兒園的教育是不夠的,由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會互相協(xié)作方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調(diào):只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。一、指導(dǎo)思想教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?!彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫忙家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學年,我園家長工作的指導(dǎo)思想是:連續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,以我園的《園務(wù)方案》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措完成家園共育,提高家教質(zhì)量,促進幼兒進展。二、工作目標提倡家園合作完成家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高,強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園親密協(xié)作,形成合力,達成共識,完成家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的進展。三、工作措施1、強化老師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術(shù)性(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習,使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家園溝通中,把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。(2)組織家長工作經(jīng)驗溝通或家長工作案例研討會,通過溝通、研討、共同共享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、強化幼兒園與家庭的溝通,以敏捷多樣的方式,使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。(3)組織并改進家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好機遇,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動家長把所觀、所思、所想反應(yīng)出來,相互溝通,共同研討家園如何進行教育。使開放活動更深化,更有價值。(4)充足發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。3、注意家長的參與,使幼兒教育更添顏色,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增加教育合力。(1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。20XX最正確小班新生家長會案例模板范文篇2一、情況分析優(yōu)勢:1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,老師對家長工作有充足的重視。2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以主動地看法面對,活動的質(zhì)效受到家長好評。3、能采納多種途徑與家長進行溝通與溝通。存在問題1、強化“XX家園APP”的運用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。2、專家引領(lǐng),強化對家長科學育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與進展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年進展規(guī)劃為目標,本著尊重、公平、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并主動支持、幫忙家長提高家庭教育力量。主動探究3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強化家長教育動機;提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的根本素養(yǎng),真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。三、主要工作及措施:學期專題工作開展“歡樂半小時”家庭親子表演活動及研討。日常指導(dǎo)1、強化“XX家園APP”的運用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信,QQ群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。3、以“歡樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、班級組層面開展家園大商量,提高家長的家庭教育素養(yǎng)。4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,把握每個幼兒的身體健康狀況。5、按時完成“XX家園”的更新,正確運用,主動互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長能理解、支持和協(xié)作學校在傳染病期間各項工作的開展。7、強化《3-6歲兒童學習與進展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效。家委會工作1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與溝通,聽取老師與家長的建議。2、強化家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。親子實踐教育1、制作《家園直通車親子小報》,激勵家長圍繞“歡樂半小時”共享家庭開展歡樂表演的樂趣,踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,細心設(shè)計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,制造家園同樂的時機。3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。4、激勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。20XX最正確小班新生家長會案例模板范文篇33月29日,我班召開了本學期的家長會,有27名幼兒的家長參與了此次會議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一起參與了本次會議,可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到,大家都來了。今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理力量,一開頭,我首先談了我班幼兒的自理力量的現(xiàn)狀,小好友之間的差距,然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進行商量。從幼兒自理力量包括哪些?哪些是小好友現(xiàn)階段能把握的,哪些有肯定的難度?幼兒自理力量的進展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體進展又有什么影響?等等。家長主動商量,紛紛發(fā)表了自己的看法和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點動身,談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。通過活動,家長們明白了培育幼兒自我服務(wù)力量的時期就是小班階段,同時也是幼兒生活自理力量和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理進展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強,越簡單接受各種影響和教育,此時培育孩子的自我服務(wù)力量及習慣越易勝利。明確了培育孩子自理力量對孩子成長與進展的重要性,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。總之,這次活動勝利地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過與家長面對面的溝通,我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗的溝通,了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,提高家長科學育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并主動支持、幫忙家長提高教育力量??梢?,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進家園的互動。在今后的工作中,我們要更主動地爭取家長的支持與協(xié)作,幫忙家長增進對幼兒教育的認識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。20XX最正確小班新生家長會案例模板范文篇4這次新生家長會校領(lǐng)導(dǎo)賜予充足的重視,加大了指導(dǎo)力度,特別是對年輕老師。我們得到了中肯的指教,不斷修正發(fā)言內(nèi)容,在語氣、腔調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升,少了些稚氣與生澀,多了些平穩(wěn)與成熟,最終以一名專業(yè)化、有力道的老師風貌呈現(xiàn)在新生家長面前,游刃有余地解答了各位家長的問題,消退了家長們的疑慮與擔心,讓家長們對學校、對老師多了份信任感,為今后的教育教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長會開得相當勝利,值得反思之處如下:家長會前要做好充足的準備新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見,之前雖由于孩子的教育問題,班主任已經(jīng)和別人家長進行過溝通,但個別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)分的。個別溝通主要針對孩子的詳細問題,與家長一起分析問題,找到癥結(jié)所在,進而互相協(xié)作,共同教育孩子,以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通溝通,每位家長的關(guān)注點都有自己的動身點,有自己獨特的關(guān)注范圍,甚至有些家長是帶著挑剔的目光來參與家長會的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧,既要找到家長們關(guān)注的共同點,具有較強的問題意識和解決問題的有效方法,說到家長們的心坎里去,讓家長們體會到老師是從自家孩子的實際問題動身,切實為孩子著想;又要充足展現(xiàn)作為一名班主任所具備的較強的組織管理力量,在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品德,同時具有較為先進、合理的教育理念,并在操作層面能夠把理念實踐到教書育人中去。因此,新生家長會對班主任和學校的重要性不言而喻。首先,要謹聽學校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置,和學校一貫的教育理念保持全都,以虛心謹慎的看法接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老老師的指導(dǎo)。接到家長會召開的通知后,德育處張主任就召集我們一班級組的全體班主任開會,向我們傳達了校領(lǐng)導(dǎo)對家長會的詳細指示,以及工作流程和布置。從這個根本理念動身,我們利用周末時間準備家長會發(fā)言的初稿,初稿由張主任統(tǒng)一審核,并做了極為具體的修改,給了我們明確的指導(dǎo)建議。班級組長謝老師按時開班級組會,我們坐在一起共同分析張主任的建議與看法,并統(tǒng)一了一班級四個班家長會召開的思路,協(xié)商建議詳細化的方案,最終再從各班的詳細情況動身準備發(fā)言第二稿,上交學校后形成定稿。其次,作為班主任,要對開學以來班級的詳細情況進行較為詳盡的梳理,包括班級管理方法和成果、同學習慣培育的方式以及成果、同學取得的進步以及需要提高的方向,特別是后者,作為剛?cè)雽W的小同學,面臨幼小連接的問題,難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象,孩子們因年齡小、剛進入生疏的環(huán)境,尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣和書寫習慣,在留意力集中方面存在待改進的地方。作為班主任,應(yīng)充足把握學情,把握同學共同面臨的一些困難,并主動尋求解決方案和對策,以便在家長會上和家長們溝通溝通,不僅會提升為師底氣,而且拿出詳細的解決方案與家長一起催促協(xié)作,一方面會取得家長的信服,另一方面也有利于同學順當快速的成長,防止多走彎路,讓同學盡快順應(yīng)小學的生活和學習。最終,多閱讀一些如何勝利開家長會方面的專業(yè)書籍,吸取經(jīng)驗,豐富自己的學問儲藏。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,為了更好地了解孩子們在家學習和生活的狀況,能更具針對性地賜予指導(dǎo),我制作了《一3班家長會調(diào)查問卷》,包括選擇題和文字題兩大部分,內(nèi)容有:“您每天都會過問孩子的學習嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時間進行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學校的事情嗎?”“您覺得您的孩子的長處和的缺點分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫忙的是哪些地方?”“您對孩子的希望是什么?”“請簡要概括您的家庭氣氛和您的處世看法?!蓖ㄟ^問卷調(diào)查,增加對同學家庭學習情況、家庭教育氣氛和父母育人看法的了解,今后更有針對性地綻開工作,找到合適每個孩子的教育方式和方法,以求班級全體同學共同成長進步。20XX最正確小班新生家長會案例模板范文篇5注意與各任課老師的溝通作為班主任,平日的一個工作重點是與其他各任課老師按時溝通,以較為全面地把握同學在課堂上的表現(xiàn),以及習慣養(yǎng)成上的進展情況。與各科老師的溝通應(yīng)貫穿整個教育教學工作中去,在家長會前夕,更為細致地與各科老師溝通,一方面能與老師們共同分析孩子身上顯現(xiàn)的問題,一起商討較為有效的對策,以便與家長們溝通,得到家長的協(xié)作;另一方面,班主任也因此把握各科教學進度和教學情況,給家長們傳達學科學習的詳細要求,讓家長較為簡單地關(guān)注孩子的全面進展,力求各科學習均衡,不顯現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。與家長個別溝通時的留意事項家長會不管開得多么喧鬧勝利,總會有時間限制,當家長會即將拉上帷幕時,總有些家長意猶未盡,感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時,主持家長會的班主任,從孩子進展的角度考量,應(yīng)盡量滿意家長們的需求。這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個別溝通,之前或之后的個別溝通均是班主任了解孩子詳細情況后做了大量工作,有充足的思想準備,請家長一起來共同解決問題。而如今的私下溝通,家長是有備而來的,而且很可能會提出困惑他很長時間的教育難題,借此時機想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任,特別是像我這樣的年輕班主任,工作時間有限,經(jīng)驗缺乏,困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑,因此這時分班主任應(yīng)謹言慎行,不行貿(mào)然給家長詳細的建議,以免誤導(dǎo)家長,給孩子教育帶來

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