幼兒園家園活動(dòng)方案（共4篇）

第20頁共20頁幼兒園家園活動(dòng)方案〔共4篇〕第1篇：幼兒園家園育活動(dòng)方案家園共育活動(dòng)方案\"家園共育\"是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段。一、活動(dòng)目的1．溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師。2．讓家長(zhǎng)理解孩子的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師的教育。3、通過家校聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。二、活動(dòng)原那么要帶好班級(jí)，必需要有家長(zhǎng)這支同盟軍的協(xié)助。家長(zhǎng)，是學(xué)生的第一任老師，為了凈化、優(yōu)化育人環(huán)境，班主任必須與家長(zhǎng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到雙方嚴(yán)密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止班主任教育的單向性。通過班級(jí)家校交流活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，我們將攜起手來一同走進(jìn)孩子的世界，為他們的安康成長(zhǎng)共同努力。一、開展日常性的\"家園共育\"內(nèi)容：①每周\"家園聯(lián)絡(luò)表\"。②充分利用班級(jí)家園聯(lián)絡(luò)欄。③、信息追訪。④個(gè)別交談。利用晨間、離園活動(dòng)時(shí)與家長(zhǎng)的交流。⑤家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。二、結(jié)合班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)情況開展具有本班特色的\"家園共育\"系列活動(dòng)?！惨弧场⒄匍_有針對(duì)性的\"小型家長(zhǎng)交流研討會(huì)\"根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：\"自助進(jìn)餐、取餐\"、\"生活自理才能\"及半數(shù)幼兒存在\"挑食、偏食\"等。開展\"小型家長(zhǎng)交流研討會(huì)\"，由家委會(huì)成員及幼兒才能較好的家長(zhǎng)介紹經(jīng)歷，〔最好結(jié)為一對(duì)一的對(duì)子，〕以點(diǎn)帶面的進(jìn)展。并及時(shí)把幼兒的進(jìn)步告知家長(zhǎng)?！捕扯ㄆ谂e行育兒經(jīng)歷交流活動(dòng)充分利用\"班級(jí)家委會(huì)\"的作用，由老師與家委會(huì)共同商討，有針對(duì)性的家長(zhǎng)專題講座。結(jié)合不同時(shí)期家長(zhǎng)教育孩子中存在的問題與困惑，邀請(qǐng)有經(jīng)歷的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)歷材料，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)歷和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對(duì)策。幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午〔8：00—12：00〕三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地理解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。四、詳細(xì)安排：8：00—8：15晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的跑步才能，進(jìn)步幼兒對(duì)體育的興趣。8：158：30早餐活動(dòng)1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：0010：00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師?；顒?dòng)要求：〔1〕走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走〔2〕收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：0010：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量10：3011：00英語活動(dòng)11：0011：40戶外活動(dòng)戶外游戲〔一〕游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目的：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變才能。游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，假設(shè)被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)那么：幼兒要遵守游戲規(guī)那么，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留神，老狼出來快快逃。戶外游戲〔二〕游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目的：聽口令走游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說時(shí)間。游戲過程：一位老師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開場(chǎng)幼兒?jiǎn)柎蠡依牵侠抢侠菐c(diǎn)種大灰狼答復(fù)說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。游戲規(guī)那么：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。親子游戲〔一〕游戲名稱：揪尾巴游戲目的：幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲，到達(dá)互動(dòng)效果。游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。游戲過程：〔1〕每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(zhǎng)抱著孩子游戲?！?〕兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)需要靈敏的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。游戲小結(jié)：老師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。親子游戲〔二〕游戲名稱：小動(dòng)物爬爬游戲目的：讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬，讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過程：游戲分四組進(jìn)展，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。游戲結(jié)：老師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。半日開放活動(dòng)方案活動(dòng)目的：為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地理解幼兒在園中一日生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；理解幼兒自開學(xué)以來，學(xué)會(huì)了兩套早操，同時(shí)借國(guó)慶降臨之際，教育幼兒唱紅歌，增加對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。從小養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、學(xué)會(huì)愛身邊的人。呼吁家長(zhǎng)關(guān)注幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長(zhǎng)們一次充分感受和理解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的時(shí)機(jī)。活動(dòng)時(shí)間：2023年9月30日上午〔9:00〕活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園綠色操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一首紅歌〔班和班之間不能重復(fù)〕、家長(zhǎng)和全體孩子同時(shí)準(zhǔn)備國(guó)歌、人均一支筆活動(dòng)過程：1、參加升旗儀式?！矞剀疤崾荆杭议L(zhǎng)不穿高跟鞋、孩子穿園服〕2、觀看幼兒早操展示。3、幼兒紅歌演唱〔1〕國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩〔中一班演唱〕〔2〕學(xué)習(xí)雷鋒好典范〔中二班幼兒〕〔3〕五星紅旗〔中三班幼兒〕〔4〕大中國(guó)〔中四班幼兒〕〔5〕打靶歸來〔中五班幼兒〕4、家長(zhǎng)站成一字排進(jìn)展簽名儀式〔在國(guó)旗上簽名，呼吁家長(zhǎng)愛祖國(guó)、祝福祖國(guó)大型活動(dòng)〕。幼兒園家園共育活動(dòng)方案1.召開“入托幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)”；定期召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目的，在學(xué)期開場(chǎng)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目的、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長(zhǎng)主持召開家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的開展。2．定期舉行家長(zhǎng)開放日。每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)理解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，理解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的時(shí)機(jī),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面安康開展。3．開展家長(zhǎng)——老師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，理解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)視和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資已作為一種重要的教育資被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)歷、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資的重要組成局部。通過家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。4．親子活動(dòng)或主題活動(dòng)。幼兒園舉行親子活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書；共看一場(chǎng)電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做親子裝等活動(dòng)，親密家園關(guān)系。5．舉行幼兒伙食聽證會(huì)。每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長(zhǎng)、保育老師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改良方法，保證幼兒在園飲食平安、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。6．作好家訪、家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作。組織老師從學(xué)期開場(chǎng)就進(jìn)展家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率到達(dá)全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)展不同形式的家訪。家長(zhǎng)調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評(píng)價(jià)和理解老師工作，充分表達(dá)為家長(zhǎng)效勞的辦園宗旨。學(xué)期完畢，進(jìn)展家長(zhǎng)問卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反應(yīng)，并及時(shí)解決家長(zhǎng)提出的問題。7．堅(jiān)持利用園報(bào)和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。為了使家長(zhǎng)理解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開拓宣傳區(qū)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒程度，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。在家長(zhǎng)思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，討論孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以選擇自己建立網(wǎng)站或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)參加。這里提供一個(gè)網(wǎng)站作為參考：中國(guó)幼兒在線[2]，作為全國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)，始終秉持著家園共育這一理念運(yùn)作。就是致力于通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拉近幼兒園與家長(zhǎng)的間隔。參加該平臺(tái)完全免費(fèi)，幼兒園參加后會(huì)獲得一個(gè)獨(dú)立二級(jí)域名的網(wǎng)站，幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長(zhǎng)能及時(shí)理解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長(zhǎng)和幼兒園提供了平等的對(duì)話平臺(tái)，家長(zhǎng)可以直接和園長(zhǎng)、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對(duì)于家長(zhǎng)拋出的問題，老師和園長(zhǎng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。詳情可以去該平臺(tái)官網(wǎng)理解。8．定期舉行育兒經(jīng)歷交流活動(dòng)。第2篇：幼兒園小班家園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案幼兒園小班家園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案為大家?guī)в變簣@小班“喜迎新年家園同樂”家園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案，。一、時(shí)間：20xx年x月x日二、地點(diǎn)：小三班活動(dòng)室三、主題：喜迎元旦親子同樂四、主持人：五、記分員：六、活動(dòng)流程：系列活動(dòng)一：才藝展展示一：國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)準(zhǔn)備：三字經(jīng)誦讀伴奏、參加幼兒：展示二：手指謠(我是一個(gè)大蘋果、一座小橋、黑貓警長(zhǎng))參加幼兒：展示三：手指謠(石頭剪刀布、小猴蕩秋千、數(shù)字歌)參加幼兒：展示四：手指謠(小白上樓梯、幼兒園是我的家、小老鼠上燈臺(tái))參加幼兒：1展示五：音樂表演(小手拍拍、我愛小動(dòng)物)參加幼兒：展示五：音樂表演(小手拍拍、小手爬、頭發(fā)肩膀膝蓋腳)參加幼兒：展示六：音樂表演(我愛小動(dòng)物、兩只小小鴨、兩只小鳥)參加幼兒：展示七：音樂表演(魚兒好朋友、找朋友、小花狗)參加幼兒：系列活動(dòng)二：游戲樂游戲一：蹲蹲樂活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾參加人數(shù)：每輪三對(duì)家長(zhǎng)和孩子，共玩三輪。玩法介紹：幼兒、家長(zhǎng)帶頭飾，站成一橫排，由老師發(fā)指令開場(chǎng)，家長(zhǎng)依次發(fā)指令，不能根據(jù)指令下蹲的，即為淘汰。游戲二：喂香蕉活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一根香蕉參加人數(shù)：每輪五對(duì)家長(zhǎng)和孩子，共玩三輪。玩法介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)坐在小椅子上，小朋友站在家長(zhǎng)身后，剝開香蕉喂家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不可回頭，不可用手，先吃完為勝。游戲三：搶椅子活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子、音樂參加人數(shù)：每輪五對(duì)家長(zhǎng)和孩子，共玩三輪。2玩法介紹：家長(zhǎng)抱著孩子，五組人圍著四張椅子轉(zhuǎn)圈,在音樂聲中,大家齊圍著這組椅子走或跑,音樂聲停頓時(shí),每人奮力搶坐到椅子上,未能搶到椅子的人被淘汰,搶到凳子的人再組成新的一組,并減少一個(gè)凳子,再次游戲,直到最后剩一個(gè)椅子、一個(gè)人為止，獲勝。第2/3頁游戲四：揪尾巴活動(dòng)準(zhǔn)備：尾巴10根參加人數(shù)：每輪10對(duì)家長(zhǎng)和孩子，共玩兩輪。玩法介紹：家長(zhǎng)把毛線尾巴塞在孩子的褲腰間，面對(duì)面抱起幼兒，保護(hù)自己尾巴，并去揪別人尾巴。揪尾巴多者獲勝。系列活動(dòng)三：親子秀節(jié)目一：全體親子互動(dòng)操《得意頌》節(jié)目二：家長(zhǎng)自備節(jié)目節(jié)目三：全體親子展示操《戰(zhàn)豆》...3第3篇：幼兒園家園合作方案如何促進(jìn)家園合作我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說過：\"幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。\"新《綱要》也明確指出：\"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。\"隨著幼教改革的不斷深化，家園共育已成為幼教界的共識(shí)，成為幼教開展的大趨勢(shì)。為了促進(jìn)家園共育，促進(jìn)幼兒和諧開展，我們制定了以下家園共育方案。一、目的：進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立家教中的可持續(xù)開展觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家教原那么與家教方法。二、理論指導(dǎo)：①科學(xué)開展觀；②《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》；③虞國(guó)慶廳長(zhǎng)在2023年全省教育工作會(huì)議上的報(bào)告《堅(jiān)持改革創(chuàng)新推動(dòng)教育開展》；④《學(xué)前兒童家庭教育》彭建蘭胡小萍編著。四、詳細(xì)措施：〔一〕更新教育觀念1、老師的觀念〔1〕情感交流是家園有效配合的根底家園共育對(duì)老師提出了新要求，老師要認(rèn)識(shí)到家園共育是幼兒園素質(zhì)是幼兒園素質(zhì)教育的必由之路。老師要注重與家長(zhǎng)的情感交流，進(jìn)一步樹立效勞意識(shí)要與家長(zhǎng)交朋友、為家長(zhǎng)、為幼兒著想，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合?！?〕擺正老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系我們要把家長(zhǎng)放到與老師同等的地位，本著合作互助的友好態(tài)度，才能得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。2、家長(zhǎng)的觀念良好的教育應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校與家庭教育親密結(jié)合，這樣才能促進(jìn)幼兒在原有程度上的進(jìn)步?！毒V要》中明確指出：\"幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。\"可見，家庭教育指導(dǎo)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且關(guān)鍵在于老師，怎樣來讓家長(zhǎng)樹立新的教育理念呢？〔1〕利用好宣傳欄我們充分利用家園宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近期開展的主題活動(dòng)的內(nèi)容、方法及教育意義，讓家長(zhǎng)理解新型的教育觀念、教育形式、教育方式，并可以根據(jù)主題參與，提建議。通過宣傳欄的充分運(yùn)用，家長(zhǎng)的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致，形成教育合力?！?〕開展家長(zhǎng)學(xué)校通過建立家庭教育工作制度，成立家長(zhǎng)學(xué)校，掛牌并定期開展活動(dòng)，聘請(qǐng)具有豐富教育理論知識(shí)、有著先進(jìn)幼教工作經(jīng)歷的專家和優(yōu)秀教育工作者不定期地為家長(zhǎng)講課，詳細(xì)地指導(dǎo)家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)的理論層次和教育程度?！?〕家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)和日常溝通通過家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的書面對(duì)話和口頭的直接交流，讓家長(zhǎng)深化理解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，反思自己在教育中的方法、手段、觀念的失誤，從而進(jìn)展改良，掌握正確的育兒方法?！捕辰?biāo)準(zhǔn)的家園合作制度1、充分利用家長(zhǎng)教育資家長(zhǎng)教育資對(duì)于幼兒園來說是一種潛在的優(yōu)勢(shì)，我們充分利用家長(zhǎng)教育資來配合幼兒園的教育活動(dòng)，發(fā)揮其潛在的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于幼兒園的工作有著良好的促進(jìn)效果。2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園的管理工作，采取定期或不定期相結(jié)合的方法，召開家委會(huì)，讓家長(zhǎng)代表理解一學(xué)期的幼兒園工作方案，詳細(xì)目的及措施，聽取家委會(huì)成員的意見和建議。3、系統(tǒng)的安排每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)表我們?cè)趯W(xué)期初定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)理解幼兒園大概有些什么活動(dòng)？自己能做什么？需要參與配合什么？4、開展家長(zhǎng)會(huì)和半日開放活動(dòng)每學(xué)期開學(xué)初召開一次全園新生家長(zhǎng)會(huì)，并將班級(jí)家長(zhǎng)工作納入了老師考核之中，每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)各一次。每學(xué)期在各班召開一次半日開放活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看孩子在園的生活活動(dòng)，聽課、評(píng)課和孩子們一起游戲，理解幼兒的各種表現(xiàn)和開展情況，親身感受幼兒在園的成長(zhǎng)進(jìn)步，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的缺乏，同時(shí)和老師進(jìn)展有針對(duì)性的聯(lián)絡(luò)和討論，以尋求更有效的教育方法，使教育到達(dá)最優(yōu)化。5、利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺(tái)。每年的\"三八\"婦女節(jié)、\"六一\"兒童節(jié)、\"元旦\"等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動(dòng)。\"三八\"婦女節(jié)，孩子們給媽媽的一首歌，一個(gè)故事，一張賀卡等，表達(dá)了孩子們的感謝之情、感恩之心。\"六一\"兒童節(jié)是孩子們最快樂的時(shí)候，讓家長(zhǎng)一起來慶賀，觀看孩子們自己精彩的演出，家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代，一同沉浸在節(jié)日的快樂中。6、網(wǎng)絡(luò)上的交流隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我園創(chuàng)立了網(wǎng)站，開設(shè)了網(wǎng)上論壇，來吸引家長(zhǎng)參與，開展家園互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)資，搜集大量有關(guān)幼兒教育的信息和資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更新家長(zhǎng)教育觀念。有時(shí)，我們還將幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的圖文發(fā)表到網(wǎng)站上，讓家長(zhǎng)理解孩子在園情況，激發(fā)了家長(zhǎng)參與教育的積極性。我們相信，通過這一系列家園共育活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，對(duì)幼兒老師、對(duì)孩子都有更加深化、更加全面的理解。家長(zhǎng)的參與也會(huì)使我們的教育更加靈敏、生動(dòng)，充滿活力，與幼兒園形成強(qiáng)大的教育合力，更好地促進(jìn)幼兒的開展。第4篇：家園活動(dòng)方案良好的教育應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校與家庭教育親密結(jié)合，這樣才能促進(jìn)幼兒在原有程度上的進(jìn)步。《綱要》中明確指出：\"幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。\"可見，家庭教育指導(dǎo)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且關(guān)鍵在于老師，怎樣來讓家長(zhǎng)樹立新的教育理念呢？〔1〕利用好宣傳欄我們充分利用家園宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近期開展的主題活動(dòng)的內(nèi)容、方法及教育意義，讓家長(zhǎng)理解新型的教育觀念、教育形式、教育方式，并可以根據(jù)主題參與，提建議。通過宣傳欄的充分運(yùn)用，家長(zhǎng)的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致，形成教育合力?！?〕開展家長(zhǎng)學(xué)校通過建立家庭教育工作制度，成立家長(zhǎng)學(xué)校，掛牌并定期開展活動(dòng)，聘請(qǐng)具有豐富教育理論知識(shí)、有著先進(jìn)幼教工作經(jīng)歷的專家和優(yōu)秀教育工作者不定期地為家長(zhǎng)講課，詳細(xì)地指導(dǎo)家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)的理論層次和教育程度。〔3〕家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)和日常溝通通過家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的書面對(duì)話和口頭的直接交流，讓家