教學(xué)設(shè)計 完整版：信息資源管理及其沿革

高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)信息資源管理及其沿革教學(xué)主題信息資源管理及其沿革（基本理論知識部分）適用年級高一年級教學(xué)課時1課時教材分析信息已成為當(dāng)今社會的一種重要資源，只有對它及其相關(guān)活動因素進行有效的管理，才能實現(xiàn)信息資源的充分開發(fā)、合理配置和有效利用。課中安排了一個“討論交流”活動，要求學(xué)生了解規(guī)模不同的圖書館需使用不同的資源管理方法。學(xué)習(xí)目標了解信息資源管理的含義了解信息資源管理的特點能夠描述日常生活中常用的信息管理方法所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源1．網(wǎng)上書店：等2．網(wǎng)上圖書館等常規(guī)資源浙教版2022年版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材小節(jié)；配套光盤教材配套教師用書“信息資源管理及其沿革（基本理論知識部分）”學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡(luò)教室/多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件/液晶投影儀/實物展示臺教學(xué)設(shè)計教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)計問題目的重點/難點/關(guān)鍵點大家知道信息資源管理需從哪些方面著手嗎？了解信息資源管理的概念信息資源管理主要涉及的四個方面大家了解信息資源管理的特點嗎？了解信息資源管理的特點信息資源管理的四個特點大家知道信息資源管理涉及哪些領(lǐng)域嗎？了解影響信息資源管理的領(lǐng)域影響信息資源管理的三大領(lǐng)域大家對日常生活中常用的信息資源管理方法了解嗎？了解日常生活中常用的信息資源管理方法日常生活中常用的信息資源管理方法大家知道信息資源管理經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段嗎？了解信息資源管理的發(fā)展階段信息資源管理的三個發(fā)展階段教學(xué)過程設(shè)計新課引入：信息已成為當(dāng)今社會的一種重要資源，只有對它及其相關(guān)活動因素進行有效的管理，才能實現(xiàn)信息資源的充分開發(fā)、合理配置和有效利用。教學(xué)內(nèi)容：通過計算機網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下發(fā)給每位同學(xué)1．設(shè)問：大家知道信息資源管理需從哪些方面著手嗎？學(xué)生活動：通過上網(wǎng)查資料和閱讀教材上的內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的相關(guān)內(nèi)容。2．設(shè)問：大家了解信息資源管理的特點嗎？學(xué)生活動：通過閱讀教材和查閱資料，總結(jié)信息資源管理的特點。3．設(shè)問：大家知道信息資源管理涉及哪些領(lǐng)域嗎？ 學(xué)生活動：4．設(shè)問：大家對日常生活中常用的信息資源管理方法了解嗎？學(xué)生活動：分組學(xué)習(xí)，每個小組通過調(diào)查了解某個圖書館管理圖書資料的方法，并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的相關(guān)內(nèi)容。討論交流：各組同學(xué)交流不同圖書館對圖書資料進行管理的方法，共同完成教材中“管理圖書資料的方法”的討論交流活動。自我評價：每位同學(xué)根據(jù)教材提供的評價標準，對自己在活動中的表現(xiàn)進行自我評價，并將評價結(jié)果記錄在附錄中的有關(guān)表格中。5．設(shè)問：大家知道信息資源管理經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段嗎？學(xué)生活動：通過閱讀教材或上網(wǎng)查資料了解信息資源管理的發(fā)展階段，并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的相關(guān)內(nèi)容。小結(jié)：學(xué)生活動：在“學(xué)習(xí)任務(wù)單”上填寫通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疑惑和新的想法。討論交流：學(xué)生間交流新的想法，相互幫助解答疑惑。教師活動：小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容。作業(yè)：1．利用業(yè)