2022版義教語文課標試題附有答案

2022版義教語文課標試題[復制]基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________職務：________________________班級:________________________您的部門：[單選題]*○一實驗○一實驗分?！鸲鄩勐贰瘕埳綄嶒灐鹗袑嶒灐鹭S才○謙寧○福鎮(zhèn)○春陽○工農○開發(fā)區(qū)一、填空（每空1分，共38分）1.語文課程是一門學習______運用的______、______課程。[填空題]*空1答案：國家通用語言文字運用空2答案：綜合性空3答案：實踐性2.語文課程應引導學生熱愛國家通用語言文字，在真實的______情景中，通過積極的______，積累語言經驗，體會語言文字的特點和運用規(guī)律，培養(yǎng)語言文字運用能力。[填空題]*空1答案：語言運用空2答案：語言實踐3.語文課程致力于全體學生______的形成和發(fā)展，為學生學好其他課程打下基礎。為學生培養(yǎng)學生______、______和______，促進德智體美勞全面發(fā)展及學生終身發(fā)展打下基礎。[填空題]*空1答案：核心素養(yǎng)空2答案：求真創(chuàng)新的精神空3答案：實踐能力空4答案：合作交流能力4.語文課程圍繞______，體現(xiàn)課程______，反應課程______，確立課程______。[填空題]*空1答案：核心素養(yǎng)空2答案：性質空3答案：理念空4答案：目標5.核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的______、______和______，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。[填空題]*空1答案：正確價值觀空2答案：必備品格空3答案：關鍵能力6.文化自信是指學生認同______，對中華文化的生命力有堅定信心。[填空題]*空1答案：中華文化7.義務教育語文課程內容主要以______組織與呈現(xiàn)。[填空題]*空1答案：學習任務群8.______是學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)，反應核心素養(yǎng)要求。[填空題]*空1答案：學業(yè)質量9.教師應理解核心素養(yǎng)的內涵，全面把握語文教學的育人價值，突出______、______。[填空題]*空1答案：文以載道空2答案：以文化人10.發(fā)展型學習任務群是旨在引導學生在語文實踐活動中，通過______、______、______，獲取、整合有價值的信息，根據具體交際情況和交流對象，清楚得體表達，有效傳遞表達，有效傳遞信息，滿足______、______、______交流溝通需要。[填空題]*空1答案：傾聽空2答案：閱讀空3答案：觀察空4答案：家庭生活空5答案：學校生活空6答案：社會生活11.整本書閱讀任務群，根據閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制定______，綜合運用______；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累______，養(yǎng)成良好閱讀習慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。[填空題]*空1答案：閱讀計劃空2答案：多種方法閱讀整本書空3答案：整本書閱讀經驗12.思維能力主要包括______、______、______、______和______。[填空題]*空1答案：直覺思維空2答案：形象思維空3答案：邏輯思維空4答案：辯證思維空5答案：創(chuàng)造思維13.思辨性閱讀與表達，通過閱讀、比較、推斷、質疑、討論等方式，______、______；辨析______，辨別是非、善惡、美丑，保持好奇心和求知欲，養(yǎng)成勤學好問的習慣；負責任、有中心、有條理、重證據地表達，培養(yǎng)理性思維和理性精神。[填空題]*空1答案：梳理觀點空2答案：事實與材料及其關系空3答案：態(tài)度與立場二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.語文課程評價包括（）[單選題]*A.過程性評價B.學業(yè)水平測試C.過程性評價和終結性評價(正確答案)2.學業(yè)水平考試命題要求，考試命題應以（）為載體。[單選題]*A.情境(正確答案)B.素養(yǎng)立意C.核心素養(yǎng)3.教材編寫要高度重視（），賡續(xù)紅色血脈，自覺維護國家統(tǒng)一和民族團結，理解和尊重多樣文化。[單選題]*A.繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化(正確答案)B.培養(yǎng)學生人生觀、價值觀、世界觀C.面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來4.課程資源開發(fā)與利用應堅持四點原則，下面哪一點是錯誤的（）[單選題]*A.堅持目標導向，精選優(yōu)質課程資源。B.調動多元主體，豐富課程資源類型。C.充分發(fā)揮課程資源的育人功能，優(yōu)化教與學活動D.堅持適應時代要求，提升教師信息素養(yǎng)。(正確答案)5.小學語文課程內容的主題有（）[單選題]*A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化(正確答案)B.外國文學C.國學文化D.中國近現(xiàn)代文化6.（）是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。[單選題]*A.語文素養(yǎng)(正確答案)B.道德素養(yǎng)C.文化素養(yǎng)7.語文課程的（），決定了它在九年義務教育中的重要地位。[單選題]*A.多重功能B.基礎功能C.多重功能和奠基作用(正確答案)8.基礎型學習任務群是指（）[單選題]*A.語言文字積累與梳理(正確答案)B.實用性閱讀與交流C.整本書閱讀D.跨學科學習9.跨學科學習要聯(lián)結（），拓寬語文學習和運用領域。*A.聯(lián)結課堂內外(正確答案)B.學校內外(正確答案)C.家庭內外D.班級內外10、對語言運用錯誤的描述是（）[單選題]*A.通過主動的積累、梳理和整合，初步具有良好語感；B.了解國家通用語言文字的特點和運用規(guī)律，形成個體語言經驗；C.具有正確、規(guī)范運用語言文字的意識和能力，能在具體語言情境中有效交流溝通；D.感受語言文字的情感，會運用國家通用語言文字。(正確答案)三、多項選擇題（每題3分，共42分）1.語文核心素養(yǎng)是（）的綜合體現(xiàn)。*A.文化自信(正確答案)B.語言運用(正確答案)C.思維能力(正確答案)D.審美創(chuàng)造(正確答案)2.語文新課標的課程理念是（）*A.構建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性。(正確答案)B.立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。(正確答案)C.倡導課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革。(正確答案)D.倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。(正確答案)3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要載體為（）*A.漢字、書法(正確答案)B.成語、格言警句、(正確答案)C.無產階級革命家代表作品D.神話傳說、寓言故事、歷史故事、民間故事、民族團結一家親故事(正確答案)4.圍繞社會主義核心價值觀，確定社會主義先進文化內容主題，突出（）相統(tǒng)一。*A.愛黨、愛國(正確答案)B.愛家、愛國C.愛社會主義(正確答案)5.突出“社會主義先進文化”為主題的課程載體有（）*A.外國文學名著(正確答案)B.科普科幻作品(正確答案)C.實用性文章(正確答案)D.中外優(yōu)秀兒童文學作品(正確答案)6.語言文字積累與梳理任務群是指（）*A.在引導學生在語文實踐活動中，積累語言材料和語言經驗，形成良好語感；(正確答案)B.通過觀察、分析、整理，發(fā)現(xiàn)漢字的構字組詞特點，掌握語言文字運用規(guī)范，感受漢字的文化內涵，奠定語文基礎。(正確答案)C.是第二層的發(fā)展性學習任務群。7.“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群是指（）*A.引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；(正確答案)B.了解文學作品的基本特點，欣賞和評價語言文學作品，提高審美品位；(正確答案)C.觀察、感受自然和社會。(正確答案)D.表達自己獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學作品。(正確答案)8.發(fā)展型學習任務群包括（）*A.實用性閱讀與交流(正確答案)B.語言文字積累與交流C.文學閱讀與創(chuàng)意表達(正確答案)D.思辨性閱讀與表達(正確答案)9.語文學習任務群由相互關聯(lián)的系列學習任務組成，共同指向學生的核心素養(yǎng)，具有（A[單選題]*BC）性。(正確答案)A.情境性B.實踐性C.綜合性D.引導性10.“整本書閱讀”學習任務群，應統(tǒng)籌安排（），保證學生在課堂上有時間閱讀整本書。*A.課內與課外(正確答案)B.個人與集體的閱讀活動(正確答案)C.集中使用每學期整本書閱讀課時(正確答案)D.學生自主閱讀活動11.命題材料的選取要有（）*A.時代性(正確答案)B.典型性(正確答案)C.基礎性D.多樣性(正確答案)12.教學研究與教師培訓要堅持（）*A.立足教學實踐，提高教研水平(正確答案)B.適應時代要求，提升信息素養(yǎng)(正確答案)C.堅持終身學習，提升專業(yè)素養(yǎng)(正確答案)D.聚焦關鍵問題，推進校本教研(正確答案)E.依據課改理念，設計培訓內容(正確答案)13.拓展型學習任