“誠信季”教育活動總結(jié)范文

“誠信季”?教育活動總?結(jié)范文誠?___育活?動總結(jié)中?國自古就是?禮儀之邦，?“誠信”是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?是中國人為?人處世的基?本之道。在?推行素質(zhì)教?育的今天，?以誠___?育為突破口?，加強小學?生思想道德?建設(shè)，不失?為一條行之?有效的途徑?。我校以《?新課程標準?》、《德育?大綱》為依?據(jù)，遵循學?生認知發(fā)展?的規(guī)律，科?學、扎實、?有效地對小?學生進行誠?___育。?一、多渠?道、多形式?進行誠__?_育。1?、通過校會?、紅領(lǐng)巾廣?播等對學生?進行誠__?_育。2?、充分利用?思想品德課?、班會德育?課、中隊主?題活動等對?學生進行教?育。3、?在我們的小?學教材中所?敘述的很多?事例包括名?人故事，都?非常接近學?生的生活經(jīng)?驗，是他們?喜聞樂見的?。我們要求?教師應(yīng)該充?分利用這些?素材，通過?形式多樣的?方法，適時?地對學生進?行誠___?育。二、?分階段進行?誠___育?。我們根據(jù)?班級情況、?學生年齡特?點，在教育?內(nèi)容上體現(xiàn)?教育目標的?遞進性，低?年級以"不?說謊話"、?"不隨便拿?別人東西"?、"借東西?、撿東西要?還"為主，?如，在低年?級開展“夸?夸我誠實”?活動，通過?講身邊的誠?信故事、做?一件誠實的?事情，說一?句誠實的話?等，使學生?認識到誠實?才能讓人更?美麗。中年?級以"不隱?瞞錯誤"、?"不要不懂?裝懂"、"?不貪小便宜?"為主，如?，在班級中?開展辯論活?動，對學生?的錯誤思想?和行為進行?剖析，在辯?中明理。高?年級則以"?不弄虛作假?"、"與人?相處講信用?"為主。如?，開展實踐?調(diào)查活動，?通過看報、?上網(wǎng)、閱讀?等多種途徑?收集有關(guān)“?守信用”的?事例和人物?，在班級中?展開討論，?進一步明確?守信用是一?個人的美德?。誠__?_育是小學?生思想道德?建設(shè)的內(nèi)容?之一，是提?高小學生思?想道德素質(zhì)?的重要途徑?，我們將繼?續(xù)結(jié)合身邊?的點滴事例?，不失時機?地對學生進?行潛移默化?的教育，為?新世紀培養(yǎng)?全面發(fā)展的?人才盡一份?力。一、?立足德育，?細化《公民?建設(shè)實施綱?要》，開展?以“我是小?學生，文明?記心中；我?是小公民，?爭做文明人?”為主題的?文明德育系?列活動。?1、“文明?在校園”—?—開展“我?是小學生，?文明記心中?”活動。具?體內(nèi)容包括?：（1）?通過以“我?做文明使者?”為主題的?校班會形式?，對學生進?行思想意識?的教育，將?“愛國守法?、明禮誠信?、團結(jié)友善?、勤儉自強?、敬業(yè)奉獻?”公民基本?道德規(guī)范的?內(nèi)容與自己?的實際行動?相對照，找?出自己的優(yōu)?點和不足，?為學生指明?了今后努力?的方向。?（2）文明?從小事做起?。全校師生?參與編寫出?“校園文明?、社會文明?、家庭文明?”三個文明?四字歌，并?一直作為學?生的基本文?明素質(zhì)進行?考評，通過?“文明四字?歌”使“文?明”具體化?、形象化，?學生在日常?生活中有章?可循，有矩?可依。（?3）在學校?開展有針對?性的活動，?強化學生的?文明意識。?全校同學舉?行了“一個?地球，一次?生命，永久?和平”的和?平倡議活動?。學生在巨?型橫幅上簽?上了自己的?名字。表達?了對和平渴?望和向往。?（4）加?強學生互助?精神和合作?精神的培養(yǎng)?，形成團結(jié)?友善，樂于?奉獻的良好?風尚。__?_學生進行?“一幫一”?活動，學習?優(yōu)秀的學生?結(jié)對幫助學?習落后的學?生，品德優(yōu)?秀的學生結(jié)?對幫助問題?學生，文明?、友愛、互?助的風氣在?學校蔚然成?風。每年學?校都要__?_“愛心捐?助活動，學?生節(jié)省下自?己的零花錢?，集中資助?家庭困難的?學生，使學?生感受到大?家庭的溫暖?，培養(yǎng)了學?生的文明意?識。（5?）加強文明?校園的文化?建設(shè)，發(fā)揮?環(huán)境育人在?德育工作中?的重要作用?。加強學生?意識的滲透?。2、“?文明在社會?”——開展?“我是小公?民，爭做文?明人”活動?。主要以家?庭和社會為?陣地，實踐?道德規(guī)范，?宣傳道德規(guī)?范，以實際?行動爭做五?好小公民?（1）家庭?社會的細胞?，學生是家?庭的核心成?員之一。充?分發(fā)揮學生?在家庭的特?殊地位和作?用，___?學生利用“?母親節(jié)”、?“老人節(jié)”?等節(jié)日，進?行尊老敬老?活動，__?_學生撰寫?相關(guān)心得體?會的文章。?（2）充?分利用社會?實踐基地和?軍警民共建?單位的教育?功能，使學?生們在受教?育和熏陶的?同時成為文?明的宣傳者?、倡導者，?成為___?精神文明的?生力軍。?（3）對學?生進行社會?責任意識教?育，讓學生?深入社會盡?己所能奉獻?社會，樹立?正確的人生?觀和價值觀?。他們深入?社區(qū)，深入?生活，在活?動中感受文?明，在奉獻?中學習文明?。每年__?_月份學生?都要進行“?扶殘助殘”?活動，為盲?校和聾啞學?校的學生捐?贈掛歷，選?送優(yōu)秀節(jié)目?，為他們捐?款。（4?）___學?生參加大型?社會活動，?如“我做奧?運小主人”?活動，積極?參加“青島?市大中小學?生第___?屆電影節(jié)”?，觀看影片?撰寫征文，?我校獲“征?文優(yōu)秀__?_獎”，參?加“天泰陽?光海岸杯”?寒假征文活?動，獲優(yōu)秀?___獎。?二、唱響?主旋律，誠?信伴青春—?—開展以誠?信為主題的?主旋律教育?，將爭創(chuàng)“?五好小公民?”活動推向?深入。圍?繞“誠信”?，學校逐級?制定周密的?實施計劃，?分為“塑造?新自我，迎?接新挑戰(zhàn)，?創(chuàng)造新成績?、再求新發(fā)?展”（即“?誠”“程”?“騁”“成?”）四個階?段，開展了?大量的“誠?信”教育活?動。各種教?育活動的開?展，為鑄造?學生健全的?人格，培養(yǎng)?高尚的道德?品質(zhì)，為學?生提供可操?作的實踐性?較強的發(fā)展?平臺，為學?生思想境界?的發(fā)展奠定?了較好的基?礎(chǔ)。1、?寒假期間，?學校班主任?便___了?搜集誠信格?言和編寫認?識體會的工?作，從而豐?富了學生對?“誠”、“?信”、“誠?信”從字義?到內(nèi)涵的認?識，加深對?誠信的理解?，并落實在?具體行動當?中。本學期?同學們拾金?不昧、助人?為樂，做好?人好事多達?___多人?次。2、?___月下?旬，各班分?別召開了以?誠信為主題?班會。劉臻?老師精心設(shè)?計___了?一次“愛—?—我十四歲?”的誠信主?題班會、不?但對本班同?學起了很好?的教育作用?，而且對其?他級部的班?干部、青年?教師起了很?好的指導作?用。___?月___日?，初一級部?的同學們在?學校大操場?為全校同學?舉行了一次?“誠信你我?他——誠信?小故事”演?講會，起到?了較好的教?育效果，并?充分發(fā)揮宣?傳櫥窗作用?，舉辦了“?誠信故事展?”。初二各?班則舉行了?以“誠信”?為主題的演?講會。三?、積極實踐?，積累經(jīng)驗?，不斷探索?：在開展?“爭創(chuàng)五好?小公民活動?”中，我們?始終本著活?動要與教育?教學相結(jié)合?，要與學校?的常規(guī)管理?相結(jié)合，要?與社會生活?實踐相結(jié)合?，要與學生?的思想實際?相結(jié)合。_?__活動要?有計劃、有?___、有?過程、有總?結(jié)、有反潰?在活動中不?斷發(fā)現(xiàn)學生?中存在的新?問題，不斷?調(diào)整活