A6技術(shù)支持的課堂講授《容積和容積單位（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)

《容積和容積單位(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)縣(市、區(qū))學(xué)校姓名數(shù)學(xué)能力維度√多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A6技術(shù)支持的課堂講授實(shí)踐問題除了演示文稿，支持課堂講授的技術(shù)工具還有哪些?如何利用信息技術(shù)滿足學(xué)生的不同認(rèn)知風(fēng)格和起點(diǎn)差異?提交一份課堂講授環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容及分析、教學(xué)對象及特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的等?！潭嗝襟w教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題《容積和容積單位(1)》教學(xué)對象及特點(diǎn)學(xué)習(xí)積極性高，接受能力強(qiáng)。但有小部分孩子基礎(chǔ)差，注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果較差。容積和容積單位是是學(xué)生掌握了長方體和正方體的表面積、體積的含義和計(jì)算以及體積單位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生運(yùn)用體積的概念、單位和計(jì)算的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)容積的概念、單位和計(jì)算方法。教材非常注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生熟悉的事物進(jìn)行容積的理解，理解容積和體積的聯(lián)系和區(qū)別。1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位升和亳升，掌握升和毫升之間的進(jìn)率以及它們和體積單位之間的關(guān)系。2.經(jīng)歷容積概念的探究與理解過程，通過比較明確容積單位與體積單位的區(qū)別和聯(lián)3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究意識(shí)，滲透事物之間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義的思教學(xué)重點(diǎn)建立容積的觀念，掌握容積單位之間的進(jìn)率。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解容積與體積的聯(lián)系和區(qū)別。技術(shù)工具一技術(shù)工具二技術(shù)工具三技術(shù)使用目的1.通過“問卷星”小程序，對學(xué)生進(jìn)行長、正方體體積的概念的理解，體積的計(jì)算方法，體積單位及之間的互化，運(yùn)用體積計(jì)算解決實(shí)際問題等進(jìn)行問卷調(diào)查，便于教師了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)，為確定教學(xué)內(nèi)容、選擇2.利用希沃白板5中的課件庫豐富的課件資源，選擇合適的課件下載到本地，根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，讓學(xué)生理解容積的意義，形象直觀的感受容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別。3.利用希沃白板5中錯(cuò)、分組分組競爭的功能，檢查學(xué)生對容積和體積的區(qū)別、容積單位升和亳升實(shí)際大小的感知以及單位之間互化的掌握情況。供依據(jù)。(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.什么叫做物體的體積?2.常用體積單位有哪些?你知道他們之間的關(guān)系嗎?3.長方體和正方體的體積怎樣計(jì)算?大家對舊知識(shí)掌握的很好，相信大家在掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，今天的新知識(shí)會(huì)掌握得更好。今天我們來學(xué)習(xí)容積和容積單位。(板書課題：容積和容積單位)(二)理解容積的概念1.觀察發(fā)現(xiàn)，引出容積。出示長方體盒子：怎樣計(jì)算這個(gè)長方體盒子的體積?打開盒子，你發(fā)現(xiàn)了什么?(空的)可以放什么?(學(xué)生說一說)我們把這個(gè)盒子所能容納物體的體積，叫做盒子的容積。2.理解容積的含義。利用你準(zhǔn)備的學(xué)具來說說，什么是它們的容積。3.什么是容積呢?像粉筆盒、墨水瓶所能容納物體的體積叫做它們的容積。4.容積和體積的區(qū)別與聯(lián)系。小組討論，交流匯報(bào)。聯(lián)系：求的都是體積。體積求的是物體占空間的大小。(外部)容積求的是容器所能容納物體體積的大小。(內(nèi)部)(三)認(rèn)識(shí)容積單位以及與體積單位之間的關(guān)系1.明確計(jì)量容積使用體積單位。常用的體積單位有：立方厘米、立方分米、立方米2.認(rèn)識(shí)升和毫升。A、觀察學(xué)具，看看你所帶的物品上所標(biāo)示的凈含量，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流。匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)它們的單位都是(L、ml),而且這些東西里邊裝的是液體。B、在計(jì)量液體的體積時(shí)，如水、油等，常用容積單位升(L)和毫升(ml)并板書。當(dāng)遇到液體體積很大時(shí)，例如：計(jì)量蓄水池里的水的體積，就用立方米。3.探究L、ml與體積單位的關(guān)系你們想知道L和ml與體積單位間的關(guān)系嗎?請大家認(rèn)真觀察。(1)介紹量杯，觀察1L的刻度線，并往里邊倒入1L水。感受1L的大小。(2)出示裝有1ml紅墨水的注射器，觀察并感受lml的大小。(3)演示操作：將1升水倒入1立方分米的長方體盒中，你發(fā)現(xiàn)了什么?將1毫升水?dāng)D入1立方厘米的正方體盒中，你發(fā)現(xiàn)了什么?1升=1立方分米1毫升=1立方厘米4.研究L與ml的關(guān)系演示：將兩瓶500ml的水倒入量杯中，觀察量杯的刻度你么結(jié)論?5.估算1L的大小(1)小組活動(dòng)：將一瓶礦泉水倒在紙杯中，看看可以倒幾杯。估計(jì)一下一杯水大約有多少毫升，幾杯水大約是1升。小組活動(dòng)，交流匯報(bào)。(2)倒入量杯，驗(yàn)證估算結(jié)果。(三)、實(shí)踐應(yīng)用1.填一填：一瓶墨水的容積是50()一桶食用油的容積是5()一瓶礦泉水的容積是600()集體訂正、糾錯(cuò)。2.完成答題紙上練習(xí)二。(四)總結(jié)提高通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?學(xué)生交流學(xué)習(xí)所得?？诮虒W(xué)設(shè)計(jì)要素完備，表述清晰，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，活動(dòng)序列具有高度的連貫性；口結(jié)合主題、內(nèi)容以及學(xué)生特點(diǎn)清晰地闡明了技術(shù)工具選用的目的；口技術(shù)工具的使用體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有效突破了教學(xué)重難點(diǎn)；□為學(xué)生認(rèn)知和思維發(fā)展提供豐富的學(xué)習(xí)支持；口對不同個(gè)體和群體的學(xué)生有差異化的考慮；口技術(shù)工具的選用具有創(chuàng)新性，值得學(xué)習(xí)與借鑒。口教學(xué)設(shè)計(jì)要素完備，表述清晰，設(shè)計(jì)合理，活動(dòng)序列較為連貫；口結(jié)合主題、內(nèi)容以及學(xué)