吉大20年9月課程考試《生物藥劑與藥物動(dòng)力學(xué)》離線作業(yè)考核試題

吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院下載后可見(jiàn)答案2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試《生物藥劑與藥物動(dòng)力學(xué)》大作業(yè)學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)層次年級(jí) 學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)中心 成績(jī)年 月 日手寫(xiě)完成，提供手寫(xiě)文檔的清晰掃描圖片，并將圖片添加到wordwod文檔上傳平臺(tái)，不允許學(xué)生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文檔格式），如有雷同、抄襲成績(jī)按不及格處理。一名詞解釋題(共10題，總分值30分)生物利用度（3分）統(tǒng)計(jì)學(xué)模型（3分）統(tǒng)計(jì)模型統(tǒng)計(jì)模型指以概率論為基礎(chǔ),采用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法建立的模型。（3分）所謂腎臟清除率是指腎臟在單位時(shí)間內(nèi)所謂腎臟清除率是指腎臟在單位時(shí)間內(nèi)(分或日)能將多少毫升(或升)血漿中的某物質(zhì)清除出去。（3）膜脂是生物膜上的脂類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)膜脂是生物膜上的脂類(lèi)統(tǒng)稱(chēng),其分子排列呈連續(xù)或雙層，構(gòu)成了生物膜的基本骨架，它的性質(zhì)決定細(xì)胞膜的一般性質(zhì)。一般性質(zhì)。（3分）等于半數(shù)致死量與半數(shù)有效量之比，用來(lái)估計(jì)藥物的安全性，此數(shù)值越大越好。等于半數(shù)致死量與半數(shù)有效量之比，用來(lái)估計(jì)藥物的安全性，此數(shù)值越大越好。吸收（3分）消除（3分）是指藥物在體內(nèi)喪失的綜合是指藥物在體內(nèi)喪失的綜合,包括代謝和排泄。（3分）tT，E[(X(t))^2]Xt為二階矩過(guò)程。（3）蓄積指以小于蓄積指以小于4－5個(gè)半衰期的固定間隔（上兩次給藥尚未完全排出體外）輸注式多次重復(fù)給藥，體內(nèi)藥量以指數(shù)形式趨于平值。以指數(shù)形式趨于平值。（3分）劑型因素劑型因素是指片劑、膠囊劑、丸劑和溶液劑等藥物的不同劑型二計(jì)算題(共2題，總分值30分)150mgCss10h3μg／ml，靜脈滴注速度應(yīng)為多少?（15分）某藥口服吸收后在體內(nèi)呈一室分布，其血藥濃度如下表和下圖所示，試求該藥的有關(guān)動(dòng)力學(xué)參數(shù)。圖某藥口服后的血藥濃度-時(shí)間曲線（15分）三簡(jiǎn)答題(共4題，總分值40分)（10分）答：治療藥物監(jiān)測(cè)是指在臨床進(jìn)行藥物治療過(guò)程中，在觀察藥物療效的同時(shí)，定時(shí)采集患者的血液或其他答：治療藥物監(jiān)測(cè)是指在臨床進(jìn)行藥物治療過(guò)程中，在觀察藥物療效的同時(shí)，定時(shí)采集患者的血液或其他體液，通過(guò)靈敏可靠的方法，測(cè)定藥物濃度，探討藥物的體內(nèi)過(guò)程，以便根據(jù)患者的具體情況，以藥動(dòng)學(xué)體液，通過(guò)靈敏可靠的方法，測(cè)定藥物濃度，探討藥物的體內(nèi)過(guò)程，以便根據(jù)患者的具體情況，以藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，借助先進(jìn)的分析技術(shù)與電子計(jì)算機(jī)手段，并利用藥代動(dòng)力學(xué)原理和公式，使給和藥效學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，借助先進(jìn)的分析技術(shù)與電子計(jì)算機(jī)手段，并利用藥代動(dòng)力學(xué)原理和公式，使給藥方案?jìng)€(gè)體化。從而達(dá)到滿(mǎn)意的療效及避免發(fā)生毒副反應(yīng)，同時(shí)也可以為藥物過(guò)量中毒的診斷和處理提供藥方案?jìng)€(gè)體化。從而達(dá)到滿(mǎn)意的療效及避免發(fā)生毒副反應(yīng)，同時(shí)也可以為藥物過(guò)量中毒的診斷和處理提供有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)室依據(jù)，將臨床用藥從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ教岣叩奖容^科學(xué)的水平。治療藥物監(jiān)測(cè)可使臨床給藥有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)室依據(jù)，將臨床用藥從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ教岣叩奖容^科學(xué)的水平。治療藥物監(jiān)測(cè)可使臨床給藥方案?jìng)€(gè)體化，以提高療效、防止或減少毒副作用。方案?jìng)€(gè)體化，以提高療效、防止或減少毒副作用。目的：實(shí)現(xiàn)給藥方案?jìng)€(gè)體化，提高藥物療效，避免或減少不良反應(yīng)，達(dá)到最佳治療效果；同時(shí)也為藥物過(guò)目的：實(shí)現(xiàn)給藥方案?jìng)€(gè)體化，提高藥物療效，避免或減少不良反應(yīng)，達(dá)到最佳治療效果；同時(shí)也為藥物過(guò)量中毒的診斷以及患者是