氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化(公開(kāi)課)

專(zhuān)題4第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化

精選課件【問(wèn)題思考】

1、組成蛋白質(zhì)的主要元素是什么？2、植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素有哪些？植物吸收的是游離態(tài)氮還是化合態(tài)氮？3、人類(lèi)歷史上誰(shuí)最先合成了氨？有何重大意義？化肥NH3N2德國(guó)化學(xué)家哈伯（1868—1934）精選課件

氮元素的重要作用２．在生產(chǎn)、科研領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用血紅蛋白中含有氮元素氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)的必需元素一些含氮化合物可作為航天飛機(jī)的燃料１．是生命物質(zhì)的重要組成元素精選課件雷雨發(fā)莊稼精選課件氮?dú)馀c過(guò)量氧氣在放電條件下的反應(yīng)【觀(guān)察思考】

精選課件【觀(guān)察思考】

接通電源后，瓶?jī)?nèi)氣體顏色有什么變化？為什么？2.取出試管并用橡皮塞塞緊試管口，有什么現(xiàn)象？【實(shí)驗(yàn)探究】1.現(xiàn)有一試管二氧化氮，將其倒置于盛有一定量水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀(guān)察試管內(nèi)的液面有什么變化？氣體顏色有何變化？3.向燒杯內(nèi)滴加紫色石蕊試液，有什么現(xiàn)象？精選課件一、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化雷雨過(guò)程中氮元素發(fā)生的變化N2與O2NOO2NO2H2OHNO3閃電礦物質(zhì)硝酸鹽①②③請(qǐng)完成上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于離子反應(yīng)的離子方程式；標(biāo)出③的電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目，并指出氧化劑與還原劑。精選課件②①不反應(yīng)不反應(yīng)紅棕色刺激性氣味有毒氣體無(wú)色無(wú)味有毒氣體微溶于水O2和H2OO2H2O化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)NO2NO二、氮氧化物的性質(zhì)思考：如何收集NO、NO2氣體？【歸納整理】

2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO精選課件2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO+3O2+2H2O=4HNO34NO2+O2+2H2O=4HNO3精選課件【閱讀理解】課本P971.氮氧化物有什么益處？⑴少量的NO可以促進(jìn)血管擴(kuò)張⑵少量的NO可以增強(qiáng)免疫能力等⑶制取硝酸等2.氮氧化物對(duì)環(huán)境有哪些危害？3.氮氧化物的來(lái)源主要有哪些？人們采取哪些措施防止和減少NOx對(duì)環(huán)境的污染。環(huán)境污染⑴硝酸型酸雨⑵光化學(xué)煙霧⑶臭氧層破壞精選課件治理措施1.開(kāi)發(fā)清潔能源，減少排放2.安裝尾氣轉(zhuǎn)化裝置3.工業(yè)廢氣處理來(lái)源1.汽車(chē)尾氣2.硝酸工廠(chǎng)、氮肥廠(chǎng)、金屬的冶煉廠(chǎng)的廢氣3.氮氧化物的來(lái)源主要有哪些？人們采取哪些措施防止和減少NOx對(duì)環(huán)境的污染。精選課件.酸雨的危害精選課件

臭氧+碳?xì)浠衔?光化學(xué)煙霧3O22O3NO2洛杉磯光化學(xué)煙霧精選課件臭氧層破壞O3O2NO精選課件精選課件【思考討論】[常見(jiàn)的環(huán)境污染的成因及危害](1)酸雨提示：形成原因主要是由SO2和氮氧化物溶于水造成的，能使土壤酸化，腐蝕建筑物等。

(2)光化學(xué)煙霧提示：主要是由氮氧化物、碳?xì)浠衔镌斐傻?，危害人體健康，影響植物生長(zhǎng)。

(3)臭氧空洞提示：主要是氮氧化物、氟氯代烴等的排放引起的，使地球上的生物受太陽(yáng)紫外線(xiàn)的傷害加劇。精選課件

汽車(chē)尾氣（含烴類(lèi)、CO、NO和NO2等）是城市主要污染源之一，治理的辦法之一是在汽車(chē)排氣管裝上催化轉(zhuǎn)化器，使NO或NO2與CO反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無(wú)毒氣體，請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)方程式來(lái)表示：2CO+2NO=2CO2+N24CO+2NO2=4CO2+N2催化劑催化劑精選課件【課堂小結(jié)】

2NO+O2==

2NO23NO2+H2O==

2HNO3+NO三、環(huán)境污染與防治一、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化二、氮氧化物的性質(zhì)1.硝酸型酸雨2.光化學(xué)煙霧3.臭氧層破壞NH3N2NONO2HNO3精選課件【目標(biāo)檢測(cè)】

1.常溫常壓下，下列氣體不能共存的是

A．SO2與O2B．NO2與NO C．O2與N2D．NO與O22．下列氣體溶解于水，沒(méi)有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是

A．SO2溶解于水 B．NO2溶解于水

C．CO2溶解于水 D．Cl2溶解于水DAC精選課件3、某無(wú)色混合氣體中可能含有Cl2

、O2

、

SO2

、NO、NO2

中的兩種或多種氣體?，F(xiàn)將此混合氣體通過(guò)品紅溶液后，品紅溶液褪色，把剩余氣體排入空氣中，很快變?yōu)榧t棕色。對(duì)于原混合氣體成分的判斷中正確的是

A．

肯定有SO2

和NOB．

肯定沒(méi)有Cl2

、O2和NO2

C．

可能有Cl2和O2

D．

肯定只有NOAB精選課件4、選用下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）

①二氧化碳②二氧化硫③氮氧化物

⑴會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)是＿＿＿＿＿

⑵導(dǎo)致光化學(xué)煙霧的物質(zhì)是＿＿＿＿

⑶造成酸雨的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿5、盛有NO和NO2的混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中，過(guò)一段時(shí)間后，量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來(lái)的一半。則原混合氣體中NO和NO2的體積比是A．3∶1B．1∶3C．2∶1D．1∶2B③③②③精選課件例1、把盛有60mLNO2氣體的試管倒立水中，最后剩余什么氣體，體積為多少？科學(xué)探究精選課件例2、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)充滿(mǎn)NO2氣體的干燥燒瓶，將燒瓶倒置于水中，瓶?jī)?nèi)液面逐漸上升。當(dāng)液面不再上升后，燒瓶?jī)?nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為（假設(shè)溶液不擴(kuò)散）

。22.41mol/L科學(xué)探究精選課件例3、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)充滿(mǎn)NO2和NO的混合氣體(VNO2

：VNO=1：1)的干燥燒瓶，將燒瓶倒置于水中，瓶?jī)?nèi)液面逐漸上升。當(dāng)液面不再上升后，燒瓶?jī)?nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為（假設(shè)溶液不擴(kuò)散）

。22.41mol/L科學(xué)探究精選課件①3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2

②①×2+②得：想想看：

若將NO2和O2同時(shí)通入水中的反應(yīng)是什么？4NO2+O2+2H2O=4HNO3

同理①×2+②×3得：4NO+3O2+2H2O=4HNO3

NO與O2？V(NO2):V(O2)=4:1，恰好完全反應(yīng)。無(wú)氣體剩余。<4:1，O2過(guò)量，剩余氣體為O2。>4:1，NO2過(guò)量,剩余氣體為NO？。精選課件例4、將體積為10mL的試管倒置于盛水的水槽中，先向試管中注入一定量的NO，再通入O2，兩種氣體共為10mL，水面逐漸上升，至余3mL氣體時(shí)為止。求原混合氣體中NO和O2各多少毫升？

根據(jù)剛才的分析可以知道，在不知道具體哪個(gè)多的情況下有氣體剩余，則剩余氣體可能是NO；也可能是O2解（1）若剩余氣體為NO則氧氣完全反應(yīng)，設(shè)氧氣的體積為x4NO+3O2+2H2O=4HNO343x4x/34x/3+x=（10-3）=7mLx=3mLV(NO)=7mL（2）若剩余