2010社區(qū)家長學(xué)?；顒?dòng)記錄

長壽社區(qū)2010年1月7日長壽社區(qū)家長學(xué)校授課內(nèi)容一、為什么要教會(huì)孩子說“真好”？（一）健康的心理深刻地影響著和制約著孩子諸方面素質(zhì)地發(fā)展，滲透到了他們的一切言行和生活中。孩子的心理健康狀況影響著品德的形成與發(fā)展。孩子心理健康也是其學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智能的心理基礎(chǔ)。3.心理健康也影響身體健康。（二）會(huì)說〃真好”是孩子交往的需要。是孩子與小朋友交往的需要。是孩子與父母、老師交往的需要。3.是孩子與社會(huì)交往的需要。二、怎樣教會(huì)孩子說〃真好”？培養(yǎng)孩子對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛之情。教會(huì)孩子保持自己的“好”，學(xué)習(xí)別人的“好”。教會(huì)孩子以積極的態(tài)度去對(duì)待生活。三、提醒家長注意的一些問題：在現(xiàn)實(shí)生活中，像人際關(guān)系不良，和同學(xué)不能很好相處，自卑、扭捏、擔(dān)心、任性、虛榮、孤獨(dú)、嫉妒等這些心理問題帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾?，兒童的心理健康狀況已比較嚴(yán)峻，必須盡快走出重知識(shí)傳授，忽視孩子心理健康的教育誤區(qū)。作為父母切不可僅僅滿足于孩子考個(gè)好成績和聽大人的話，一定要注意維護(hù)和促進(jìn)孩子的心理健康，讓孩子以積極樂觀的態(tài)度幸福快樂地生活。長壽社區(qū)2010年3月2日邀請(qǐng)專業(yè)人士解答家庭教育的問題長壽社區(qū)邀請(qǐng)專業(yè)人士解答家庭教育的問題家長們應(yīng)明確家長在家庭教育中的作用：1、家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。2、家長是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。3、家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。家長應(yīng)理解孩子，并為給予孩子的空間：1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報(bào)紙。孩子在書香環(huán)境中成長，自然會(huì)喜歡接近書，喜歡看書。2、用正面的語言和親自示范的方式來教導(dǎo)他。如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該……做”，而不只是批評(píng)他、責(zé)備他做得不對(duì)。3、不要打擾他的專心。孩子專心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。4、孩子一起游戲。從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力。5、多鼓勵(lì)他。只要孩子有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想，我們也要鼓勵(lì)、贊賞他，使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。長壽社區(qū)2010年4月9日長壽社區(qū)為擴(kuò)大社區(qū)家長學(xué)校的受教范圍，我社區(qū)派出人員上門向社區(qū)居民宣傳家庭教育的重要性。上門宣傳家庭教育知識(shí)上門宣傳家庭教育知識(shí)做好未成年人的教育工作，要保證學(xué)校、家長、學(xué)生這三者要統(tǒng)籌兼顧，家長作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是較薄弱的環(huán)節(jié)，家長們常常以工作繁忙、孩子教育由學(xué)校包辦等錯(cuò)誤的意識(shí)。因此大力開展家庭教育，對(duì)于建設(shè)未成年人思想道德工作有重要意義。

長壽社區(qū)日2010年5月24家長學(xué)校授課現(xiàn)場(chǎng)2010年5月24家長學(xué)校授課現(xiàn)場(chǎng)其實(shí)，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。隨著年齡的增長，孩子逐漸有了成人感，自尊心和自主性大大增強(qiáng)；討厭父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他們的行為；內(nèi)心的秘密往往不肯告訴家長等等。要想獲得兩代人之間自然、親密的關(guān)系，就需采取適當(dāng)方式加以溝通。下面一些建議，可供家長們參考：1、必須在時(shí)間上有所投資美國關(guān)總統(tǒng)布什夫人在美國一所著名女子私立學(xué)校的一次畢業(yè)典禮上曾深情地說：“年輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時(shí)候（布什夫人當(dāng)時(shí)已70歲）你們回顧你們一生，決不會(huì)因?yàn)樵?jīng)錯(cuò)過一次賺錢的機(jī)會(huì)、一筆生意的交易而感到后悔，你們卻會(huì)因?yàn)闆]有好好花時(shí)間和你們的孩子、和他們的丈夫、和你們所心愛的人建立美好的關(guān)系而感到后悔不已?！辈际卜蛉说姆胃?，或許能給我們一些啟迪。2、跟孩子溝通必須講究語言藝術(shù)父母與孩子談心，若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語言方式。3、話多不靈孩子在學(xué)校聽到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，一堂課接一堂課，天天如此?；氐郊依?，要是父母還是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會(huì)反感、會(huì)頂牛。4、多鼓勵(lì)、少批評(píng)這個(gè)社會(huì)因?yàn)槿硕啵?jìng)爭(zhēng)也厲害，家長對(duì)子女的期待也高。5、家長需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律家長應(yīng)多了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以利于為兩供之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少家庭教育的盲目性。天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時(shí)、適量。〃權(quán)威”只能使孩子造成被動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，而非內(nèi)心自動(dòng)自發(fā)的自愿行為。研究證明，父母對(duì)孩子的關(guān)懷，有利于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度的形成。真正的愛的教育，是關(guān)愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)。社區(qū)家長學(xué)?；顒?dòng)記錄長壽社區(qū)2010年7月7日家長學(xué)校授課現(xiàn)場(chǎng)有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在家一個(gè)樣，在學(xué)校又另一個(gè)樣，這就有可能是自卑心理在作祟。自卑心理，有的是與生俱來的，有的是由于連續(xù)的挫折、失敗造成的。自卑心理既可以成為孩子奮發(fā)圖強(qiáng)、長大成人的內(nèi)在動(dòng)力，也可能發(fā)展成為極端，導(dǎo)致孩子退縮與孤獨(dú)。所以當(dāng)孩子有這種現(xiàn)象時(shí)，父母應(yīng)設(shè)法協(xié)助他（或她）克服自卑，建立自信，發(fā)展人際關(guān)系。建議家長：1、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他（或她）的專長，建立其自信心,克服自卑。2、幫助孩子養(yǎng)成在失敗中學(xué)習(xí)解決困難的習(xí)慣與勇氣。3、教孩子克服退縮與孤獨(dú)，去面對(duì)問題或與人交往。鼓勵(lì)或陪伴他（或她）去嘗試。先教會(huì)孩子解決該項(xiàng)事情所需的能力。4、安排一位性格開朗、適應(yīng)能力較強(qiáng)的同學(xué)幫助、帶領(lǐng)您的孩子參加正?；顒?dòng)。5、提供一些教人發(fā)奮圖強(qiáng)的書籍，介紹名人成長的書籍，汲取自信的力量。鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子自信心的一個(gè)行之有效的方法。長壽社區(qū)2010年9月3日家長們認(rèn)真聽課長壽社區(qū)家長們認(rèn)真聽課自信心——孩子成功的源泉哲人說：“自信心是美好生活的源頭?！ㄗ孕判膶?duì)一個(gè)人一生的發(fā)展，無論在智力上，還是體力上，或是處世能力上，都有基礎(chǔ)性的支持作用。隨著中學(xué)階段孩子年齡的增長，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，他們?cè)絹碓綄?duì)自己的力量和智慧滿懷信心。孩子們渴望幫助大人或單獨(dú)去干一件事，以證明自己的存在和價(jià)值。然而，孩子們的自信心又是非常脆弱的，需要父母的關(guān)心。保護(hù)，否則便會(huì)凋謝、枯萎。為此，要鼓勵(lì)孩子去嘗試他（或她）想千的事情，而不應(yīng)懷疑孩子的能力，以免打擊孩子的自信心。要注意以孩子現(xiàn)有的能力為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子在分析失敗原因的基礎(chǔ)上，何不再嘗試一次。創(chuàng)設(shè)盡可能的條件，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。在家庭中，父母應(yīng)盡量提供機(jī)會(huì)，幫助孩子自己解答問題。適時(shí)鼓勵(lì)孩子參加一些競(jìng)爭(zhēng)性的文體活動(dòng)，如足球比賽。書法比賽、演講比賽。退縮與孤獨(dú)是孩子成長過程中經(jīng)常會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，是孩子自卑心理的特殊表現(xiàn)。長壽社區(qū)2010年12月7日研討家教案例