《比的基本性質(zhì)教學(xué)》教學(xué)反思

《比的基本性質(zhì)教學(xué)》教學(xué)反思走進(jìn)新的學(xué)期，新的工作環(huán)境，接受新的工作任務(wù)。面對新的教學(xué)對象，新的合作伙伴，必須樹立新的思想—一切從頭開始。尤其是對于年紀(jì)偏大，又多年都不上數(shù)學(xué)課的我來說，不熟悉教材體系，不了解學(xué)生情況，不懂的數(shù)學(xué)教法，感覺真是吃水摸不著葫蘆嘴。一切都只能是“理發(fā)師的徒弟——從頭學(xué)起?！笨晌覒{著自己長期以來對教育事業(yè)的熱愛以及平時(shí)扎實(shí)的教學(xué)功底，做到誨人不倦，不恥下問，虛心向各位老師請教。在掌握課標(biāo)，吃透教材，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，一字一句，精心備課，一個(gè)步驟，一個(gè)步驟，認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，積極探索課件的制作與使用方法。在精心準(zhǔn)備就續(xù)后，于10月17日下午和楊云香老師一起同課異構(gòu)，上了《比的基本性質(zhì)》公開課。上完以后，凝神沉思，真是心潮澎湃，萬千感慨。一、教學(xué)亮點(diǎn)教學(xué)思路清楚，教學(xué)重點(diǎn)突出，對學(xué)生的指導(dǎo)收放自如。圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，層層過渡，對學(xué)生的指導(dǎo)恰到好處。結(jié)合比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，聯(lián)系除法商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，運(yùn)用知識遷移，讓學(xué)生通過小組合作探究理解“比的基本性質(zhì)”這一教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)生充分理解比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)“比的基本性質(zhì)”，分別化簡整數(shù)比、分?jǐn)?shù)比和小數(shù)比。讓學(xué)生通過實(shí)際操作，從而歸納掌握化簡比的方法。二、教學(xué)不足在讓學(xué)生根據(jù)比的基本性質(zhì)化簡比時(shí)，沒有講清楚什么是最簡整數(shù)比，造成學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，沒有把比化成最簡整數(shù)比。小組合作沒有交代清楚合作的要求，合作目的不明確，合作的實(shí)效性不大，基本流于形式。語言不夠精煉，重復(fù)啰嗦的話語較多。數(shù)學(xué)學(xué)語言的嚴(yán)密性以及邏輯思維還有待進(jìn)一步加強(qiáng)完善。努力方向鑒于以上的不足以及對整個(gè)教材體系以及教學(xué)方法的不熟，今后要從以下方面改加以改進(jìn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)能力，提高自身的教學(xué)能力教學(xué)水平。平時(shí)備課一定要備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主。準(zhǔn)備充分才去上課。三人行，