學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊 課件 心理健康_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊 課件 心理健康_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊 課件 心理健康_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊 課件 心理健康_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊 課件 心理健康_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)秘籍之記憶錦囊請(qǐng)數(shù)數(shù)圖中共有多少對(duì)平行線(xiàn)段?考考你的眼力注意是影響記憶的重要因素。

如果我們帶著“任務(wù)”去做某事,那么將會(huì)對(duì)這項(xiàng)“任務(wù)”極大的注意。所以,在上課以前就做好集中注意力的準(zhǔn)備,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,你的聽(tīng)課效率就能事半功倍。規(guī)律一

一個(gè)懂游泳的人會(huì)在冬季“忘記”怎樣游泳嗎?

誰(shuí)會(huì)因?yàn)槿狈毩?xí)而忘記如何踩單車(chē)呢?錦囊1:五官并用提高記憶力眼去看:字、形狀、顏色……耳去聽(tīng):聲音、節(jié)奏、旋律……手去寫(xiě):文字、圖形、表格……鼻去聞:氣味(想象的氣味也行)……口去念:語(yǔ)音、聲調(diào)……腳去跳:輕松一下嘛……

你即將代表中國(guó)學(xué)生去參加國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽,以下是另外20位參賽選手的資料,請(qǐng)你盡量用腦記住他們的姓名。張大明李彬朱世杰王浩龍艷王曉曉杜宇坤袁月遷吳藍(lán)越高嵐清胡慶迪賈新雨王思遠(yuǎn)袁小玉李強(qiáng)張超于雨胡小敏孫倩汪夢(mèng)夢(mèng)

在記憶一段材料的時(shí)候,最前面和最后面的材料容易記住,中間的記憶效果相對(duì)較弱。規(guī)律二錦囊2:分段記憶逐個(gè)擊破

在記憶大篇幅的材料時(shí),我們可以對(duì)材料進(jìn)行分批成段的記憶。這樣,每一個(gè)段落都會(huì)有相應(yīng)的開(kāi)頭和結(jié)尾,從而人為地制造了增進(jìn)記憶的條件。錦囊2:循環(huán)遞進(jìn)強(qiáng)化中間知識(shí)1.先記A;2.再熟記B;3.將A、B合起來(lái)再記一遍;4.熟記C;5.累加A、B、C一起再記一遍;6.熟記D;7.累加B、C、D一起再記一遍;8.如此類(lèi)推,直到全部資料背誦完成。

要記住大量的零碎資料真不容易!回答下列問(wèn)題:1)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“我們班來(lái)了個(gè)漂亮的

老師?!闭Z(yǔ)文2)這個(gè)詞與“伯仲”讀音一樣嗎?播種3)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“晴朗的天空是

的。”紅色4)這個(gè)詞與“音樂(lè)”讀音一樣嗎?隱約5)這個(gè)詞是簡(jiǎn)體字嗎?茶樹(shù)6)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“明天放學(xué)后一起去

看書(shū)吧?!睍?shū)城7)這個(gè)詞是繁體字嗎?娛樂(lè)游戲回答下列問(wèn)題:8)這個(gè)詞與“簡(jiǎn)單”讀音一樣嗎?簡(jiǎn)短9)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎

“昨天我去了海邊

。”游泳10)這個(gè)詞與“及時(shí)”讀音相同嗎?即使11)這個(gè)詞是簡(jiǎn)體字嗎?教學(xué)12)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“我的數(shù)學(xué)

有十米高?!闭n本13)這個(gè)詞與“隨手”讀音相同嗎?稅收14)這個(gè)詞是繁體字嗎?改革回答下列問(wèn)題:1)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“我們班來(lái)了個(gè)漂亮的

老師。”語(yǔ)文2)這個(gè)詞與“伯仲”讀音一樣嗎?播種3)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“晴朗的天空是

的。”紅色4)這個(gè)詞與“音樂(lè)”讀音一樣嗎?隱約5)這個(gè)詞是簡(jiǎn)體字嗎?茶樹(shù)6)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“明天放學(xué)后一起去

看書(shū)吧?!睍?shū)城7)這個(gè)詞是繁體字嗎?娛樂(lè)游戲回答下列問(wèn)題:8)這個(gè)詞與“簡(jiǎn)單”讀音一樣嗎?簡(jiǎn)短9)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎

“昨天我去了海邊

?!庇斡?0)這個(gè)詞與“及時(shí)”讀音相同嗎?即使11)這個(gè)詞是簡(jiǎn)體字嗎?教學(xué)12)這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎?

“我的數(shù)學(xué)

有十米高。”課本13)這個(gè)詞與“隨手”讀音相同嗎?稅收14)這個(gè)詞是繁體字嗎?改革

對(duì)事物理解越深,記憶效果越好,理解是有效記憶的前提。規(guī)律三錦囊4:展開(kāi)聯(lián)想加深理解

廟、栗子、美國(guó)總統(tǒng)、雨、傻笑、乞丐、船

請(qǐng)你用下面的詞語(yǔ)編一個(gè)有趣的故事:

美國(guó)總統(tǒng)在雨中坐著船來(lái)到一座廟里,當(dāng)他把帶來(lái)的栗子交到乞丐手上時(shí),乞丐正沖著總統(tǒng)傻笑呢!用諧音聯(lián)想法法記憶圓周率“山巔一寺一壺酒(3.14159),兒樂(lè)(26),我三壺不夠吃(535897),酒殺爾(932)!殺不死(384),樂(lè)而樂(lè)(626)。死了算罷了(43383),兒棄溝(279)。3.141592653589793238462643383279請(qǐng)利用聯(lián)想法,記憶下面的問(wèn)題:與中國(guó)相鄰的國(guó)家:越南、俄羅斯、緬甸、蒙古,不丹,哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度、老撾、尼泊爾、朝鮮、巴基斯坦、阿富汗

編口訣越南、俄羅斯、緬甸、蒙古、不丹、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、印度、老撾、錫金、尼泊爾、朝鮮、巴基斯坦、阿富汗月娥姑娘很靦腆,蒙著布單披仨毯,度過(guò)稀泥去朝鮮,吧嘰吧嘰一身汗。(越南、俄羅斯、緬甸)(蒙古、不丹、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯)(印度、老撾、錫金、尼泊爾、朝鮮)(巴基斯坦、阿富汗)遺忘曲線(xiàn)規(guī)律四:遺忘的速度先快后慢。一天后一星期后記憶量100%時(shí)間錦囊4:及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固記憶

想想剛才我們了解了哪些關(guān)于記憶規(guī)律的知識(shí)……寫(xiě)出三個(gè)記憶錦囊妙計(jì):(一)

;

(二)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論